高中理科班

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高中理科班班级小组建设研究
《试题与研究》2023年第23期33-34,共2页杨升 
河南省基础教育教学研究项目立项课题“高中理科班班级小组建设研究”阶段性成果,课题编号:JCJY2103zy094。
在教育和课程改革的大环境下,班主任对于学生的管理和自己所任教的学科教学工作也都面临更大的挑战。各任课教师和学校管理人员在授课和管理学生日常工作方面也常常会遇到一些典型的问题而感到力不从心。班主任怎样才能更有效地对班级...
关键词：优秀班集体 学校管理人员 班主任 任课教师 主人翁意识 效率最大化 课程改革 自律意识 
高中理科班应用翻转课堂教学效果分析被引量：1
《教育科学论坛》2019年第32期39-42,共4页李知洋 
翻转课堂近年来成为全球教育界关注的热点,其教学效果还没有得到完全确认。为了探讨翻转课堂教学对高中理科班学生学习成绩的影响以及产生影响的因素,采用自然实验方法探讨翻转课堂班级和普通理科班级两年期间五次期末考试成绩的变化情...
关键词：翻转课堂 高中 理科 教学效果 
高中理科班语文课思想情感教育探究
《广西教育》2019年第18期127-128,共2页覃平 
本文论述高中理科班语文课的思想情感教育,针对理科生普遍存在的对语文"冷感"的问题,提出从课文教学和习作讲评两方面渗透思想情感教育,并以课文《林黛玉进贾府》的教学、当堂作文和课下随笔为例进行说明,激发理科生的学习热情,让理科...
关键词：高中理科班 语文课 思想情感 课文教学 习作讲评 
高中理科班历史教学问题的探讨
《中学课程辅导（上旬刊）》2018年第1期125-126,共2页唐和英 
笔者对高中理科班历史教学的现状与原因等进行了探讨,有针对性的提出了一些可行性的解决措施与要求。
关键词：理科班 历史 会考 措施 
浅谈高中理科班地理教学——基于州省威宁民族中学的调查研究
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第40期227-227,共1页代娇娇 
本文运用了观察法、 访谈法等研究方法, 通过对威宁民族中学的理科班的学生和地理任课老师进行访谈、 观察, 了解了理科班地理教学的现状, 并对此现状进行了原因分析, 提出相关的建议措施.
关键词：理科班 地理教学 副科 现状 措施 
互联网时代高中理科班思想政治教育“低效”问题分析
《科教导刊（电子版）》2017年第24期83-83,共1页刘艳蕊 
互联网时代的到来，对于高中学生的成长而言，机遇与挑战并存，也导致部分学校高中理科班思想政治教学“低效”问题的出现。本文将针对这一问题，从学校、教师、学生三个层面分析原因、提出建议，只有三方都能够明确高中思想政治课程对...
关键词：高中理科班 互联网时代 思想政治教育 
高中理科班议论文写作训练策略研究
《课程教育研究》2017年第17期93-93,共1页黄巍 
高中对于学生而言是很重要的阶段,因为要面临高考,高中阶段的学习相对比较功利,学生的努力都是为了分数的提升。为了进入更好的学校学习,学生必须努力提高每一门科目的成绩。在高考的考试科目中,语文是一门相对而言比较好拿分的科目,尤...
关键词：高中理科 议论文写作 训练策略 
高中理科班女生管理的措施
《中学课程辅导（教师教育）》2017年第7期78-78,共1页曹钱建 
高中理科班女生人数虽少,但也是班级重要组成部分,高中分班后学习上的不适应,给女生带来极大的心理落差,并随之带来一系列的问题,合理合适的处理和引导,能在解决女生问题的基础上,带来事半功倍的附加效果。
关键词：高中理科班 女生管理 措施 
普通高中理科班历史教学初探
《华夏教师》2017年第8期56-57,共2页苏显江 
营造和谐的历史学习氛围、挖掘教材中丰富的人文教育素材、把历史教育与社会实际有机结合起来、充分运用现代教育技术手段和切实提高历史课堂教学效益,培养理科班学生的人文精神和人文素养,是改变理科班学生历史学习现状的有效途径。
关键词：高中理科班 历史教学 初探 
高中理科班历史有效教学探究
《西部素质教育》2017年第4期210-210,共1页王鹏辉 
文章首先对目前高中理科班历史教学中存在的主要问题进行了阐述,然后在此基础上探讨了实现理科班历史有效教学的具体措施,即:学校要重视理科班的历史教学,以促进学生全面发展为导向;激发学生的学习动机,改革评价方式;提升教师的专业素质...
关键词：高中历史 有效教学 理科班 
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