高中英语泛读教学

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“阅读圈”在指向核心素养的高中英语泛读教学中的实践研究被引量：2
《教学管理与教育研究》2023年第15期62-65,共4页王丽俐 
在新课改背景下,基于英语学科核心素养的教学可以培养学生的语言能力、学习能力、思维品质与文化品格。文章主要探讨在高中英语泛读教学实践中如何运用“阅读圈”提升学生英语学科核心素养,并以课堂实践为依托对“阅读圈”模式创建及学...
关键词：“阅读圈” 高中英语 泛读教学 核心素养 
刍议高中英语泛读教学方法
《中学生作文指导》2020年第44期0199-0199,共1页周荣 
泛读教学是学生进入高中以后逐步开展的一项教育教学活动,是和精读相对的一种阅读方法,泛读对于提高学生的阅读速度有很大的促进作用。泛读能够让学生获取更多的信息,掌握更多的英语词汇,还能够让学生在阅读中更快、更准的获取信息。作...
关键词：高中 英语 泛读 教学方法 
探讨高中英语泛读教学
《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第1期70-70,共1页缑桂芳 
为了对高中英语阅读,尤其是泛读引起重视,提高学生阅读能力和英语水平,笔者通过对泛读教学的现状和存在的问题加以分析,对教学实践中泛读教学方法的总结和介绍,希望引起对英语泛读教学的重视,提高学生的泛读技能和质量,从而促进英语整...
关键词：高中英语泛读 现状和问题 教学方法 
高中英语泛读教学的几点策略
《文理导航（教育研究与实践）》2019年第9期92-92,共1页彭澎 
英语阅读主要分为精读和泛读。可是,在高中英语教学课堂上,很多教师在进行阅读课堂教学时,把阅读课上成了精读课,只注重知识点、词汇和语法知识的讲解,忽视了对学生泛读技巧方法的传授及能力的培养,造成大多数学生语言运用能力差,阅读...
关键词：高中英语 阅读 泛读教学 策略 
核心素养视角下的高中英语泛读教学
《教育界（基础教育）》2019年第7期48-49,共2页莫炎芬 
随着新课程改革的推行,“核心素养”成为课程改革的关键词,教师越来越重视在课堂中培养学生的核心素养。将泛读引入高中英语课堂,不仅能提高学生的语言能力,而且能促进学生的思维品质、文化意识和学习能力的提高。本文在分析高中英语泛...
关键词：高中英语 核心素养 学习兴趣 泛读教学 
高中英语泛读教学对学习者阅读动机的影响
《课程教育研究》2019年第20期111-112,共2页李锂 
课题名称:《英语泛读对中学生词汇习得影响的实证研究》,课题批准号:2016-B-022
随着我国新课标改革的深入发展,高中语言课程的教学内容、教学方式,也发生一系列的革新与变化。英语泛读作为英语语言阅读的主要风格,其通过多种阅读材料、阅读教学模式的组织,来增强学生对英语阅读的动机。本文主要探讨高中泛读教学对...
关键词：高中英语 泛读教学 学习者 阅读动机 
“互联网+”时代高中英语泛读教学初探
《电脑乐园》2019年第3期17-18,共2页莫炎芬 
高中英语泛读对学生英语学习具有重要的意义,而“互联网+”时代下,互联网与教育紧密结合,不仅给高中英语泛读教学提 供了丰富的教学资源,还很大程度地提高了学生的学习兴趣和参与度,基于这样的背景,本文对高中英语泛读教学进行了探索,...
关键词：“互联网+” 高中英语 泛读教学 
浅议高中英语泛读教学探究
《中学生英语》2019年第10期30-30,共1页李文慧 
如何能够更加有效地提高高中生英语阅读的水平,是多年来高中英语教学的一个的重难点,对于教师而言也是一项挑战。2017年出台的新课程教育的改革中《普通高中英语课程标准(试验)》,对高中学生英语阅读方面提出了更高的要求,但是在高中英...
关键词：泛读材料 高中英语教学 英语泛读 泛读教学 阅读积累 
谈高中英语泛读教学的开展
《好家长（创新教育）》2018年第27期0177-0177,共1页熊慧洁 
高中的英语泛读教学，作为提高学生词汇量、阅读 能力与逻辑思考能力的重要影响科目，对学生的整个高中英 语学习效果起着关键作用。作为高中英语教师，必须以顺应 学生的发展特点为前提，以培养学生阅读能力为目标，通过 合理的教学措...
关键词：高中英语 泛读教学 开展途径 
试论高中英语泛读教学缺位现象及解决途径
《中学生英语》2018年第48期39-39,共1页王美 
在高中英语教学中,精读往往是阅读教学的重点,而与其相对的泛读教学却不受重视。泛读教学的缺位目前成为高中英语阅读教学中值得关注的话题。精读与泛读是英语阅读教学的左膀右臂,精读重视细节,是深度教学,而泛读关注粗略。是广度教学...
关键词：英语泛读教学 高中英语教学 缺位现象 英语阅读教学 英语阅读能力 精读 学生 
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