高中英语口语

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谈高中英语口语课堂的优化策略
《美眉》2025年第1期0139-0141,共3页仲珍新 
英语作为一门重要的语言学科,在我国高中教育阶段占据着重要地位。英语教学旨在培养学生的听、说、读、写四项基本能力,其中口语交际能力是英语素养的重要组成部分。作为英语教师,我们要不断创新教学方法,关注学生的需求,努力提高口语...
关键词：高中英语 口语教学 优化策略 
跨文化交际能力在高中英语口语教学中的培养路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期033-036,共4页曾佩庆 
随着社会的不断发展,语言多元化对学生未来带来较大影响。本文着重对高中英语口语教学中跨文化交际能力的培养途径展开深入研究,通过角色扮演、课外实践活动等多样的教学策略,有效增强了学生的口语表达能力与跨文化交际能力。在应用这...
关键词：跨文化交际能力 高中英语 口语 培养 
基于任务型语言教学法的高中英语口语教学实践
《视周刊》2025年第7期3-3,共1页杨静 
随着《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的深入推进,任务型语言教学法以做中学为基本的教学理念,目的是培育学生的整体实践能力。然而,当前高中英语课堂仍存在口语活动形式单一、学生参与度不足等问题。因此,本文结合高中英...
关键词：学生参与度 高中英语 任务型教学法 文化自信 任务型语言教学法 语言输出能力 口语活动 英语学科核心素养 
信息技术背景下高中英语口语教学的策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期152-155,共4页王婷婷 
当前,伴随着互联网的飞速发展使得信息技术也逐步运用到多个领域,尤其是教育领域。这为教育事业的创新发展注入了新的活力与机遇。信息技术引用到高中英语口语教学中,不仅使课堂教学更具灵活性,还为高中生学习口语增添了趣味性。因此,...
关键词：信息技术 高中英语 口语教学 
高中英语口语教学问题梳理及实践探究
《宁夏教育》2025年第1期136-137,共2页高瑞婕 
文章针对当前高中英语口语教学中存在的问题,提出了以明确口语教学目的、创设丰富的口语交流环境、开展积极有效的评价等措施,为学生创设丰富的语言环境,帮助学生积极进行口语练习,从而提高学生的口语表达能力。
关键词：高中英语 口语教学 优化实践 教学策略 
高中英语口语教学的形成性评价方法
《教育》2025年第1期65-67,共3页翁正学 
当前高中英语学习中,口语作为学生英语交流的主要能力,成为学习的关键部分。当前高中阶段的英语教学中,普遍存在重视笔试成绩、忽视口语能力测试的情况。为了满足高中生在英语学习中的素养发展,研究认为应该通过形成性评价的方法开展口...
关键词：笔试成绩 优化课堂 高中英语学习 形成性评价 口语实践 情境设计 口语表达 英语交流 
任务型教学法在高中英语口语教学中的应用浅析
《高考》2024年第36期82-84,共3页袁蓉 
近年来在高中英语教学中,任务型教学得到了越来越多的应用,并取得了显著的效果。这种教学方式以学生为中心,密切地围绕着特定的任务开展教学活动,突出了任务导向的鲜明特征,正逐渐成为教育界广泛推崇与深入探索的教学新范式。基于此,本...
关键词：任务型教学法 高中英语 口语 应用路径 
高中英语口语教学的有效策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期152-155,共4页李淑芳 
在基础教育改革的强劲推动下,外语教育理念更新深化,英语口语教学逐渐崭露重要性,特别是高中英语学科,口语能力的塑造显得尤其关键。高中英语口语教学中的诸多问题也由此显现,各类因素制约中,寻求有效的教学策略来改善和提升成为必然。...
关键词：高中英语口语教学 有效策略 教学方法 语言输出 教学评价 
英语学习活动观引导下的高中英语口语教学实践
《中学生英语》2024年第40期17-18,共2页贾乐 
《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导指向学科核心素养的英语学习活动观。贯彻英语学习活动观设计口语教学,是丰富语言储备,提升英语思维的有效策略。学生在英语活动中会夯实基础,培养语言能力,形成英语思维,提高文化意识,促进学生...
关键词：学科核心素养 英语思维 有效策略 高中英语口语教学 英语学习活动 普通高中英语课程标准 夯实基础 迁移创新 
基于教学评一体化的高中英语口语教学应用研究——以雅思口语和人教版高中英语口语教学为例
《科教文汇》2024年第19期176-179,共4页胡飞 
《普通高中英语课程标准》[1]指出:“在实际教学中,教师应处理好评价与教和学之间的关系,推动教、学、评一体化实施。”外国语高中有两类生源:出国留学和参加高考,相对应的课程教学包括雅思和人教版英语两种,二者在教、学、评上存在不...
关键词：教学评一体化 口语教学 雅思 人教版 
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