个别化教学

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创设愉悦情境,促进有效教学
《中小学电教（下）》2011年第11期36-36,共1页何欣 
有效教学就是在课堂教学中要追求理想的教学效果。理想的教学效果不是看教师讲解得多么博大精深更不是看教学方法的热热闹闹而是要看学生到底有多大的收获。此外,有效教学还要看是否提高了教学效率,是否在课堂教学时间内绝大部分学生或...
关键词：教学情境 课堂教学时间 教学效果 退位减法 数学教学 知识的巩固 小学低年级 个别化教学 投影片 新奇感 
关于个别化教学专题网站的研究
《中小学电教（下）》2011年第8期9-9,共1页段崇睿 徐延政 
随着时代的发展，我们没有必要要求教师和学生之间的教学是一对一的模式。教育的最终目标是实现学生共同的发展，同时能够彰显学生的个性。因此。本文通过对个别化教学专题网站这一平台的实验研究，希望能够得到一种简便可行的个别化教...
关键词：个别化教学 专题网站 教学组织 学生 
浅谈个别化教学的优越性被引量：1
《中小学电教（下）》2011年第2期99-99,共1页冯永胜 
教育发展到了今天，人本理念已深入了人心，尊重学生，尊重人的认知规律，尊重学生成长过程中的情感、体验。已是教育的主旋律。可喜的是，个别化教育教学为关注到每一个孩子提供了可能性。
关键词：个别化教学 教育发展 人本理念 认知规律 成长过程 教育教学 学生 
从技术到艺术,寻求数学互动教学的契合点
《中小学电教（下）》2010年第10期50-50,共1页周剑英 
现代教育技术赋予了计算机丰富多彩的特殊功效:精彩的视听效果、丰富的内容、变化多端的动画,往往引人入胜,为学生提供了更多的参与互动的机会,使学生学得主动、听得生动,促进了课堂教学结构的变革,运用现代教育技术开展教学活动,正在...
关键词：现代教育技术 课堂教学 特殊功效 互动教学 面积单位 视听效果 个别化教学 轴对称图形 教学活动 多 
谈网络环境下高中政治与信息技术的学科整合被引量：3
《中小学电教（下）》2010年第9期31-31,共1页刘丽梅 
高中政治与信息技术学科整合教学,就是以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,自然地、恰如其分地融合到高中政治这一学科的教学活动中,运用到课堂教学和课外学习中,以此来增强学生的学习能力,优化学习方法,培养学生的创新精神。
关键词：高中政治 信息技术 学科整合 多媒体技术 课外学习 学习方法 学习能力 个别化教学 教学活动 课堂教 
运用信息技术优化中学课堂教学
《中小学电教（下）》2010年第6期29-29,共1页刘宝璋 
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势,国家已经确定在中小学中普及信息技术教育。
关键词：中学课堂教学 创造性工具 信息技术 多媒体技术 教学网 技术教育 技术优化 世界经济 个别化教学 计 
巧设学生“上黑板” 实现地理有效教学
《中小学电教（下）》2009年第12期82-82,共1页张永辉 
教学方式变革的今天,人们更加热衷于多媒体教学、无笔教学等方式,本人觉得教无定法,关键是看教学实效。各种教学方法各有千秋,教学过程中,应尽可能地让学生唱主角,给学生提供更多的展示的机会。
关键词：教学效果 方式变革 教无定法 课堂教学 个别化教学 学习活动 科学预设 知识的理解 作图题 学习能力 
浅谈CAI在中小学教学中的作用
《中小学电教（下）》2009年第12期87-87,共1页张德军 
CAI是计算机辅助教育的重要组成部分。在进行素质教育的今天,在指导和培养学生自主学习的教学中,抛开计算机参与的辅助教学无疑是不完整的教育。CAI将当代先进的电子技术、计算机技术。
关键词：中小学教学 CAI 计算机辅助教育 多媒体技术 传统教学手段 个别化教学 计算机技术 教学过程最优化 
基于Ms Agent的小学英语词汇辅助学习系统的设计与实现
《中小学电教（下）》2009年第9期4-4,共1页王宇 
一、Ms Agent简介Ms Agent(Microsoft Agent)是一个基于PC机上微软Windows平台的卡通式人机交互系统。它支持几乎世界上每个角落的语言。使用它,我们可以实现对各种语言文本的朗读、对各种语言的发音纠正,还可以设置情景教学,使学习者...
关键词：小学英语 Ms Agent 学习系统 语言文本 人机交互系统 情景教学 个别化教学 信息交换 英语单 
小议物理多媒体教学课件制作的原则
《中小学电教（下）》2009年第6期31-31,共1页徐艺 
多媒体教学不仅信息量大,而且化繁为简、化难为易、化静为动,把平时教师说不清道不明,学生不易掌握和理解的知识一目了然地展现在学生面前。我们大家知道多媒体教学的前提是制作教学课件。
关键词：多媒体教学课件 化静为动 教学效果 计算机辅助教学 大气压强 课堂教学 个别化教学 效益性原则 现代 
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