构建教学

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中学生物学模型构建教学的应然分析与实践意义
《中小学班主任》2025年第4期18-20,共3页左开俊 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“模型构建:聚焦中学生物学科探究式教学的研究”(项目编号:JS/2020/YZ-c/2020/13)研究成果。
首先对模型构建描述功能、解释功能、预测功能进行概述,进一步分析中学生物学模型构建教学的动机,重点关注外部因素与内部因素的关联,尝试激发并维持学生的建模动机。通过一系列实践探索,得出模型构建教学有利于学生表征个人知识、完善...
关键词：模型构建教学 教学功能 教学实践 中学生物学 
聚焦“学习任务群”,构建教学“新样态”
《江西教育》2025年第3期48-50,共3页薛秋容 
在小学语文教学中,课程内容是以学习任务群的形式呈现的。因此,教师应根据教学目标和内容确立学习主题,围绕主题设计一系列与语文学习相关的实践活动,组建学习任务群,让学生在学习任务群的引领下进行项目化学习,积累语文知识,培养学习能...
关键词：小学语文 课堂教学 学习任务群 
基于5E教学模式的高中生物学模型构建教学
《基础教育研究》2024年第23期65-68,共4页韦丽香 卢丽娟 
5E教学模式是一种基于构建主义教学理论,通过认知冲突驱动学生构建科学概念的探究教学模式。文章以“生态系统的能量流动”(第1课时)为例,探索基于5E教学模式的模型构建教学,引导学生探究生态系统的能量流动过程和特点。具体包括“吸引...
关键词：5E教学模式 模型构建教学 高中生物学 
双线三位多元立体课堂构建教学改革探究
《河南化工》2024年第12期60-62,70,共4页李桂丽 冯巧 胡继勇 杜玲枝 赵亚奇 梁浜雷 李辉 
河南城建学院2024年高等教育教学改革研究与实践项目(2024JG217)。
高分子成型加工工艺学是面向高等工科院校本科生开设的一门专业核心课程,其课程改革是培养高水平应用技术型人才和新时代高素质工科教师的关键。为适应新工科教育的需求,课程教学在“知识、能力、素质”三维培养目标的指导下,采用“线...
关键词：高分子成型加工工艺学 教学改革 双线融合 三位一体 多元协同 
构建教学“建模”,赋能师幼成长
《留学》2024年第18期68-69,共2页马宁宁 
集体教学活动是幼儿园普遍采用的一种教育活动类型。如何适应幼儿的学习需要和成长需求,优化学前教育发展中的集体教学,是值得深入思考的问题。“建模”,是一种重要的思维方法和实践活动。通过“建模”,可以帮助老师理解和掌握事物的本...
关键词：学前教育发展 集体教学活动 成长需求 幼儿园 幼教 构建教学 师幼 方法和实践 
“异步·同成”智慧课堂构建教学新生态
《湖北教育》2024年第23期38-39,共2页雷春 曾珊 
课堂是培养拔尖创新人才的主阵地,育才二小经过多年探索,构建了“异步·同成”智慧课堂。“异步”指遵循学生自身成长规律,尊重人的个体差异,给予每名学生最适合的教育。“同成”指师生“共同成长、协同成人、心同成才、志同成功”。“...
关键词：智慧课堂 拔尖创新人才 共同成长 合作探究 前置学习 适合的教育 求同存异 《枫桥夜泊》 
项目引领构建教学新样态——上海市宝山区小学推进教学数字化转型的区域实践
《现代教学》2024年第13期9-11,共3页陈惠娟 
为贯彻国家关于大力推进教育信息化的部署,落实上海市教育数字化转型的工作要求,宝山区通过“智慧同侪”“数智作业”和“高阶思维评价”三大项目提升区域实践研究的实效;通过关注课堂教学关键要素来创造智慧课堂的教与学的新方式;通过...
关键词：数字化转型 教学关键要素 教学样态 
构建教学·科研·人才三位一体的教育学科话语体系
《江苏高教》2024年第7期16-22,共7页史秋衡 黄洁琼 蔡三发 
全国教育科学“十三五”规划(国家一般)项目“‘双一流’建设背景下学科可持续发展度评价指标体系研究”(BIA190205)。
为强力支撑高校牵引教育、科技与人才共荣,形成倍增效应和协同功效,当前我国教育学科话语体系亟须守正创新、继往开来。重构教育学科话语体系的本质特征、内容维度和时代意蕴,掌握其在生成和运行过程中所遵循的实践逻辑、理论逻辑和发...
关键词：话语体系 高校职能 三位一体 教育学科 
浅析“双减”背景下甘肃省义务教育学校构建教学新生态的策略——以定西市安定区6所九年一贯制学校语言类课堂教学为例
《新教育（海南）》2024年第S01期31-32,共2页赵粉琴 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’环境下甘肃省义务教育学校构建教学新生态的策略和实现路径研究”研究成果(课题编号:GS[2022]GHB1965)。
文章以定西市安定区6所九年一贯制学校的语言课堂为例,着重围绕“双减”背景下,课堂教学如何构建教学新生态、如何增效提质策略等展开讨论,从多方面提出一些切实可行的教学策略,旨在对广大义务教育阶段教师特别是语言类教师有所借鉴,最...
关键词：“双减”背景 义务教育阶段 增效提质 教学新生态 教学策略 
构建教学标准体系 加速推进会计事务专业数字化转型
《会计师》2024年第5期105-107,共3页曾钧 柯珂 
武汉市教育科学规划课题“‘1+X’证书制度下会计事务专业课程改革与人才培养路径研究”阶段性成果(项目编号:2021C174)。
为加速推进会计事务专业数字化转型,探讨了会计事务专业教学标准体系构建的理论基础和基本结构,提出了教学实施数字化框架结构。
关键词：数字化 教学标准体系 会计事务专业 中等职业学校 
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