合作能力培养

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相关机构：华中师范大学河北机电职业技术学院大连理工大学湖北理工学院更多>>
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钢琴合作能力培养策略融入高校教育的分析
《中国音乐剧》2024年第6期144-147,共4页何文莉 
2022年度贵州师范学院科学研究,高校钢琴伴奏中具象思维运用的探究;编号:2022BS003。
自上世纪八十年代以来,人民的物质水平逐步提升,钢琴热潮也随之兴起,其不仅拥有良好的性能,而且还能够与人声、其他乐器等进行任意组合,并获得相应的音响效果。在我国当前各大高校的音乐表演专业招生与教育中,过分注重学生的熟练程度与...
关键词：钢琴合作能力 教学理念 学科特色 评价机制 
中职体育教学中学生合作能力培养的创新研究
《羽毛球》2023年第20期0249-0251,共3页窦光绪 
职业技术教育重在培养专业技能人才,关注学生团队合作能力,强调学生的团队合作精神。中职院校体育教学也应该重点培养学生的合作能力,为学生未来的求知和工作,做好铺垫和准备。本文以“中职体育教学中学生合作能力培养的创新研究”为题...
关键词：中职体育 合作能力 创新路径 
培养幼儿合作意识的有效途径
《教育》2023年第21期88-89,共2页吴嫚 
幼小衔接阶段是培养幼儿合作能力的重要时期,对于这一时期的幼儿,教师除了传授知识以外,还应引导幼儿在合作中交流、互动、解决问题、探究、学习知识等.幼儿期是合作行为培养的关键期,幼儿合作能力培养的前提是要让幼儿有合作的意识,有...
关键词：幼小衔接 培养幼儿 行为培养 引导幼儿 有效途径 幼儿期 关键期 合作能力培养 
基于合作能力培养的幼儿足球课程融合新思路
《传奇故事》2023年第25期33-34,共2页巩春蓉 
幼儿园开展了各种形式的足球活动,包括足球园本课程活动、足球课、小型足球赛、足球嘉年华、渗透在其他领域活动的足球主题活动、亲子足球活动等,以此激发幼儿对足球运动的兴趣,促进幼儿综合素质全面发展。在幼儿足球活动实践中,发现足...
关键词：合作能力 幼儿 足球 课程融合 新思路 
中职体育教学中学生合作能力培养的创新研究被引量：6
《数据》2023年第1期199-200,共2页高凌 
中职学校是培养专业技能人才的教育机构,培养学生团队协作能力,强化学生树立团队合作精神,对于他们未来踏入社会参加工作,获得更好成长和发展有着至关重要的作用。因此,本文基于中职学校体育教学的特殊性,深入教学一线,综合分析了现阶...
关键词：体育教学 团队协作能力 团队合作精神 培养创新 
幼儿合作能力培养策略分析
《传奇故事》2022年第33期77-78,共2页李忍忍 
现在的幼儿大多是独生子女,他们从小就被家人捧在手心里,久而久之幼儿们便会养成了以自我为中心的习惯,在幼儿园中他们经常无视他人的存在,不会与人合作,甚至有的幼儿根本不知何为合作。为了改变这一现状,在幼儿园教学中教师要重视对幼...
关键词：幼儿教育 合作 能力 培养策略 
用“问题串”支持幼儿开展小组合作活动——以大班活动“电动升旗杆”为例
《幼儿教育研究》2022年第3期19-21,共3页柳承英 
福建省宁德市教育信息技术研究“十三五”规划2019年度研究课题“幼儿园活动区游戏中STEAM课程开发与实践研究”(课题立项号:2019E1059307)的阶段性研究成果。
在游戏状态下,幼儿的合作行为随机发生,小组合作学习成为可能。由于合作能力的限制,幼儿之间的合作容易中断。适宜的小组合作活动,能帮助幼儿积累有益的合作学习经验、提升合作能力。小组合作活动,意味着教师以幼儿小组为对象实施教育...
关键词：问题串 小组合作活动 小组合作学习 教育必要性 随机发生 自身经验 技能和经验 合作能力培养 
基于合作能力培养的英语项目化教学改革实践
《小小说月刊（下半月）》2022年第8期53-55,共3页张丽清 
传统教育的课堂学生都是“单打独斗”,合作能力差,不能满足当今社会的要求,因此,学科组对英语课堂进行了项目化教学改革。将项目化融入单元教学中,确定主题后以小组形式共同完成,调查结果表明绝大部分学生对项目化教学是认可。它提高了...
关键词：教学改革实践 团队意识 项目化学习 课堂参与度 
幼小衔接视角下幼儿合作能力培养现状的研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第2期22-24,共3页孟晓晓 
在教育的过程中,每当幼儿到了新的教育阶段的时候,都会出现一段不适应期,在这段不适应期的过程当中,很多幼儿的学习状态和学习心理的调整会直接影响到他们在这一阶段的学习表现,为了避免幼儿会出现这样的问题,所以当前教育方面开始重视...
关键词：幼小衔接 合作能力培养 幼儿教育 
中职学生电工实习课职业核心能力之与人合作能力培养的研究
《今天》2021年第15期0050-0050,共1页徐晓红 
职业核心能力是在人们工作和生活中除专业岗位能力之外取得成功所必需的基本能力,它可以让人自信和成功地展示自己、并根据具体情况如何选择和应用。作为技工类学校是学生就业生涯的最后一站,所以对于他们的职业核心能力的培养尤为重要。
关键词：电工实习课 团队合作 职业核心能力 
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