发展教育

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提升运营效率,助推大型校外教育场馆可持续发展
《北京教育（普教版）》2024年第11期44-44,共1页高晨宇 
大型校外教育场馆作为校外教育的核心实践平台,在提升学生的综合素质、扩大教育资源的整合与利用等方面具有推进作用。如何提升教育场馆的运营效率和创新能力,实现提质增效,一直是值得研究的重要课题。作为大型校外教育场所,中国宋庆龄...
关键词：校外教育 可持续发展教育 实践平台 沉浸式体验 创新能力 运营效率 场馆 提质增效 
德育是一项工作吗
《北京教育（普教版）》2021年第3期27-28,共2页冯建军 
社会的发展对人的发展的要求越来越全面,因此"全面"的教育也就越多,即便是德智体美劳"五育"也未必能够囊括全面发展的教育。如有学者提出"群育""心育""情育"等。不管全面发展教育有多少"育",都是基于人的发展需要,为了人更加"全面"地发...
关键词：全面发展教育 全面发展的教育 五育 群育 心育 德育 德智体美劳 
陶西平先生对于可持续发展教育创新的贡献
《北京教育（普教版）》2021年第2期17-21,共5页张铁道 
陶西平先生的一生,在基础教育、职业教育、民办教育、幼儿教育、教育规划、教育立法、教育决策咨询、国际教育以及教育科学等领域作出了不可替代的杰出贡献,成为我们认识当代教育家的风范与境界、追求教育创新发展的光辉典范。本文回顾...
关键词：陶西平 可持续发展教育 教育家 
我们的校训是“好好学习 好好学习”被引量：1
《北京教育（普教版）》2021年第1期38-39,共2页严华 
2021年,是中国共产党成立100周年。100年来,党始终高度重视和关心教育事业的发展。早在新中国成立之前,党就创立建设了多所学校。新中国成立之后,党和国家始终将教育放在优先发展的战略位置。进入新时代,习近平总书记指出,教育是国之大...
关键词：教育强国 中小学校 红色记忆 红色精神 校训 党的十九大 优先发展教育 教育事业的发展 
将可持续发展理念融入学校教育
《北京教育（普教版）》2020年第8期76-76,共1页张贝迪 
北京市教育科学“十三五”规划一般课题“借助独特地理环境,创建可持续发展学校方法与途径的研究”(课题编号CDJB17374)研究成果。
我们以学校历史为土壤,密切联系学生发展特点,同时结合学校对教育本质的思考,凝练形成"小荷绽放一任天真"的办学理念。学校将可持续发展教育理念融入学校办学思想,与学校文化理念相融合,重新梳理构建了"荷美教育"办学体系。1."荷美课程...
关键词：北京市中小学 办学体系 教育本质 学校办学思想 拓展课程 校本化 可持续发展教育 办学理念 
可持续发展教育让学生绿色成长
《北京教育（普教版）》2019年第5期76-76,共1页钟亚利 
可持续发展教育强调在不同阶段关注个人的意识、能力、态度、情感和价值观,强调学会生存、学会生活和学会发展。学校在办学过程中,坚持培养拥有'健康身心、友好交往、自主学习'三个好习惯的阳光学子,并将可持续发展教育融入课程与教育...
关键词：可持续发展 
北京教育科学研究院附属石景山实验学校 为青少年可持续成长奠基
《北京教育（普教版）》2018年第10期F0002-F0002,I0001,I0002,共3页
北京教育科学研究院附属石景山实验学校于2015年9月正式挂牌成立，是一所九年一贯制学校。学校一校两址，现有32个班，学生1000余人，教职工114人。学校以“为学生的可持续成长奠基”为办学理念，以“建设可持续发展教育特色学校，培养...
关键词：可持续成长 学生全面发展 可持续发展教育 青少年 北京教育科学研究院 九年一贯制学校 可持续学习能力 实验学校 
全面发展教育观下“K-12”体系的学校课程统整
《北京教育（普教版）》2018年第10期49-49,共1页
京源学校致力于培养“具有真善美品格，有能力担当社会责任和创造幸福生活的高素质人才”，发挥中小幼一体优势，将国家课程、地方课程和校本课程进行系统整合和校本再造，逐步形成了“纵向有效衔接、横向丰富多元”的“K-12”课程体系。
关键词：课程体系 全面发展教育观 课程统整 学校 校本课程 高素质人才 幸福生活 社会责任 
不忘本来 吸收外来 面向未来——东城教育“可持续发展2050”工程的思考和实践
《北京教育（普教版）》2018年第1期50-54,共5页周玉玲 
和平里第四小学优质教育资源带“和四”校区的学生们在开学典礼上表演了由学生感人事迹改编而成的小节目,并为故事原型点赞颁奖。图为一学生为获奖同学骄傲地举起大拇指!
关键词：教育综合改革 和平里 可持续发展教育 可持续发展 资源带 开学典礼 教委 学校教育质量 大拇指 立德树人 
建设生态校园 深化可持续发展教育
《北京教育（普教版）》2017年第11期94-94,共1页李晓军 
生态校园即绿色校园，不仅指校园生态环境的美化，还指一种可持续发展的文化。学校希望通过建设一个绿色、环保、人文、和谐的成长环境，帮助青少年实现可持续成长和发展。学校在生态校园建设中，逐渐强化可持续发展教育的育人主题，构...
关键词：可持续发展教育 生态校园 校园生态环境 育人环境 可持续成长 绿色校园 成长环境 校园建设 
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