非空子集

作品数：36被引量：16H指数：2
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直线与平面的方程
《数学教学》2023年第8期32-34,共3页林磊 
上海高中数学教材的实验与评价(15500-412221-19021/004)。
直线与平面,是高中数学教材中的重要内容.本文尝试从向量空间的角度来重新审视这两个对象,并讨论它们的异同.1线性流形我们先从线性流形这个概念说起.为了简单起见,我们下文考虑的向量空间都是指实数域上的向量空间.定义[1]设Y是向量空...
关键词：向量空间 直线与平面 高中数学教材 实数域 线性流形 非空子集 重新审视 
使用Kantorovich定理计算变分不等式的可靠解
《高等学校计算数学学报》2017年第3期250-266,共17页牛欣 江正华 
国家自然科学数学天元基金(No.11526071);安徽高校自然科学研究重点项目(No.KJ2016A592)资助
1引言 给定R^n中非空子集Ω和函数F：R^n→R^n，变分不等式问题（简记为VIP（Ω，F））是指寻求向量x＊∈Ω满足( y-x * ) T F( x * ）≥0，
关键词：变分不等式问题 H定理 计算 R^N 非空子集 和函数 VIP 向量 
不含孤立元的子集个数的探索
《中等数学》2013年第9期11-13,共3页金荣生 
设A是整数集的一个非空子集。对于k∈A,若k-1不属于A,且k＋1不属于A,则称k是A的一个＂孤立元＂.
关键词：非空子集 孤立 个数 整数集 
第53届IMO预选题(一)
《中等数学》2013年第9期28-32,共5页熊斌 李建泉 
代数部分 1．本届IMO第4题． 2．设Z和Q分别为整数集和有理数集．（1）是否能将Z分拆成三个非空子集A、层、C，使得A＋B、B＋C、C＋A两两不交？
关键词：IMO 选题 非空子集 有理数集 整数集 分拆 
一道高考题的推广与集合的子集数
《数学通报》2010年第3期49-50,共2页白变恩 
2006年全国理科卷Ⅰ的选择题12为：设集合I={1，2，3，4，5}，选择Ⅰ的两个非空子集A和B，要使B中最小的数大于A中最大的数，则不同的选择方法共有（ ）．A．50种B．49种C．48种D．
关键词：非空子集 集合 高考题 选择题 
2009中国数学奥林匹克第6题的解法追源
《中等数学》2009年第9期14-14,28,共2页宋强 
题目给定整数n（n≥3）．证明：存在n个互不相同的正整数组成的集合S，使得对S的任意两个不同的非空子集A、B，数∑x∈A x/｜A｜与∑x∈B x/｜B｜是互质的合数．这里，∑x∈A x与｜A｜分别表示有限数集A中所有元素之和与元素个数．
关键词：数学奥林匹克 解法 中国 元素个数 非空子集 正整数 集合 合数 
由频繁项集生成关联规则的深度优先算法被引量：1
《科学咨询》2009年第11期36-37,共2页武坤 魏涛 
数据挖掘是当前数据库技术领域的重点研究内容，其中关联规则挖掘算法尤为引人注目。目前，关联规则及挖掘算法研究的热点主要是如何提高发现频繁项集的效率，而对如何由频繁项集生成关联规则却很少涉及。对由频繁项集生成关联规则的过...
关键词：关联规则挖掘算法 频繁项集 深度优先算法 数据库技术 数据挖掘 非空子集 
高考题中的几类计数问题
《中学生百科（阅读写作）》2008年第5期37-39,共3页雷白银 
例1(2006年全国高考题)设集合I={1,2,3,4,5),选择I的两个非空子集A和B,要使B中最小的数大于A中最大的数,则不同的选择方法共有().
关键词：高考题 选择方法 计数问题 非空子集 集合 最小 
第二类Stirling数的一个计算公式及其应用被引量：1
《数学通报》2008年第3期59-59,60,共2页任逸 
1集合的划分与第二类Stirling数 定义1．1集合S的非空子集Ai（i=1，2，…，m）的集合（A1，A2，…，Am）是S的一个m划分，如果：
关键词：第二类STIRLING数 应用 公式 计算 非空子集 集合 
中学数学基本思想在高考数学全国卷中的应用
《数理化学习》2008年第2期24-26,共3页罗小林 
中学数学基本思想是数学教学的重要组成部分,它贯穿了高中数学教学的始终;中学数学基本思想是中学数学教学的核心,它是学习高中数学的桥梁和纽带.从近几年全国高考数学试卷来看,中学数学的基本思想是每年高考试题中必不可少的一部分.下...
关键词：基本思想 高考数学试卷 中学数学 高中数学教学 选择方法 抛物线 点到直线 集合 数形结合 非空子集 
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