分段式教学

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浅谈总分段式教学的有效策略
《语文世界（上旬刊）》2024年第2期38-38,共1页唐玥 
总分段式是三年级教材中出现较多的构段方式,最适合学生模仿写作。在教学中,教师需从总分段式出发,指导学生通过反复阅读、分析、揣摩典范的总分段式文本,在有效建构中探索总分段式的理解方法和表达特点,掌握用总分段式进行自主表达的...
关键词：分段式教学 构段方式 有效策略 有效建构 模仿写作 举一反三 表达特点 学习对象 
高职美术分段式教学中教师主导作用研究
《辽宁高职学报》2023年第1期83-87,共5页牟贺贺 
辽宁省阜新市社会科学研究立项课题(2021Fs IIx121)。
高职小学教育、学前教育等专业的美术教学承担着培养学生美术技能、提高学生审美能力的专业技能和综合素质双培养的重任。近些年的学苗由于没有入学的专业门槛,美术基础较差。针对这样的情况,采取分段式教学模式,能有效提升课堂教学效果...
关键词：高等职业教育 美术课程 分段式教学 教师主导作用 
新媒体视域下思政课专题化分段式教学改革实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第9期262-264,共3页石逸文 
陕西省职业技术教育学会2022年度教育教学改革研究课题“新媒体视域下思政课专题化分段式教学改革实践研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例”(课题编号2022SZX016)。
本文主要针对新媒体视域下思政课专题化分段式教学改革实践进行研究,先阐述了新媒体环境对职业技术院校教学的影响,如丰富学生的学习方式、为教师提供丰富的课堂资源、很有可能使学生沉迷于网络、容易使学生政治立场受到影响等,然后又...
关键词：新媒体视域下 思政课 专题化 分段式教学 教学改革 
高职院校艺术设计专业“分段式”教学改革研究——以美术基础类课程为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第8期1-3,共3页王文娟 刘艳平 郭飞 
本文立足于高等职业教育教学特点,分析了高职院校艺术设计专业课程教学的现状和问题,对分段式教学模式特点和优势进行客观的研究总结,以高职艺术设计专业美术基础类课程为研究对象,开展“分段式”教学设计研究及课程内容重构,然后开展...
关键词：艺术设计 分段式教学 高职院校 美术基础 
关于钳工实习教学中开展分段式教学模式的探讨被引量：1
《科学咨询》2022年第14期139-141,共3页夏正华 
在社会不断发展的环境下,企业对于人才的要求也有了明显的提升,职业教育本就是我国教育体系中的重要构成,同时也是为企业输送应用型、技能型人才的重要基地,其受到的关注度也明显有所提升。钳工专业可谓是机械制造领域中较为久远的一种...
关键词：钳工实习 分段式教学 开展策略 
基于分段式教学的人工智能专业课程群案例库建设研究被引量：3
《北华航天工业学院学报》2022年第3期26-28,共3页王慧娟 李建义 刘雪丽 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2019GJJG368);北华航天工业学院教学改革与研究项目(JY2018014);河北省应用技术大学研究会项目(JY2021268)
针对人工智能专业实践教学案例碎片化、市场适配性与通用性低等问题,提出基于分段式实践教学的专业课程群案例库建设思路,以岗位需求为导向、以课程群建设为基础实行分段式实践教学案例库建设,并从完善实践教学体系、实施案例库建设方...
关键词：分段式教学 案例库建设 课程群 人工智能 
地方综合性大学临床医学专业分段式教学中质量保障体系的实践与探索
《创新创业理论研究与实践》2021年第20期122-124,共3页付艾妮 朱书秀 游俊 舒细记 
湖北省教育厅普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目(鄂教高函[2016]35号);江汉大学医学教育委员会2019年医学教育研究立项课题(2019YY025)
临床教学是高等医学教育的重要组成部分,临床教学的质量关乎临床医学专业毕业生质量和医疗服务水平.因此,建立临床教学基地的质量管理体系对保障临床教学质量具有重要意义.该文通过对临床教学管理与质量监控体系的实践,尝试探索分段式...
关键词：临床医学专业 分段式临床教学 质量保障体系 
分段式教学联合柯氏模型评价在PICC专科护士教学中的应用研究被引量：11
《中华医学教育探索杂志》2021年第9期1026-1029,共4页罗艳 袁丽 张柳花 石春妮 张徐萍 
南通市科技计划指导性项目(MSZ19114)。
目的探讨分段式教学联合柯氏模型评价在经外周静脉植入中心静脉导管(peripherally inserted central venous catheter,PICC)专科护士教学中的应用效果。方法选取2020年6月至2020年9月在南通大学附属肿瘤医院PICC专科护士培训班的学员60...
关键词：分段式教学 柯氏模型 外周静脉植入中心静脉导管 专科护士 
工科专业学科交叉类课程设计与教学模式探索——以材料专业“智能热制造”系列课程为例被引量：10
《高等工程教育研究》2021年第S01期12-15,共4页蔡艳 唐新华 华学明 
学科交叉已经成为当代科学发展的时代特征,学生培养逐步从单学科模式向学科交叉模式转变成为主要趋势。学科交叉型人才培养发展历程较短,在培养目标、课程设计和教学模式等环节存在诸多挑战。在实践中积极探索,寻找解决问题的思路、途...
关键词：智能热制造 学科交叉 课程设计 进阶式课程架构 分段式教学 
OBE教学模式下民办高校大学生创新创业实践能力提高研究被引量：3
《中国教育技术装备》2021年第5期70-71,共2页于广艳 张尔东 邓春伟 王娟 史焕卿 薛海霞 谢红 文强 崔月 张春志 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“OBE教学模式下民办高校大学生创新创业实践能力提高的研究”(课题编号:GJB1320161)。
基于OBE教学模式,探索提高民办高等学校大学生创新创业实践能力,激发学生主动学习的积极性,培养出学习能力强、创新能力强以及具有团队协作能力的综合性人才。
关键词：民办高校 OBE 创新创业 探究式教学 项目式教学 分段式教学 体验式教学 
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