概括化

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学习适应不良青少年的学业自传体记忆特征
《平顶山学院学报》2025年第1期121-128,共8页宫火良 张梦 孙文卓 
河南省哲学社会科学规划项目(2021BJY004)。
本研究通过两个实验考察学习适应不良青少年的学业自传体记忆特征。实验一以60名初中生为研究对象,采用3(效价:积极词汇、中性词汇、消极词汇)×2(组别:学习适应良好组、学习适应不良组)混合设计考察学习适应不良初中生的学业自传体记...
关键词：学习适应 自传体记忆概括化 自传体记忆连贯性 青少年 
网络犯罪中证明标准降格适用检讨——基于刑事一体化的视角
《山东青年政治学院学报》2024年第6期46-58,共13页房靖凯 
北京师范大学法学院学术型研究生专项科研基金课题“轻罪案件刑行反向衔接的制度构建研究”(2024LAW028)。
面对网络犯罪行为多元化、证据数据海量化的特点,为提高诉讼效率,法官们往往选择降格适用证明标准作为应对之策,如采用情理推断、经验法则以及概括化认定等。但此类简化的证明机制可能会诱发法官恣意审判、与印证证明制度抵牾、裁判稳...
关键词：证明标准 情理推断 经验法则 概括化认定 刑事一体化 
刑法体系中立法与司法的关系重构
《高等学校文科学术文摘》2024年第3期52-53,共2页劳东燕 
网络时代外部社会环境的急剧变化,在对整个法律系统形成巨大挑战的同时,也对刑法教义学体系(以下称刑法体系)的应变性提出了更为紧迫的要求。晚近二十多年来的立法修改情况呈现三种明显的态势:一是刑法处罚范围不断扩张。二是处罚日趋...
关键词：刑法体系 刑法处罚 应变性 概括化 关系重构 网络时代 立法与司法 外部社会 
新课标下高中化学教材的变化、特征与教学策略
《新智慧》2024年第16期71-73,共3页孙兆峰 
《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)以落实核心素养为目标,对教材内容、教学实施、教学评价等方面提出了建议。新课标的颁布给高中化学学科教学带来了全新的机遇和挑战,依据新课标的要求,新版教材的知识呈现更加生活...
关键词：新版教材 核心素养 高中化学教材 方法引导 概括化 教学实施 新课标下 教学策略 
单元整体教学实施“四策”
《湖北教育》2024年第14期1-1,共1页李如密 
单元整体教学是新课标、新教材所倡导的教学策略,它强调教师在教学中以整体视角将知识点关联起来,放到学科结构中去理解,促使学生构建完整的学科知识体系。单元整体教学最突出的优势在于促进学生对零散知识进行概括化、结构化的体系重组...
关键词：教学活动设计 学科知识体系 一线教师 学科结构 概括化 单元整体教学 新教材 新课标 
“黑箱”证明及其纠偏——以“荐股”类网络诈骗犯罪为例
《铁道警察学院学报》2023年第5期32-37,共6页李建军 
2023年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“数字时代刑事诉讼中专门性问题的认定与解决研究”(2023ZDJH009);铁道警察学院2021年度中央高校基本科研业务经费重点项目“‘断卡’行动的理论供给和实效评估研究”(2021TJJBKY007);2023年度华东政法大学苏惠渔刑法学研究基金资助项目“环境犯罪诉讼中专门性问题的认定与解决研究”(2121060078)。
在信息化时代,网络犯罪的证明和传统犯罪存在不同。“荐股”类网络诈骗犯罪涉及的犯罪成员、被害人和犯罪资金较多,查证存在困难,特别是关于具体犯罪行为人的犯罪行为和需要承担刑事责任的犯罪数额“份额”更是难以证明。司法实践中常...
关键词：网络犯罪 “黑箱”证明 印证 概括化认定 
刻板印象
《高等学校文科学术文摘》2022年第6期219-219,共1页邢海燕 包莉莉 
刻板印象一词最早来源印刷业,后来在社会科学领域被用来解释人们对于世界概括化、固定化的非理性态度和偏见等刻板印象否定文化内在的多样性,区分了中心和边缘的本质内涵,同时规定了“自我”和“他人”,“我们”和“他们”边界的类别,...
关键词：概括化 刻板印象 文化群体 人类学研究 印刷业 本质内涵 分析工具 人类学家 
结构化,给复习课生长的力量——以“多边形的面积整理与复习”为例
《云南教育（小学教师）》2022年第9期34-35,共2页孔敏 周佳泉(指导) 徐婕 
所谓结构化,是指将每节课逐渐积累起来的知识根据其元素间的联系及学生的认知发展规律加以归纳和整理,使之条理化、纲领化,改善和发展学生原有的认知结构的过程。知识是一点一点地累积的,而不应该是堆积的。越是概括化、结构化的知识,...
关键词：认知发展规律 概括化 条理化 认知结构 复习课 结构化 学生的能力 整理与复习 
《大地系列——静谧》
《上海纺织科技》2022年第8期I0060-I0060,共1页刘秋雅 
作品说明:作品设计灵感来源于大地星辰,傍晚时分,安静的在天际边仰头凝望,思考暮色会为大地披什么样的裳?闭眼冥想,古往今来、生与死......脑海总是浮现黄色和蓝色,黄色为大地的本色,蓝色为晚暮色也是黔地蓝靛的颜色,经过反复推敲确定...
关键词：反复推敲 概括化 生与死 天人合一 主色调 设计灵感 多样性 
培养学生逻辑思维,提高英语阅读课堂品质
《英语画刊（高级）》2022年第23期31-33,共3页黄素芳 
培养学生的思维品质是英语学科核心素养的重要内容,而优秀的思维品质首先表现为优秀的逻辑思维能力。初中生处于具象思维向抽象思维过渡与发展的关键时期。在这个时期,他们开始学会以辩证的态度看待事物,并尝试以抽象化、概括化的方式...
关键词：概括化 具象思维 建构知识 思维品质 逻辑思维 提高英语阅读 学生的思维 英语学科核心素养 
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