高考历史命题

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家国情怀素养在历史地方卷命题中的考查分析
《大连教育学院学报》2024年第4期36-38,共3页崔红岩 
大连市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“‘后考纲时代’历史选拔性自主命题策略研究”(ND2021128)。
分析各省高考历史试题中地方特色如何融入试题,如何考查学生对中华文化特征、地方发展与国家治理的联系、地方特色文化资源的利用,以及地方历史与中国式现代化关系等知识的理解,从而探讨分析分省命题中家国情怀素养的考查方式及其重要...
关键词：高考历史命题 家国情怀素养 地方特色 
《改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就》知识梳理
《中学政史地（高中文综）》2024年第11期33-34,共2页庄学斌 
改革开放史、社会主义发展史是近几年高考历史命题的重点。改革开放以来,我国在政治、经济、文化、外交、军事等各个方面都取得了举世瞩目的成就,积累了大量可供借鉴的经验。高考对本内容考查的题型既有选择题,也有非选择题。政治民主...
关键词：知识梳理 精神文明建设 非选择题 社会主义发展史 改革开放史 法治化建设 政治民主化 高考历史命题 
品析高考历史试题 彰显唯物史观素养——以“改变世界面貌的工业革命”专题为例
《广东教育（高中版）》2024年第8期70-72,共3页马逸玲 
唯物史观是诸素养得以达成的理论保证,也是高考历史试题命题的统领。中外历史纲要(下)的专题“改变世界面貌的工业革命”是高考历史命题的重要考点。随着蒸汽时代和电气时代的到来,欧美工业资产阶级力量壮大,建立资本主义世界体系,这就...
关键词：备考策略 高考历史试题 资本主义世界体系 中外历史 电气时代 品析 工业革命 高考历史命题 
高考历史命题“能力立意”价值取向对课堂教学的启示
《中华活页文选（教师）》2024年第7期169-171,共3页翟亮 
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区一般专项课题《指向学科核心素养的高中历史教师教学能力发展研究》的研究成果,课题立项号:GS[2023]GHBZX481
探究高考历史命题中能力立意的价值取向对课堂教学的启示,是高考作为教育风向标的具象体现。分析高考命题对能力的考查要求,并开展针对性的教学改革,是顺应新高考对教育事业最新要求的重要举措,真正落实了为社会培养优秀人才的教育目标...
关键词：高中历史 高考命题 能力立意 启示 
史料在高中历史学习中的运用
《中学政史地（高中文综）》2024年第2期37-39,共3页杨杰 
史料是历史研究的重要材料,是人类在较长时间的发展过程中保留下来的痕迹。史料可以帮助我们认识、解释历史事件,有的能比较真实地反映历史,有的还具有形象直观性。近几年的高考历史命题已经进入了“无史料不命题”的时代。因此,史料的...
关键词：解读能力 解决问题的能力 高中历史学习 高考历史试题 高考历史命题 史料的运用 运用史料 
分省高考历史命题融入地方特色文化的特点及备考策略——以近三年分省命制的部分高考试题为例
《教学考试》2023年第58期13-17,共5页余世友 程世高 
海南省教育科学规划2022年度课题“基于教学评一致性的初高中历史教学衔接研究”阶段性成果,课题编号:QJY20221038。
随着高中课程改革和高考改革的推进,地方分省命制学业水平选择性考试试题的省份也在不断增加。2019年国务院印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《指导意见》),从命题的依据、内容、形式和难度设计等方面明...
关键词：备考策略 学业水平 高中课程改革 地方特色文化 育人方式 命制 高考试题 制度框架 
基于薄弱学校学情的高考历史命题解读与应对策略
《河南教育（教师教育）（下）》2023年第9期66-67,共2页王加栋 
近5年来,历史高考命题出现了新动向:考点题型设置,全面对标高考评价体系和课程标准;立足学科素养,注重基本技能和思维能力;彰显传统文化,体现立德树人的时代特色。结合学校实际,笔者以2023年高三备考情况为例,提出以下建议:选择题题型...
关键词：高考命题 学科素养 立德树人 薄弱学校 学情 应对策略 题型设置 思维能力 
立德树人引方向 “五线”驱动增效能
《教学考试》2023年第38期1-1,共1页田茂刚 
2023年高考历史命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,引导学生德智体美劳全面发展,助力现代化建设的人才选拔。为了落实新课程改革理念,提升新高考备考效能,促进新评价落地生根,历史一轮复习备考需...
关键词：立德树人 习近平新时代中国特色社会主义思想 复习备考 高考备考 新课程改革理念 人才选拔 高考历史命题 落地生根 
2021年1月浙江选考历史卷对周年大事考查的教学启示
《中学历史教学参考》2022年第12期70-71,共2页储天虎 
周年大事,即以发生或结束的历史年份为计算起点,(至高考当年)形成十倍数的历史重大事件,如某个重要历史人物诞辰500周年,具有标志性意义重大事件发生200周年,等等。高考历史命题历来具有“不回避热点”的传统。作为恒热点的周年大事,自...
关键词：选考 素材来源 分值比例 教学启示 重大事件 高考历史命题 标志性意义 周年 
痴心 慧眼 巧手 正观——浅谈历史试题命制的才、学、识、德
《教学考试》2022年第8期76-78,共3页疏义兵 
一、高考历史命题立意的转变随着我国教育改革的不断推进与深化,近些年来,高考历史命题的立意也发生了相应变化,由初期的知识立意,逐渐转变为能力立意,近两年来尤其突出素养立意。知识立意,侧重于考查学生对历史知识的识记能力,因此也...
关键词：能力立意 知识立意 知识获取能力 识记能力 高考历史命题 素养立意 获取和解读信息 我国教育改革 
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