《浪花》

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从“会学”走向“乐活”——一下《浪花》教学实录
《小学教学设计》2025年第10期40-44,共5页史春妍 
【学习目标】1.通过联系生活、随文识字等方法认识本课12个生字,学习书写本课6个生字,并在运用中巩固识记和积累2.能正确、流利地朗读课文,读好长句子。通过抓住动词、拟声词等,利用“联觉效应”引发想象和联想,感受浪花的可爱和“我”...
关键词：探究兴趣 随文识字 会学 朗读课文 向往之情 教学实录 识记 想象和联想 
分享夏日故事,体会童年生活情趣——统编教材一年级下册第六单元《浪花》教材解读及教学设计
《小学语文教师》2025年第4期41-43,共3页盖鸾英 
一、教材解读统编教材一年级下册第六单元人文主题是“多彩夏日”,安排了四篇课文《古诗二首》《浪花》《荷叶圆圆》《要下雨了》,语文园地中编排的内容也都和夏天的事物有关。单元学习内容聚焦,文体形式多样,通过描写不同的事物,创设...
关键词：一年级下册 教学设计 古诗二首 浪花 教材解读 
在“变”与“不变”中找准教学着力点——一下《浪花》教材比较及教学建议
《小学教学设计》2025年第7期25-27,共3页冯霞 
一下修订版教材第六单元新增了《浪花》一课,单元要素是“联系生活实际了解词语的意思;有意识地积累词语”。《浪花》是一篇散文诗,描写了“我”和浪花追逐嬉戏的场景:浪花时而涌上岸边,时而退去,宛如一个淘气的孩子。
关键词：教材比较 联系生活实际 教学建议 积累词语 教学着力点 修订版教材 《浪花》 散文诗 
识字因“多思”而精彩
《广西教育》2015年第28期17-17,共1页杨情 
这是一个生机勃勃的春日，温暖而又明媚的阳光洒满了校园的每一个角落。“海浪花，想和我说说话，跑到我脚下……”伴随着《海浪花》优美动听的音乐，载歌载舞中，我带领孩子们开始了《浪花》这一课的识字教学之旅。我知道，低年级的学...
关键词：识字教学 学习积极性 猜谜语 载歌载舞 《浪花》 思维能力 教学环节 学生 
浪花
《小学生阅读与写作（五年级版）》2011年第1期50-50,共1页张逸文 张晓燕（老师指导） 
我是一朵浪花， 静静地抚摸着海滩， 带走海的忧愁， 也把快乐留下。
关键词：小学 作文 语文教学 《浪花》 
浪花
《当代教育》2009年第4期94-95,共2页麻国松 
我多么希望心里能笑得同脸上一样灿烂，可每当我想这样做时，眼前总浮现你转身离开时的那些衰草和斜阳，耳边总萦绕着你的那句“珍重，再见”。于是心海里又不免掀起一串串浪花……
关键词：中等教育 作文 语文教学 《浪花》 
浪花
《阅读与作文（小学高年级版）》2008年第9期43-43,共1页李旺 倪高武（指导老师） 
海水拍打着礁石，高高地激起一朵又一朵荡人心魄的雪白浪花。 太阳赞美它，沙岸赞美它，海鸥也赞美它……
关键词：小学 作文教学 《浪花》 李旺 
农村课堂教学中如何巧用课件
《课程教材教学研究（小教研究）》2008年第3期74-74,共1页刘小静 
　　笔者以<浪花>课件的五个步骤探究课堂教学中如何巧用课件. 　　1.课件导入,激发情趣 　　利用准备的课件导入,将会大大提高学生学习课文的兴趣. 　　……
关键词：课堂教学 《浪花》 学生学习 激发情趣 
以读代讲 读中审美——《浪花》教学谈
《甘肃教育》2003年第5期25-25,共1页冉维莉 
关键词：活泼 课文 插图 上口 教学 句式 散文诗 嬉戏 押韵 审美 
在阅读中感受生活的快乐——《浪花》教学设计
《小学语文教学》2002年第2期40-40,共1页白晔 张天喜 
关键词：小学语文 阅读课 《浪花》 教学设计 
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