《力的合成》

作品数：50被引量：25H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：张彩霞杨鸣华曹伟陈曙东李彦更多>>
相关机构：江苏省海门中学卢湾区教师进修学院江苏省阜宁中学延边第二中学更多>>
相关期刊：《同行》《中学物理》《中学教学参考》《科学咨询》更多>>
相关基金：湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目湖南省普通高等学校更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
问题引领下的分层教学初探——以《力的合成》为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第11期205-205,共1页吴云 
核心素养要求下的高中物理教学,注重学生各方面能力素养的综合发展。但学生由于家庭环境以及已有的学习经历的不同,学习能力很容易出现较大的差异,尤其高中物理本身就是一门抽象,复杂和深奥的学科,区别非常明显。因此我在目前的教学实...
关键词：问题引领 分层教学 核心素养 
高中物理有效思维课堂的构建——以《力的合成》教学设计与实施过程为例被引量：4
《延边教育学院学报》2020年第3期235-237,共3页杨帆 
《力的合成》是高中物理的重要基础内容,本课教学重点在理解"等效替代"的物理思想,学生通过生活实例理解分力、合力和共点力的概念,形成物理观念。通过自主探究共点力的合成方法,经历科学思维和科学探究过程,增强了科学态度与责任。
关键词：高中物理教学 力的合成 教学设计 
《力的合成》教学设计被引量：1
《湖南中学物理》2020年第3期42-47,共6页刘健智 邓碧 
湖南省学位与研究生教改课题(JG2018B039);湖南省普通高等学校教改课题(湘教通[2018]436号);湖南师范大学首批教师行动研究基地项目“STEM教师行动研究”.
[授课对象]高一学生[教材]人教版高中物理必修1第三章第4节[课时安排]1课时(45分钟)一、教材分析1.高中物理课程标准(2017版)要求通过实验,了解力的合成,知道矢量和标量。2.本节内容在物理知识体系中的地位学生已经对位移、速度、加速...
关键词：平行四边形定则 物理思想 《力的合成》 等效替代 力的图示 弹簧测力计 教学设计 
高中物理《力的合成》教学设计
《下一代》2020年第2期0051-0051,共1页郑阳民 
《力的合成》为高中物理学科的一项重要学习内容,通过对《力的合成》这一章节内容的学习能够帮助学生对两个力同 时作用于同一物体这个问题的处理方式进行明确;同时本章节内容在高中物理学科学习中还有着呈上启下的作用,加强对该章节内...
关键词：力的合成 高中物理 教学 
优化教学设计 落实核心素养——以《力的合成》教学设计为例
《新课程》2019年第30期102-103,共2页张彩霞 
以《力的合成》为例,从生活实例引入,设置问题创设情境,帮助学生建立物理观念。充分借助信息技术,让学生经历科学探究过程,帮助他们形成科学思维。
关键词：力的合成 科学探究 信息技术 
学案问题引领导学——《力的合成》
《新课程》2018年第11期98-98,共1页冯桂英 王创生 
【教材分析】本节内容在物理学中具有承上启下的作用,前接三种常见的力,后起力的分解。力的合成中所蕴藏的＂等效思想＂是解决力学问题的一个重要方法,也是学习牛顿运动定律的基础思想之一。
关键词：力的合成 平行四边形定则 教材分析 力的分解 领导学 
以《力的合成》为例谈探究式课堂教学的设计与实践
《科学咨询》2017年第47期188-189,共2页罗松平 
新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式，倡导以“学生为主体、教师为主导”的探究式学习。所谓探究式课堂教学，就是以探究为主的教学。具体说它是...
关键词：探究式学习 课堂教学 基础教育课程改革 设计 合成 学习方式 教学过程 自主学习 
基于电子书包的翻转课堂在物理实验教学中的实践研究——以高一物理《力的合成》为例
《现代教学》2017年第19期71-73,共3页陆涛 
物理是一门以实验为基础的自然科学,中学物理课程旨在以实验为载体,让学生经历科学探究的过程,以提高其动手能力和科学素养。然而,由于课堂时间的限制、评价的单一等因素,导致当下许多实验教学存在重理论轻实验的现象。学生即使学习了...
关键词：力的合成 实验教学 课堂时间 教学变革 平行四边形定则 共点力 学习过程 信息技术平台 时空限制 过程性评价 
高中物理必修一3.5“力的分解”教学设计
《课程教材教学研究（中教研究）》2017年第9期92-94,共3页李美芬 
【教材分析】《力的分解》是《力的合成》后面一节的内容，学习力的合成时，学生对等效思想已经有了一定的认识，本节课教学要让学生进一步理解等效思想，知道平行四边形法则矢量的运算法则，并能根据实际情况对力进行分解。
关键词：《力的分解》 教学设计 高中物理 《力的合成》 平行四边形法则 等效思想 教材分析 运算法则 
基于《力的合成》谈探究式和验证式两种教学模式
《数理化解题研究（高中版）》2017年第6X期74-75,共2页何亚娣 
教学模式按知识的传递形式分为探究式和验证式两种模式.探究式和验证式教学模式不同带来的效果不同.本文以《力的合成》教学模式为例,探讨探究式教学和验证式教学各自的利弊.结合目前教学现状,教学可提倡以探究式教学为主,验证式教学为...
关键词：探究式 验证式 教学模式 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部