《林海》

作品数:135被引量:10H指数:2
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如何让学生学会观察事物
《湖南教育(上旬)(A)》2002年第8期28-28,共1页林三英 
关键词:学会观察 观察事物 比较观察 写作能力 类事物 教给方法 提高能力 深入地了解 《林海》 明确目的 
小学语文词语教学点滴谈
《湖南教育(上旬)(A)》2002年第6期28-28,共1页李燕 
关键词:小学语文 词语教学 《那片绿绿的爬山虎》 《欧阳修追字》 词的联系 词义 比较分析 课本插图 生活体验 《林海》 
加强朗读训练“三要”
《湖南教育(上旬)(A)》2002年第5期29-29,共1页张贻波 
关键词:朗读训练 朗读形式 《爬山虎的脚》 自主学习过程 课前五分钟 唐诗三百首 朗读时间 组织教学 《养花》 《林海》 
我怎样教《林海》
《湖南教育(上旬)(A)》1999年第17期32-32,共1页沈卫平 
关键词:怎样教 兴安岭 邵阳市双清区 几个问题 《林海》 抓对比 沈卫平 阅读课文 主要特点 绣花鞋 
如何在阅读教学中培养学生的形象思信能力被引量:4
《湖南教育(上旬)(A)》1999年第11期37-37,共1页唐利民 
观察。小语教材中有许多插图,教师指导学生观察这些插图,是发展学生形象思维能力的有效途径。如教《鹅》这首诗时,教师可让学生观察插图,从而对“曲贡”、“绿水”、“红掌”、“清波感性认识,进而体会诗联想。联想,能帮助学生将...
关键词:阅读教学 培养学生 《高大的皂荚树》 形象思维能力 语言符号 《林海》 品味语言 有效途径 特殊含义 简笔画 
高年级课外阅读指导四步
《湖南教育(上旬)(A)》1996年第4期24-25,共2页王曼群 
课外阅读可以让学生开阔视野,提高表达能力,养成自学习惯。如何提高小学高年级学生的课外阅读水平呢?我认为可按以下四个步骤进行。
关键词:课外阅读指导 小学高年级学生 阅读速度 找主题句 表达能力 自学习惯 《林海》 阅读能力 四个步骤 文章内容 
语文教学中的讲解技能
《湖南教育(上旬)(A)》1996年第2期40-41,共2页王凯旋 
讲解技能是指教师在课堂教学中直接运用语言向学生传授知识和方法,促进智力发展,表达思想感情的 类教学行为。教师通过准确、形象、具体、生动的课堂讲解,能在较短的时间内,全面而广泛地向学生传授大量的知识,可以把学生感到难以理解的...
关键词:语文教学 讲解技能 教师 鲁迅先生 教学行为 课堂教学 传授知识 思想感情 兴安岭 《林海》 
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