学导式

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浅析新课程下的高中化学实验教学
《新课程》2018年第33期40-40,共1页张荣林 
化学是一门以实验为基础的学科,在新课改的要求下,要提升学生的学科核心素养,不但要注重学科知识的系统学习,更要重视动手能力的提升。只有理论与实践相结合,才能促进学生的全面发展。在高中化学的教学中,教师既要注重理论知识的教学,...
关键词：高中化学实验 学导式教学 小组合作 自主探究 
“酵母细胞的固定化技术”的实验教学设计
《新课程》2017年第30期82-82,共1页吴文娟 
本实验课主要采用“学导式”的教学方法,让学生自主学习,设计实验,并通过观看视频、课堂演示的方法规范学生实验操作,充分做到教学做合一,从而提高生物实验课的课堂效率,培养学生科学实验的能力。
关键词：学导式 让学引思 固定化技术 实验 
高中政治教学加强学生能力的培养
《新课程》2016年第33期182-182,共1页陈尾妹 
主要从学生自主学习能力的培养、学生口头表达能力的培养、学生实践创新能力的培养等方面说明如何培养学生的能力。
关键词：自主学习 实践创新 口头表达 学导式 政治课堂 
学导式教学法在高中生物教学中的应用
《新课程》2016年第27期182-182,共1页余晓平 
随着课程改革的深入实施,在课堂中凸显学生的课堂主体性不仅符合课改理念,锻炼学生的生物学习能力,而且对生物课程价值的体现,对学生健全的发展都起着非常重要的作用。所以,在课改下的高中生物教学中,教师要有意识地将学导式教学法与生...
关键词：学导式教学法 高中生物 精讲环节 
多种教学方法下高中历史课堂的构建
《新课程》2016年第24期108-108,共1页王凤 
倡导灵活运用多样化的教学方法是课改下所倡导的基本理念,也是帮助学生掌握基本的历史知识,保护学生历史学习积极性,凸显学生课堂主体性的重要因素。所以,为了提高学生的学习效率,也为了培养学生健康的情感和高尚的情操,更为了促使学生...
关键词：教学方法 高中历史 学导式 情境教学法 
浅析新课程背景下小学语文教学的困境与解决策略被引量：2
《新课程》2016年第22期41-41,共1页蒋晓敏 
古人云：“事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”其实，对于教学来说也是一样的，作为一线语文教师要想充分发挥课程的价值，促使学生获得全面的发展，选择好的教学方法，有效地将各种教学方法应用到教学活动中就...
关键词：教学方法 小学语文 学导式 问题探究式 
学导式教学法在职教数学教学中的应用
《新课程》2016年第18期58-58,共1页张满生 
众所周知,数学是中职学校文化课的基本课程之一,也是学生学习其他理科类专业的保障。但是,传统的数学课堂一直采取的是灌输式教学模式,导致大部分学生缺少自主学习的主动性,也不利于数学课程价值的最大化实现。所以,为了展现数学课程的...
关键词：学导式教学法 职教数学 等差数列 
学导式教学法在初中语文教学中的应用
《新课程》2016年第17期71-71,共1页苏爱起 
学导式教学法是将学生的学放在首要位置的一种方式,该方式不仅能够凸显学生的课堂主体性,锻炼学生的自主学习能力,而且对学生智力的发展以及能力的培养都有着密切的联系。所以,在新课程改革下,教师要认真分析教材,选择最适合应用学导式...
关键词：学导式教学法 初中语文 《中国石拱桥》 
浅谈小学高年级语文教学中的德育渗透
《新课程》2016年第10期52-52,共1页孙艳静 
学导式教学模式是指让学生学在前面,教师给予必要的指导的一种教学活动,也是与新课改下所倡导的＂以生为本＂教学理念吻合的一种新型教学方式。所以,为了锻炼高年级学生的自主学习能力,也为了强化学生对相关知识的理解,提高学生的数学...
关键词：小学数学 学导式教学模式 数学课堂 
学导式教学法在语文教学中的应用及反思
《新课程》2016年第13期124-124,共1页徐萍 
学导式教学法是课改所倡导的一种新的教学方式，也是锻炼学生自主学习能力，提高学生课堂参与度的重要方式。所以，教师要认真学习学导式教学法的核心思想，要有效地将该方法与语文教学结合在一起，以激发学生的学习热情，使学生在自主...
关键词：学导式 应用 反思 
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