《美国语文》

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由《美国语文》的课后思考题谈如何设计教学任务
《语数外学习（高中版）（上）》2021年第8期24-26,共3页潘明 
江苏省教育科学十三五规划立项课题“高中语文‘文学阅读与写作’学习任务群的实践研究”(立项编号:C-b/2020/02/58)的阶段性成果;徐州市教研室立项课题“基于语文综合性学习培养高中生语用能力的实践研究”(立项编号:KT12063)的阶段性成果;徐州市教研室立项课题“核心素养背景下高中语文校本课程、教材、教学一体化研究”阶段性成果
仔细研究《美国语文》的课后思考题,我们不难发现,教师在语文课上除了要引导学生学习与语言文字有关的知识,还要适时迁移,带领他们了解祖国的历史和文化,培养他们的综合素养。我们先来看看《美国语文》这一书。此书是美国教育家、俄亥...
关键词：俄亥俄大学 必读书目 《美国语文》 课后思考题 梭罗 综合素养 语言文字 语文课 
阅读教学中的提问策略初探——基于《美国语文》课后“问题指南”的思考
《语文教学通讯》2021年第6期41-43,共3页许惠宽 
阅读教学中的提问,是课堂上不可或缺的师生互动环节,对教师而言更应该关注提问策略。从阅读教学中教师提问存在的主要问题入手,借鉴《美国语文》“问题指南”设计思路,分析指出阅读教学中教师应选择适合文本和学生的提问策略,运用读者...
关键词：阅读教学 提问策略 《美国语文》 
苏教版中学语文教材和《美国语文》助读系统比较研究
《课外语文》2019年第28期69-70,共2页朱静雅 
语文教科书包括选文系统、知识系统、作业系统和助读系统四个部分。其中助读系统是教材为帮助学生自主独立地阅读、理解课文而设计的一系列材料。助读系统对于学生了解课文写作背景、理解作者的思想内涵以及拓展知识面等方面有很大的益...
关键词：助读系统 《美国语文》 苏教版 比较 
让语文学习“智慧”起来——从《美国语文》看高中语文“有效作业”被引量：1
《教学管理与教育研究》2019年第14期25-26,共2页吴云洁 
教学设计需要智慧,教学环节需要智慧,教学活动也需要智慧,建平中学特色之一的学科有效作业之设计更需要"智慧".建平中学大力提倡有效作业及绿色指标,对于语文学科而言,有效作业首先应该是基于语文核心素养背景的实践和思考.
关键词：智慧 美国语文 有效作业 
从四大维度进行批判性思维设计--学习《美国语文》的启发
《语文教学研究》2019年第7期3-6,共4页黄志英 
批判性思维是以求真致理为目标、以多元反思为特征、以质疑评判为手段的高阶思维形式,其终极价值指向是创造力的充分释放和弘扬。美国长期把培养批判性思维的教育摆在事关国家安危和命运的战略高度———这一点在《美国语文》中得到了...
关键词：批判性思维 美国 思维设计 语文 学习 维度 写作系统 思维形式 
从四大维度进行批判性思维培养设计——学习《美国语文》的启发
《中学语文》2019年第21期84-86,共3页黄志英 
批判性思维是以求真致理为目标、以多元反思为特征、以质疑评判为手段的高阶思维形式,其终极价值指向是创造力的充分释放和弘扬。美国长期把培养批判性思维的教育摆在重要位置,这一点在《美国语文》中得到了充分的反映,它全面体现在该...
关键词：批判性思维培养 美国 语文 学习 设计 维度 写作系统 思维形式 
以多样文体写作训练 培养学生的文体意识——《美国语文》教材多样文体写作训练的启示
《中小学课堂教学研究》2019年第5期19-22,43,共5页朱婷 
语言学习与思维密不可分。作为一种书面语言,写作中的文体类型直接影响写作者创作时的思维方式,指向不同的思维要求。《美国语文》教材以三种写作类型为主,配合多种文体训练,通过指向社会生活的多样文体训练,以学生未来社会生活的实际...
关键词：《美国语文》教材 多样文体 写作训练 
《美国语文》观照下的初中英语全息阅读实践初探
《福建教育学院学报》2019年第3期44-46,共3页卢坚丽 曾玺珑 
福建省教育科学规划"十二五"规划2014年度课题"以<美国语文>为蓝本的全息阅读校本课程实践研究"(课题编号:FJJK14-417)
借鉴美国语言教学的课标研究、课程设计和教材编写的科学性设计,在初中英语阅读教学中,尝试进行全息阅读教学实践。实现国内外语教学与西方母语教学的接轨与存异,在国家课程与校本课程中同步实践,注重体系课程与游戏课程的同步推进。
关键词：全息 美国语文 英语阅读 
《美国语文》：培养批判性思维及其启示被引量：7
《教育科学研究》2018年第5期72-78,共7页潘涌 易华丽 
培养学生"批判性思维"是素质教育"育人铸魂"的基本目标。通过对美国近年来有影响力的母语教科书《美国语文》的研究发现,该套教科书已经形成了以开放性、多元性和前瞻性为特征的批判性思维文化品质,全面体现在该教科书的助读系统、选文...
关键词：《美国语文》 批判性思维 语文教学设计 
美国语文的文明视角
《教育家》2017年第48期42-43,共2页狄马 
1831年,一个叫托克维尔的法国年轻人去美国考察新监狱制度,但到了美国,他发现的好东西远比'新监狱制度'多得多。在他眼前铺开的是一个喧闹的大陆,那里的人们充满乐观,追求活跃。他在《论美国的民主》中,这样写道:'从脑力劳动成为力量和...
关键词：《美国语文》 富兰克林 文明视角 《独立宣言》 杰弗逊 文学作品 
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