《山雨》

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五年级语文下册《山雨》教学反思
《好日子》2020年第5期90-90,共1页陈莉 
《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受,神奇的想象和联想、清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。文中的字里行间洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。感受山雨的韵味,体会作者对山雨及大自然的喜爱,...
关键词：抒情散文 想象 联想 
《山雨》备课思考
《云南教育（小学教师）》2018年第7期64-65,共2页丁世泉 
《山雨》是人教版语文六年级上册第一组课文中的一篇独立阅读课文。在备课的时候，我反复阅读理解，考虑了三个问题：第一个问题是编者选编的意图；第二个问题是教师教的意图；第三个问题是学生学的意图。
关键词：《山雨》 备课 阅读课文 阅读理解 六年级 人教版 意图 语文 
在比较中把握学段重点 提高语文阅读教学效率——以《观潮》和《山雨》两课的教学为例
《课外语文（下）》2017年第1期118-118,共1页赵小坤 
阅读教学是小学语文教学的重要部分,语文课程的很多目标都要在阅读教学中完成,阅读教学的有效性直接决定着小学生语文学习的质量,决定着学生语文素养的高低.明确各个年段的阅读教学目标是提高阅读教学有效性的前提.本文以《观潮》和《...
关键词：把握学段重点 语文阅读教学 效率 
山雨
《小学生时空（汉）》2016年第4期44-44,共1页陈锐澎 
雨浓浓 染山林 丝丝缕缕渲白云 风萧萧 拂杨柳 潜入梦中韵长久
关键词：小学语文 作文 《山雨》 陈锐澎 
停留在诗词中的一场雨——《山雨》教学片段赏析
《江西教育（教学版）（B）》2016年第1期81-82,共2页王芙蓉 
程少堂教授提出：“理想的语文课堂教学应该洋溢着一种语文课独有的迷人的氛围和人性之美，使学生对语文产生强烈的兴趣，进而使师生双方都得到共同发展。”
关键词：教学片段 《山雨》 语文课堂教学 赏析 诗词 理想 教授 学生 
教语文,不能只守着教材——以《山雨》的教学为例
《教学月刊（小学版）（语文）》2015年第4期28-29,共2页杨美芳 
人教版六年级上册《山雨》一文按雨起、雨中、雨后的顺序,用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,字里行间洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深...
关键词：山雨 摹声 千般 人教版 学文 课后作业 独特感受 整体感知 堂课 课文内容 
“山雨同奏”自主高效之歌——《山雨》教学案例
《河南教育（基教版）（上）》2014年第7期62-62,共1页秦伟 
《山雨》是人教版小学语文六年级上册的一篇课文。这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象、清新的笔触，向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。根据阅读...
关键词：教学案例 《山雨》 自主 阅读课文 小学语文 抒情散文 学习特点 教学特点 
追屁和囚蚁
《小火炬》2014年第9期24-25,共2页赵丽宏 
《山雨》《项碗少年》《与象共舞》《学步》《望同》《雨中》等被收录各种版本的小学语文课本，你是不是觉得特别熟悉？这些课文的作老是谁？他就是著名作家赵丽宏老师。
关键词：语文课本 《雨中》 《山雨》 著名作家 赵丽宏 小学 课文 老师 
带领孩子投入大自然的怀抱--十一册语文第一单元教学叙事
《小作家选刊（教学交流）》2014年第2期407-407,共1页陈刚 
（一）楔子 翻开六年级上第一单元，便萌生了一定要在结束本单元后将孩子带进大自然的想法，你看看导读，多吸引人哪：山清水秀，鸟语花香，青松迎客，寒梅报春--大自然有声有色，有情有意。再读读四篇课文：《山中访友》《山雨》《草...
关键词：大自然 教学叙事 孩子 《索溪峪的“野”》 语文 《山中访友》 《山雨》 六年级 
山雨
《新作文（初中作文指南）》2011年第9期45-46,共2页王露 
天地之大,何处无雨,一处山水一片雨。江南的雨,是软媚腻人的,多了脂粉味,磨了人的心志;而霓虹闹市之区,高楼大厦,灯红酒绿,永远无法见到雨的极致。雨,该是青山绿水间最美丽的点缀,是山林旷野里最真挚的呼唤，
关键词：《山雨》 中学生 作文 语文学习 
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