学生历史思维能力

作品数：58被引量：44H指数：4
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提高学生历史思维能力的教学策略研究
《课程教育研究》2025年第2期136-138,共3页李家耀 
历史思维能力是培养学生综合素养的重要组成部分,对于高中历史教学来说,提高学生的历史思维能力是一个重要目标。在传统的历史教学中,往往侧重于知识传授和记忆,而缺乏对学生思考和思维能力的培养。为了解决这一问题,本研究旨在探索有...
关键词：高中历史 学生历史思维能力 教学策略 
初中历史教学中时间线索的构建与学生历史思维能力的培养
《中华手工》2024年第23期108-109,共2页林翠玲 
培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理观察、分析和解决问題的思维能力,是当今教育改革浪潮中历史教学的核心任务。时空观念是当前基础教育教学新课程改革语境下历史学科教学“核心素养”的重要内容,培育学生个体的时空观念...
关键词：初中历史 时间线索 历史思维能力 
初中历史学情前测对学生历史思维能力的促进策略
《新校园》2024年第11期41-42,共2页沈莉芳 
科学的学情前测作为一种重要的教学评估手段,能够帮助教师真实掌握学情,提高课堂教学有效性。本文旨在探讨学情前测对学生历史思维能力的促进作用,为初中历史教学提供新的思路和方法。一、初中历史学情前测的基本流程1.理解教材、确定...
关键词：历史思维能力 初中历史 学情前测 内容和形式 促进作用 课堂教学有效性 理解教材 促进策略 
初中历史教学中培养学生历史思维能力的策略
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0172-0175,共4页邱园莉 
本文旨在探讨初中历史教学中培养学生历史思维能力的策略,以提升其综合素养和历史文化传承意识。文章概述了历史思维能力的概念,详细分析了培养学生历史思维能力的价值。在此基础上,文章提出了在初中历史教学中培养学生历史思维能力的...
关键词：初中历史教学 历史思维能力 培养策略 
高中历史教学中培养学生历史思维能力的策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0029-0032,共4页张红果 
随着我国高中新课程改革深入进行,历史思维能力的培养被赋予了重要地位。在开展高中历史教学时,对学生的综合能力及素养进行培养非常关键。基于此,教师在实际教学时,应强化学生历史思维能力的培养,不断优化学科教学策略,增强课堂教学的...
关键词：历史思维能力 高中历史教学 课堂教学 策略 
高中历史教学中培养学生历史思维能力的路径探讨被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2024年第6期64-65,共2页刘金玉 徐光 
培养学生历史思维能力是历史教学的重要目标。因此,在高中历史教学中,教师应注重培养学生的历史思维能力,引导学生展开主动思考和自主探究,帮助学生构建完善的知识体系,以此促进学生历史学科综合素养的不断提升。
关键词：历史思维能力 高中历史教学 主动思考 综合素养 自主探究 不断提升 路径探讨 注重培养 
高中历史教学中引入大概念培养学生历史思维能力的策略研究
《中华活页文选（教师）》2024年第5期142-144,共3页李小燕 
本研究旨在探讨高中历史教学中引入大概念的有效性,并探讨其对学生历史思维能力的影响。历史教育的目标不仅是传授历史知识,更是培养学生的历史思维能力,使他们能够理解历史事件的背后原因、影响和连贯性。在本研究中,我们将提出一个主...
关键词：高中历史 大概念 历史思维能力 
初中历史教学中对学生历史思维能力的培养
《传奇故事》2023年第40期69-70,共2页秦华成 
随着素质化教育事业的飞速发展,核心素养作为重要要求成为教师教育教学严格要求的重点领域,尤其对学生的思维能力的培养成为重要方向。在新课改的发展背景下,要求对学生进行全方位培养,尤其要注重学生的主观能动性,进行全方位培养,强化...
关键词：初中历史 学生 历史思维 培养 
高中历史教学中培养学生历史思维能力的路径分析被引量：4
《教学管理与教育研究》2023年第10期70-72,共3页李艺玲 
2021年度漳州市基础教育课程教学研究一般课题“重构高中历史课堂、激活学生历史思维———以《中外历史纲要(上)》秦汉史教学为例”研究成果,编号:ZJKTY21020。
为有效提升高中生历史思维能力,教师应当认识到高中生历史思维能力培养的重要性。在科学、合理的教学引导下,促使高中生提升历史思维能力,纠正错误的学习方式,激发出历史学习潜能,提升历史学科核心素养。为实现预期教学目标,在教学创新...
关键词：高中历史 教学创新 思维能力 史料实证 分析思维 
初中历史教学中对学生历史思维能力的培养分析被引量：4
《亚太教育》2022年第7期145-147,共3页孟小军 
新课改背景下,我国初中教育体系较以往有了巨大的革新。受传统教育模式的影响,历史教学中仍然存在一些过时的教育理念和教学模式,这与素质教育的要求和目标是相悖的。新课改要求初中历史教学除了要让学生学习历史知识以外,也应当关注对...
关键词：初中历史 课堂教学 历史思维 能力 培养 
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