学习模式构建

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基于SPS学习模式构建数学“创思教学”课堂策略分析——以北师大八年级上册“确定位置”为例
《数理天地(初中版)》2025年第9期88-90,共3页浦丽娟 
在初中数学教学中,培养学生的创造性思维与问题解决能力是课程标准提出的一项重要要求.本文基于SPS学习模式构建数学“创思教学”课堂,以“确定位置”为例展开研究.SPS模式通过目标、资源、原创问题引导学生类比迁移,在数学教学中融入...
关键词：SPS学习模式 初中数学 课堂教学 
神经生物学实验课的全视角学习模式构建
《基础医学教育》2025年第3期234-239,共6页张婷 王珏 谷利 李大鹏 申洁 张先念 鲁玲玲 张飞龙 魏梦萍 
首都医科大学教育教学改革研究课题(2024JYZ001)。
医学教育应当注重学生创新精神和综合素质培养。全视角学习理论提出“两个过程”和“三个维度”的框架。在这一框架指导下,该研究针对传统神经生物学实验课教学中的痛点问题,结合翻转课堂、合作学习以及案例学习,提出混合式教学模式。...
关键词：神经生物学 实验教学 教学改革 全视角学习理论 翻转课堂 合作学习 
高中物理小组合作学习模式构建困境及对策
《数理化解题研究》2025年第9期83-85,共3页刘芳芬 
龙岩市上杭县2023年度课题“小组合作模式在中学物理课堂教学中的实践研究”(立项编号:fish2023051)。
随着教育改革的不断深入,传统教学模式正逐步向更加注重学生主体性和参与性的方向转变.在高中物理教学中,小组合作学习模式作为一种有效的教学策略,因其能够促进学生之间的交流与协作,激发学生的学习兴趣,而备受教育界的关注与推崇.基于...
关键词：高中物理 小组合作学习模式 构建困境 构建对策 
基于新课程标准的小学数学探究式学习模式构建——以“图形的运动”为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0218-0221,共4页胡玲玲 
本研究基于新课程标准,深入探讨了小学数学探究式学习模式的构建,并以“图形的运动”为例进行了具体分析。研究指出,创设问题情境、自主探究、合作交流以及总结反思是构建该模式的关键环节。通过多媒体与实物演示的结合,以及教师的精心...
关键词：新课程标准 小学数学 探究式 学习模式构建 
成人学习视角下的教师自主学习模式构建
《中学语文教学参考》2024年第25期10-13,共4页谭霞 
新课标对教师提出了终身学习的要求,自主学习是终身学习的基础.为此,基于教师学习的特点,构建包含自我定向阶段、执行监控阶段、评价反思阶段三阶段的教师自主学习模式.教师要从真实教学问题出发,借助对自身学习行为及学习结果的反思,...
关键词：教师 自主学习 模式构建 
基于SPS学习模式构建数学“创思教学”模式
《湖北教育》2024年第8期26-28,共3页张春莉 缪佳怡 夏乐旻 
培养学生的创造性思维是数学教育的重要目标之一。然而,传统数学教学中存在着创造性思维教育缺失的现象。一方面,教师的创造性思维教育观念有待加强。受传统的应试教育模式“重答案、轻过程”和“重解题技巧、轻探索发现”等观念的影响...
关键词：应试教育模式 合作探究 探究型 数学创造性思维 思维独创性 解题思路 解题技巧 传统数学教学 
初中数学教学中小组合作学习模式构建探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0088-0091,共4页王艳 
在新的教育背景下,如何在有限的时间内完成“提质增效”目标,从而促进学生数学思维与综合能力的发展,是初中数学教师需要注重完成的教学任务之一。基于此,文章立足于小组合作模式的创建对策,从五方面,即遵循构建原则,积极组建高质量小组...
关键词：小组合作学习模式 构建原则 学习重点 选择时机 
基于数学核心素养提升的“阅读一思考一表达”学习模式构建及案例开发被引量：3
《数学通讯》2023年第16期10-13,共4页罗建宇 
苏州市教育科学“十四五”规划2022年课题《基于STEAM理念的高中数学文化项目的设计研究》(编号:2022/Q/02/008/01);第六批苏州市基础教育前瞻性教学改革实验项目的阶段性研究成果。
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》在课程目标中对学生的阅读能力、思考能力与表达能力提出了相应的要求.本文构建了“阅读一思考一表达”的学习模式,以促进学生阅读力、思考力、表达力的全面提升,是对学生数学核心素养落...
关键词：数学核心素养 “阅读一思考一表达”学习模式 内涵 价值 模式构建 案例开发 
“教、学、评”三位一体下小学语文单元整体学习模式构建被引量：1
《新课程研究》2023年第S01期73-75,共3页钟大海 
“双减”政策的实施,要求教师在课堂上“减负增效”,为学生减轻作业负担。教师可从单元整体入手,关注“教、学、评”一致性,切实提高课堂教学质量,提升学生综合素养。
关键词：“教、学、评” 三位一体 小学语文 单元整体学习 
利用小组合作学习模式构建小学数学高效课堂
《前卫》2023年第12期101-103,共3页郭春元 
新课程标准对小学数学教学方式提出了新的规定,即创建让学生主动思考、学生之间相互协作、交流学习的高效课堂。其中,小组合作学习这一方式在数学教学课堂中发挥了关键的作用。教师应仔细分析数学教学中的难题和特点,根据实际教学情况,...
关键词：小组合作 小学数学 课堂教学 
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