思维独创性

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基于SPS学习模式构建数学“创思教学”模式
《湖北教育》2024年第8期26-28,共3页张春莉 缪佳怡 夏乐旻 
培养学生的创造性思维是数学教育的重要目标之一。然而,传统数学教学中存在着创造性思维教育缺失的现象。一方面,教师的创造性思维教育观念有待加强。受传统的应试教育模式“重答案、轻过程”和“重解题技巧、轻探索发现”等观念的影响...
关键词：应试教育模式 合作探究 探究型 数学创造性思维 思维独创性 解题思路 解题技巧 传统数学教学 
变换视角 众口能调—一节专题复习课的实践与思考
《中学数学》2023年第18期79-81,共3页王亚敏 崔亚利 
解题教学作为数学教学的基础,其意义在于帮助学生学会应用数学知识、巩固数学知识、发现数学知识.作为学校教育实践者的一线教师,应从自身鲜活的教育实践出发,在数学教学中要培养学生思维独创性、深刻性与灵活性,养成独立思考的习惯.针...
关键词：学校教育实践 一线教师 专题复习课 二次函数 中考压轴题 思维独创性 数学教学 数学知识 
运用预测阅读方法提升思维独创性的实践研究
《基础教育论坛》2022年第29期95-96,共2页胡喻 
预测是儿童阅读过程中常见的一种无意识行为,也是学生独创性思维品质的体现。统编版小学语文教材中的预测阅读策略单元将这一无意识的阅读行为转变为系统的阅读方法。通过教师的引导和丰富的阅读活动,这一阅读方法不仅能促进学生灵活运...
关键词：预测 思维独创性 实践研究 小学语文 
新课改背景下小学生语文核心素养培养探究被引量：2
《教学管理与教育研究》2020年第2期33-34,共2页李佳 
语文核心素养教育对于小学生的成长尤为重要,不仅能培养学生学习能力,还锻炼其解决问题的能力,要用正确的价值观教育学生。文章对培养核心素养的意义和在小学语文教学中提升学生核心素养的措施进行分析,希望能为相关人士提供有益参考。
关键词：核心素养 价值观 思维独创性 
纤维艺术教学改革中的创新能力培养与思考
《青年与社会》2020年第3期102-103,共2页谭海平 陈磊 
《纤维课程教学改革与创新研究》2018YB66河北农业大学第十批教学研究项目。
通过对纤维艺术课程教学改革中急需解决的问题,针对性的提出理论与实践方面的解决手段和方法,在各个教学环节上主动尝试新的教学改革方法,力图在新一轮的教改中,寻找到纤维艺术表现形式、选材、创作手法上的创新点,引导学生从基础入手...
关键词：纤维艺术 创新能力 思维独创性 
浅谈在数学教学过程中学生思维独创性的培养路径
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第22期101-101,共1页陈龙安 
越来越多的课堂教学实践反复证明,课堂教学必须对学生进行思维训练,没有思维训练的教学是不成功和不合格的教学。培养学生思维品质的最高层次是培养学生学习思维的独创性。苏雷姆林斯基曾说:“学生来到学校里,不仅是为了取得一份知识的...
关键词：数学教学过程 中学生 思维独创性 培养 学生思维品质 课堂教学实践 路径 创新思维 
物理教学如何培养学生的发散思维能力被引量：1
《学周刊》2017年第22期94-95,共2页董晓华 
培养学生的核心素养与创新能力必须从学生创新思维培养入手,发散性思维是创新思维培养的突破口。在教学中,教师要拓展学生发散思维空间,通过多角度问题设置,改变学生思维角度,培养学生思维的灵活性、独创性。
关键词：物理教学 发散思维 思维灵活性 思维独创性 
在教学中如何培养学生良好的数学思维品质
《科技资讯》2017年第18期168-169,共2页谭宝军 
在现阶段的数学教学当中对学生数学思维能力进行和有效地教育和培养已经成为重要的教学任务之一。想要真正的提升学生思维能力就应使学生形成正确的思维习惯及思维方法,重视学生思维品质的提高。优良的数学思维具备科学严谨性、广泛性...
关键词：数学教学 思维品质 思维的严谨性 思维广阔性 思维深刻性 思维独创性 
对物理探究式教学的一点研究
《考试周刊》2016年第59期113-113,共1页吕智杰 李金花 
对于探究式教学,有的老师也许认为是浪费时间。他们认为反正学生也不会探究,还让他们浪费上课时间干吗呢？于是教师们抱着质疑的态度。但是只要是真正参与课堂教学的教师们就会明白,这才是学习高中物理的关键。一、探究式教育有利于面...
关键词：物理探究 高中物理 上课时间 课堂参与 实验器材 思维独创性 思维能力 力的合成 问题意识 发散性思维 
发散思维教学,培养学生思维独创性
《青少年日记（教育教学研究）》2016年第3期148-148,共1页王有昉 
数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心，这一学习过程不仅是知识的接收、贮存和应用过程，更重要的是思维的训练和发展过程。因此，我们教师有采取措施培养学生及时有效地对思维活动进行调控，避免思维的盲目性和低效性。
关键词：培养能力 思维教学 学生 发散 数学教学 思维能力 学习过程 思维活动 
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