《一元二次方程》

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“教-学-评”一体化视域下复习任务设计--以《一元二次方程》复习课为例
《湖北教育》2024年第35期39-40,共2页孔兰婷 邹桂林 
复习课旨在帮助学生形成结构化知识,感悟数学思想方法,提升数学思维品质,发展数学核心素养,这些目标的落实需要教师在“教-学-评”一体化理念指导下基于学情精心设计教学环节。笔者以人教版数学九年级上册第一章《一元二次方程》的复习...
关键词：数学核心素养 一元二次方程 数学思想方法 《一元二次方程》 复习课 数学思维品质 复习任务 一体化 
初中数学“M-IT课堂”的建构与思考——以《一元二次方程》的章节复习课为例
《数学通讯》2024年第7期20-24,共5页石建华 
教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区项目和江苏省中小学教学研究第十四期重点自筹课题“核心素养导向的M-IT课堂实践研究”(编号:2021JY14-ZB64)的阶段性研究成果.
“M-IT课堂”是《义务教育数学课程标准(2022年版)》的先行实践,是融合了信息技术、运用意义学习理论建构的新型课堂,实现了核心素养在课堂的真正落地。本文以苏科版九年级上册《一元二次方程》的章节复习课为例,具体诠释了“M-IT课堂...
关键词：“M-IT课堂” 初中数学 一元二次方程 课堂建构与思考 
变式教学在初中数学课堂的应用——以《一元二次方程》的教学为例
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2023年第4期78-80,共3页文豪 
变式教学可以贯通知识之间的联系,帮助学生明白事物的本质特征,进而形成科学概念.在变式教学中,教师可原题剖析以寻找变式方向,合理变式以提高思维深度,及时连贯以增加知识联系,引导学生逐层深入,将知识串联成网.教师还应总结提升以延...
关键词：变式教学 初中数学 课堂引导 
如何让概念的呈现 更富有逻罗辑--基于九上“一元二次方程”起始课的思考被引量：1
《中小学数学（初中版）》2022年第12期4-6,共3页王伟 陈有利 
笔者认为,无论概念的背景呈现、概念的探究还是概念的表述都应展现富有逻辑的弹性,有逻辑的概念才有活力,才能吸引学生,才能表达出数学的本质.为此笔者对人教版《一元二次方程》(第1课时)在数学课堂教学和教材处理概念的方法、过程与表...
关键词：起始课 一元二次方程 批评指正 教材处理 数学的本质 数学课堂教学 《一元二次方程》 人教版 
单元整体教学理念下的作业设计——以《一元二次方程》单元作业为例
《湖北教育》2022年第35期11-12,共2页刘江艳 
单元作业在整体思维的引领下,注重各单元知识间的联系,强调从问题解决层面引导学生感悟知识的整体性,有利于学生形成良好的知识结构。笔者基于单元整体教学理念,从“课时内作业、跨课时作业、跨单元作业”三个维度,谈谈对作业设计的思...
关键词：一元二次方程 单元整体教学 单元作业 作业设计 单元知识 能力提升 知识迁移 知识结构 
《一元二次方程》拓展精练
《语数外学习（初中版）》2022年第8期31-31,共1页苏阳 
1.关于x的一元二次方程2x^(2)+x-k=0没有实数根,则k的取值范围是().A.k<-1/8 B.k≤-1/8 C.k>-1/8 D.k≥-1/82.已知a、b满足等式x=a^(2)+b^(2)+5,y=2(2b-a),则x、y的大小关系是().A.xy C.x≤y D.x≥y。
关键词：一元二次方程 实数根 《一元二次方程》 取值范围 () 
《一元二次方程》拓展精练参考答案
《语数外学习（初中版）》2021年第9期28-28,共1页
《一元二次方程》拓展精练
《语数外学习（初中版）》2021年第8期30-30,共1页章文琪 
初中数学单元教学设计探究——以《一元二次方程》为例被引量：1
《新智慧》2021年第22期53-54,共2页杜春粉 
现阶段,随着我国新课程改革的不断深入,初中数学教师也要对传统的教学理念进行调整和改变,并将先进的教学理念运用到日常教学中,教师可以积极运用章节单元分类的教学策略,从而更好地进行数学教学。为了培养学生的核心素养,要求教师必须...
关键词：单元教学设计 一般形式 基本概念 数学知识 初中数学 一元二次方程 《一元二次方程》 
在数学建模中建立知识结构--《一元二次方程》单元复习课教学设计与思考被引量：1
《教育研究与评论（课堂观察）》2021年第2期45-47,共3页孙凯 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“初中生数学建模能力培养与评价的实践研究”(编号:B b/2020/02/104);江苏省苏州市教育科学“十三五”规划2019年度课题“发展初中生数学建模素养的教学实践研究”(编号:192010343)的阶段性研究成果。
单元复习教学最重要的是找到合适的“大概念”(主题或线索)组织、串联因分课时学习而显得零散、无序、碎片化的单元内容,从而帮助学生建立单元知识结构,获得深度理解。《一元二次方程》单元复习课的教学,尝试引导学生经历完整的数学建...
关键词：单元复习 大概念 数学建模 知识结构 一元二次方程 
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