学习障碍分析

作品数：64被引量：44H指数：4
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现代远程开放教育学习者的学习障碍分析
《学园》2017年第35期159-160,共2页陈琼霞 
信息全球化趋势不断深化,信息的传播手段也不断更新,教育行业为适应此趋势,进行了远程开放教育教学模式改革的探索。传统教学模式重视老师的作用,而忽略学生的参与度,这种人才培养模式已经不适宜现代社会的要求。利用高新科技进行教育...
关键词：现代远程 开放教育 学习者 学习障碍 
初中生物理学习障碍分析
《中学教学参考》2013年第17期46-47,共2页刘洁茜 
初中生刚刚开始接触物理课程，普遍感到困难。在学习过程中，花了时间，用了功，还常常出现这样或那样的错误，连自己都搞不清楚问题出在哪。原因有学科特点、学科内容方面的；也有教师教育教学方法方面的；也有学生学习方式方法、思维...
关键词：物理课程 学习障碍分析 初中生 学生学习方式 教育教学方法 思维习惯 学习过程 学习方法 
中职校学生学习障碍分析及教育对策
《内蒙古教育（C）》2012年第4期6-8,共3页何兵 
大家都知道,中等职业学校的学生在初中时大多属于中下游的学生,造成这种情况的原因很多,我们经过对我校学生的调查和分析,认为造成这种情况主要的原因还是情感障碍和认知障碍。所谓情感障碍,是指学生的一种错误的情感体验。这种错误的...
关键词：职校学生 学习障碍分析 教育对策 中等职业学校 情感障碍 认知障碍 情感体验 原因 
多维视野下民族远程开放教育学习者学习障碍分析
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》2011年第4期111-115,共5页周秀清 刘海军 钟飞辰 
教育部规划课题<教育公平视野下发展少数民族高等教育的障碍与对策研究>研究成果之一;项目编号:FFB0906030
基于网络的现代远程开放教育,因其开放灵活的教育模式为广大的少数民族求学者提供了接受高等教育的机会。同时也应看到在实施民族远程开放教育的过程中,少数民族求学者存在诸多学习困难与障碍。笔者以内蒙古地区为例,从多维度对民族远...
关键词：少数民族 远程 开放教育 障碍 
日语外来语学习障碍分析(上)被引量：1
《日语知识》2011年第12期24-26,共3页庄凤英 吴丹红 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目的资助,号:FRF-TP-11-004B
本文将主要对学习日语外来语所遇到的障碍进行系统分析,从日语教育者的角度找出对策并加以研究,以帮助日语学习者以全新的视角认识外来语,以更好的方法学习外来语。一、日语外来语学习障碍许多日语学习者都学习过英语,尤其是国内高校日...
关键词：学习障碍分析 日语外来语 初中一年级 日语专业 学习者 教育者 角认识 英语 
高职学生学习障碍分析被引量：6
《广东工业大学学报（社会科学版）》2010年第3期17-20,共4页张振乾 
高职学生的学习障碍主要有3类——心理障碍类,包括目标、动机障碍,态度障碍,自信心障碍,意志力障碍,独立性障碍;学习适应障碍类,包括学习习惯与方法障碍,学习兴趣障碍,学习组织能力障碍,知识基础障碍;学习动力障碍。文章对学习障碍产生...
关键词：高等职业教育 心理障碍 学习适应障碍 学习动力障碍 学习障碍分析 
化学解题中的学习障碍分析
《教学月刊（中学文科版）》2004年第3期35-37,共3页陈美媛 
关键词：化学教学 中学教育 学习障碍分析 思维障碍 思维定势 课堂教学 教学方法 
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