学校心理健康

作品数:1764被引量:3029H指数:22
导出分析报告
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>
相关作者:姚本先叶一舵方双虎陈家麟吴增强更多>>
相关机构:安徽师范大学福建师范大学扬州大学北京师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金湖南省哲学社会科学基金吉林省社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 学科=文化科学—课程与教学论x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
紫荆育心:构建全链条全覆盖学校心理健康防护网
《中国基础教育》2024年第10期52-55,共4页罗宗勇 王精华 肖秦 
2022年度北京市教育科学规划课题“构建学校多元开放立体交互式心理健康教育格局”(课题编号:CEDB22304)的研究成果。
清华大学附属中学管庄学校把心理健康教育作为学校工作的重中之重,通过建设心理危机预警干预机制、“紫荆育心”课程体系、轻松高效的高阶思维课堂、友善用脑的校园环境、教师心理支持系统、校家社协同育人机制等,构建了完整有效的心理...
关键词:心理健康教育 防护网 “紫荆育心”课程体系 高阶思维课堂 
三体系赋能探索学校心理健康教育有效模式
《中国基础教育》2024年第6期43-46,共4页宫贺 刘欣 李保松 
北京市第十九中学教育集团历经15年探索,逐渐架构出系统化的心理健康教育体系,以组织体系凝聚各类人员全面参与,确保心理健康教育的系统性和规范性;以课程体系将心理健康教育融入日常教育教学,培养学生的积极心理品质;以支持体系整合学...
关键词:中小学心理健康教育 积极心理学 积极心理品质 心理教师 心理委员 心理课程 
初中心教校本教材的设计与开发
《教育》2018年第10期41-41,共1页卢宝利 
2012年教育部修订的《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出:要“重视课程建设,加强中小学心理健康教育的系统性。从不同学校实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点及需求出发,设计具体的心理健康教育内容,构建科学系统的心理健康教育...
关键词:《中小学心理健康教育指导纲要》 校本教材 设计 学校心理健康教育 初中 身心发展特点 教育课程体系 教育内容 
英国:拟在200所小学开设快乐课程
《人民教育》2017年第11期13-13,共1页
据英国《卫报》报道,为帮助学生解决和应对可能出现的心理健康问题,英国教育部为学校心理健康教育招标,中标者需要向全国200所学校开设有关快乐的课程,以指导孩子们应对焦虑和自杀的想法。
关键词:英国 课程 快乐 学校心理健康教育 小学 心理健康问题 《卫报》 教育部 
以学生自主辅导为导向的学校心理健康教育
《中小学校长》2017年第1期48-51,共4页周建中 孔宁 
浙江省嘉兴市第四高级中学(以下简称嘉兴四高)自2004年以来通过构建心理健康教育的"金字塔"模式,尊重学生在学校心理健康教育中的主体地位,发挥学生的自主性,引导学生主动创建各种心理健康自我教育活动,促进学生身心协调发展,助推...
关键词:学校心理健康教育 学生自主 导向 辅导 高级中学 尊重学生 教育活动 引导学生 
征稿启事
《中小学心理健康教育》2015年第11期40-40,共1页
心理活动课是根据青少年身心发展的需要和特点,确定活动内容;运用心理理论、技术与方法,设计活动方案;通过生生、师生互动,在活动中体验、感悟与分享;开发潜能,培养乐观、同上的心理品质,促进学生人格的健全发展和预防问题行为发生的面...
关键词:征稿启事 学校心理健康教育 心理健康辅导 心理活动课 学生人格 身心发展 活动内容 心理理论 
征稿启事
《中小学心理健康教育》2015年第8期27-27,共1页
心理活动课是根据青少年身心发展的需要和特点,确定活动内容;运用心理理论、技术与方法,设计活动方案;通过生生、师生互动,在活动中体验、感悟与分享;开发潜能,培养乐观、同上的心理品质,促进学生人格的健全发展和预防问题行为...
关键词:征稿启事 学校心理健康教育 心理健康辅导 心理活动课 学生人格 课堂秩序 问题设计 身心发展 
学校心理健康教育课堂学习共同体构想被引量:5
《课程.教材.教法》2015年第2期94-99,共6页李小红 吕催芳 
21世纪的课堂,是一种公共空间,是师生对话协商、合作共享的场所。以此原则创建学校心理健康教育课堂学习共同体,要在宏观上形成开放民主、多元交流、尊重信任的共同体内生文化;要在微观上通过对话协商构筑心理健康教育课程内容体系、打...
关键词:学校心理健康教育 课堂教学 学习共同体 对话协商 合作共享 
征稿启事
《中小学心理健康教育》2014年第23期29-29,共1页
心理活动课是根据青少年身心发展的需要和特点,确定活动内容;运用心理理论、技术与方法,设计活动方案;通过生生、师生互动,在活动中体验、感悟与分享;开发潜能.培养乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展和预防问题行为...
关键词:征稿启事 学校心理健康教育 心理健康辅导 心理活动课 学生人格 身心发展 活动内容 心理理论 
征稿启事
《中小学心理健康教育》2014年第24期42-42,共1页
心理活动课是根据青少年身心发展的需要和特点,确定活动内容;运用心理理论、技术与方法,设计活动方案;通过生生、师生互动,在活动中体验、感悟与分享;开发潜能,培养乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展和预防问题行为发生的面...
关键词:征稿启事 学校心理健康教育 学生人格 心理活动课 身心发展 活动内容 心理理论 活动方案 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部