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小学语文教学中的游戏识字教学艺术研究
《故事家(上)》2025年第13期0112-0114,共3页范小平 
小学语文教学中,识字教学为重要组成部分,是语文知识学习的基础,教师应高度重视识字教学,以学生学情为基础,增强教学的趣味性,有效地激发学生的识字兴趣,使学生积极、主动地学习,进而提升学习效果。游戏识字教学作为新兴的识字教学模式...
关键词：小学语文 游戏识字教学 教学艺术 
大学艺术教育课程思政的教学方式改革路径
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期042-045,共4页黄麟淼 
《大中小艺术教育课程思政一体化建设路径研究》应注明“吉林省教育厅科学研究项目资助”和项目编号:JJKH20240614SZ。
本论文深入探讨大学艺术教育中课程思政教学方式的改革路径,以舞蹈学专业为研究重点,通过对当下教学现状的全面梳理,揭示现存问题,阐述课程思政融入舞蹈学专业的关键意义,并从教学目标、内容、方法和评价等多维度提出创新且具操作性的...
关键词：大学艺术教育 课程思政 舞蹈学 教学改革 
新课程背景下欧阳代娜语文教学艺术的再实践
《辽宁教育》2025年第8期22-26,共5页郭向东 
欧阳代娜先生是我国当代语文教育改革的领军人物之一,也是语文“情感派”的重要代表人物之一。她怀着对语文教育的赤诚与热爱,在多年的教育实践探索中形成自己独特的教育理念和教学艺术,对20世纪80年代直至如今新课改下的语文教育都有...
关键词：欧阳代娜 语文教学艺术 美巧活实 新课标 核心素养 
轻黏土在小学艺术教育中的多元教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期151-154,共4页吴岁月 
教育改革浪潮不断涌动,小学教育体系里,艺术教育地位逐步凸显,轻黏土——教学活动中的优选材料,操作简便且富有表现力,小学艺术教育承载着独特的多维度教学内涵。轻黏土作为优选教学材料,要求学生在集体中共同完成作品,学生需学会人际...
关键词：轻黏土 小学艺术教育 多元教学 教学策略 
校园音乐剧在小学艺术校本课程中的应用研究
《中小学音乐教育》2025年第4期22-24,共3页黄玲 
随着教育理念的不断更新和发展,越来越多的学校开始注重学生综合素质的培养,艺术教育在其中扮演着重要的角色。校园音乐剧作为一种融合了音乐、表演和舞蹈等多种形式的表演艺术形式,有助于培养学生的综合素养,具有丰富的教育意义。因此...
关键词：校园音乐剧 小学艺术校本课程 综合素质 教育意义 表演艺术形式 学生综合素养 艺术教育 可行性路径 
中学美育中红色文化的价值与应用研究——以北京某中学艺术教育为例
《大众文艺(学术版)》2025年第7期181-183,共3页王静凡 
经过前期《红色文化在中学美育中的发展现状与价值探析》的理论研究,文章通过此理论研究为基础,利用实地考察的方式,对北京某中学红色文化历史进行深入了解;同时采用问卷调查和访谈法对中学教师学生、以及艺术社团负责人等多方进行调研...
关键词：红色文化 美育 艺术教育 
情境教学法在小学信息技术教学中的应用研究
《课堂内外(初中版)》2025年第11期22-24,共3页路微微 
随着信息技术的快速发展,学生掌握信息技术技能的重要性日益凸显,因此,我国始终高度重视对学生的信息技术教学。但是现实教学过程中有些信息技术课堂还存在一定的问题,影响了学生对信息技术的掌握效果,也无法满足新课标对课堂教学提出...
关键词：小学信息技术 情境创设 教学艺术 
征稿启事
《中小学课堂教学研究》2025年第3期6-6,共1页
《中小学课堂教学研究》杂志为广西出版传媒集团主管,广西教育出版社主办、出版的教育教学类专业期刊,国内统一连续出版物号为CN 45-1400/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-1421,邮发代号为48-179。本刊欢迎聚焦核心素养、探讨课程...
关键词：中小学课堂教学 教师专业素养 教学类 课堂教学艺术 专业期刊 出版传媒集团 邮发代号 ISSN 
2024年中小学艺术新课标系列活动暨十省市中小学艺术课堂教学实践研修--美术专场
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第3期F0003-F0003,共1页
美国中小学艺术整合课程:涵义界定与教学要素
《基础教育参考》2025年第3期24-33,共10页王淑娟 
北京市社会科学基金规划2021年一般项目“中小学推进五育并举的服务性学习实施策略研究”(编号:21JYB008)。
2022年中国义务教育课程改革强调跨学科主题学习,美国中小学艺术整合教育的实践经验具有重要借鉴意义。本文通过解析美国艺术整合课程的涵义与教学要素,探讨其对我国教育改革的启示。艺术整合课程以跨学科为核心,包含三种模式:艺术融合...
关键词：艺术整合 课程 美国 跨学科 中小学 
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