班级成长

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文化“润”童心,活动“促”成长
《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第12期19-21,共3页沈丹 
多年的教育经验使我坚信,文化是一个班级成长的关键,它以“润物细无声”的特性影响着班级师生的发展。因此,在带班过程中,我坚持以文化为基“润”童心,以活动为径“促”成长,努力建设温润而有力量的班集体,让每一个学生焕发出属于他们...
关键词：班集体 童心 每一个学生 班级成长 生命热情 生长动力 
学生主动参与班级建设助力班级成长的方法与策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0026-0029,共4页徐碧霞 
基础教育的对象是青少年,这是一个不断成长并不断变化的群体,有其特殊性,因此,班级管理应基于这个群体的心理发展特点,寻找应对的策略和方法。班主任作为班级管理的领导者和引导者,应该深知班级管理的核心是学生。更应该明白班级管理是...
关键词：小学生 班级文化 班级建设 
新班级成长“三部曲”
《湖南教育（上旬）（A）》2024年第9期67-68,共2页张满燕 
2023年9月,我担任了新高一班级的班主任。开学之初,学生彼此尚不熟悉,表现得比较安分,教室氛围安静,我颇感欣慰。然而,两三周后,班级问题逐渐浮现:学生早读迟到、上课睡觉、课堂讲小话等现象逐渐增多;几位体育特长生常嬉戏打闹,扰乱学...
关键词：体育特长生 学习节奏 班主任 早读 三部曲 上课睡觉 班级问题 班级成长 
打造班级成长共同体
《江苏教育》2024年第28期23-26,30,共5页聂黎萍 
新时代教师具有新的历史使命,班主任需努力成长为“四有”好教师,做学生成长的引路人。带班育人16载,我始终坚持挖掘、聆听、理解、影响每一个独特的生命个体,努力培养人格健全、面向未来的新时代好少年。在日常班级管理中,我尝试借助...
关键词：主动力行 成长共同体 育人合力 
把握语言艺术 驱动班级成长
《教育界》2023年第29期2-4,共3页张萍 
在班级管理中,班主任需要具备足够的教育智慧,才能应对各种各样的状况。语言是交流与情感互动的载体,班主任恰到好处地运用语言,能让学生感受到自己的真情,更加信任自己,从而让班级更有凝聚力。这样班主任也能更好地助力学生的成长,驱...
关键词：班主任 语言 班级成长 
涵养家国情怀 构建班级成长共同体——“认同”视域下的班级管理策略探究被引量：1
《中国民族教育》2023年第6期55-57,共3页严玉萍 
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“西藏班(校)德育课程创新建设”(课题编号:2020JSQZ0133)的阶段性成果。
家国情怀是对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感的体现。学生认同感的形成,受个人经历、文化传承、生活环境等因素的影响,只有把理想信念、认同归属、民族自信与育人实践、学生发展有机结合,才能引导学生正确把握个人发展与国...
关键词：认同 家国情怀 班级管理 
创生班级成长日记 构建积极心理行为
《大众心理学》2023年第5期23-24,22,共3页曹燕妮 
学校教育能否顺利实现教育目标,主要取决于能否对学生进行有效的教育、对创生班级成长日记构建积极心理行为班级进行有效的管理。培养学生全面发展一直是教育秉承的基本理念。我们要培养完整的人,在学校教育中要促进学生自我管理和能力...
关键词：学生管理模式 积极心理 学生自我管理 班级成长 完整的人 培养学生全面发展 有效的管理 创生 
构建班级文化 助推班级“成长”
《今天》2023年第7期293-294,共2页张隆亿 
2022年泉州市基础教育教学改革专项课题“新高考视角下高中数学质优生小班化提升实践研究”(立项编号QJYKT2022-106)阶段成果
班级文化是校园文化建设的重要组成部分,可以在学生发展中发挥决定性作用 , 良好的班级文化浸润人心,激发学生集体荣誉感的同时,也优化了育人环境,成为一道亮丽的风景线。考虑到班级文化建设的困难,笔者梳理了班级文化建设中常见的方法 ...
关键词：班级文化 班级“成长” 构建方法 
一朵忽先变,百花皆后香——文学社团引领班级成长
《河南教育（教师教育）（下）》2023年第1期63-64,共2页张理坤 
作为班主任,在班级管理方面,我尝试以多元化的社团机制构建新的班级管理模式,下文从语文学科开始说起。旭日东升阅读和写作,是语文教师的当行本色。除了精心设计课堂教学,我还喜欢带领学生行走在课堂之外,文学社应运而生。班级的语文课...
关键词：班级管理模式 读书沙龙 班主任 文学社团 语文学科 语文教师 多元化 阅读和写作 
把握四个维度 灵活评价学生
《山西教育（管理版）》2022年第8期68-69,共2页栗苗平 
班主任是一个班级成长的灵魂和支柱,是学生的知心人、领路人,是学生信任并依赖的亲人、师长。新时代的班主任,需要具备多方面的智慧和能力,其中,熟练地驾驭评价学生这一标尺,就蕴含着许多奥妙。公正、恰当、贴心的评价会让学生内心愉悦...
关键词：班主任 均衡协调发展 知心人 科学的评价 学生的综合素质 适应新时代 学生内心 班级成长 
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