包装工程专业

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新工科背景下包装工程专业实验教学改革与创新——以天津商业大学包装工程专业为例
《教育教学论坛》2025年第7期81-84,共4页王心宇 孙茜 刘冰 
2023年度天津商业大学本科教学改革研究项目“新工科建设背景下机械与包装实验教学改革实践与探索”(TJCUJG2023112);2023年度天津商业大学研究生课程思政示范课建设项目“液压控制系统”(23YKCSZ0115);2023年度天津商业大学本科教育教学改革研究项目“新工科专业建设的研究与实践——以智能制造工程专业为例”(TJCUJG2023026)。
随着新工科概念的提出,传统工科教育正面临一系列挑战和机遇。针对包装工程专业课程实验教学中实验内容与行业脱节、实验内容过于传统、实验教学方法过于保守、实验教学资源投入明显不足、缺乏创新实践平台、缺少创新教育理念等问题,探...
关键词：新工科 包装工程 实验教学 产教融合 
新工科背景下包装工程专业产学研协同育人实践探索
《塑料工业》2025年第2期181-182,共2页尹洪炜 邱华蓉 石宇宸 
1 新工科背景下产学研协同育人对包装工程专业的重要性及发展需求1.1 新工科对包装专业的的发展需求新工科是对传统工科的升级和创新,强调多学科交叉融合、创新驱动、实践导向和国际化视野。它要求工程教育培养的人才能够适应快速变化...
关键词：跨学科知识 实践探索 包装工程专业 复杂工程问题 工科背景 新工科 国际化视野 智能包装 
基于创新驱动的包装工程专业“学赛创一体化”教学模式探索
《包装工程》2024年第S02期145-147,共3页张晓川 郭建军 郭玉花 王怀文 计宏伟 娄雅卉 
天津市实验教学和教学实验室建设研究项目(基于“创新+工程化”驱动的实验教学体系研究与实践);天津市普通高等学校本科质量与教学改革研究计划(B231006907);天津商业大学本科教学改革研究项目(24JGXM02078);天津商业大学研究生教育教学改革研究项目(23YJSJG0122)。
在新工科教育和一流课程建设的背景下,对学生创新实践能力的培养要求越来越高。本科教学要立足于社会需求,依托于高校资源,着眼于发展前沿,致力于学生实践能力和创新能力的培养。介绍了包装工程专业“学赛创一体化”教学模式的构建结构...
关键词：学赛创一体化 教学模式 教学改革 包装工程专业 
国家级一流本科包装工程专业实验室管理和建设的探索与实践
《包装工程》2024年第S02期204-210,共7页李欢 王志伟 胡长鹰 
教育部第二批新工科研究与实践项目《包装工程专业改造升级的路径、方案与实践》(E⁃HJFZQG20202427)。
针对暨南大学包装工程专业高质量发展时期实验室管理与建设的问题,提出了安全育人实验室治理体系和学科交叉⁃高新技术融合的实验室建设模式,阐述了国家一流包装工程专业对实验室队伍建设的需求。通过对学生进行全方位的实验室培训,帮助...
关键词：实验室安全 包装工程 实验室建设 新质生产力 人才培养 
科教融合模式下包装工程专业《大学化学》基础课程教学改革被引量：1
《包装工程》2024年第S02期28-31,共4页张小娟 方长青 闫畅 雷婉青 邹小彤 陈静 
西安理工大学教育教学改革研究项目(xqj2303,xqj2210,xqj2304);陕西省教改项目(23ZZ026);陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目(YJSZG2023074)。
在科教融合模式下,文章剖析了目前包装工程专业开设的《大学化学》基础课程教学中存在的问题及国内外相关教学改革策略,并根据包装工程专业的特色及其科技竞赛性质,探究了该课程的教学改革。首先通过动态优化教学内容,让该专业的最新科...
关键词：大学化学基础课程 包装工程 科教融合 本研贯通 
新工科建设背景下立足产教融合的包装工程专业创新型人才培养实践
《包装工程》2024年第S02期32-36,共5页孙彬青 黄利强 宋海燕 李光 王玉峰 刘洪斌 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(A231005702);天津市教育科学规划课题(CIE220077);天津科技大学教育教学改革研究项目(KY202312)。
目的:探索新工科建设背景下立足产教融合的包装工程专业创新型人才培养实践路径和方法。方法:基于新工科建设目标,以创新链为贯穿驱动力,依托天津市包装行业产业中心的产业链,革新教学链从知识体系到教学框架的各环节,打造多元化教育团...
关键词：包装工程 新工科 产教融合 创新型人才培养 
基于元认知策略的包装工程专业计算机编程教学改革
《包装工程》2024年第S02期97-101,共5页齐元胜 杨子琳 张勇斌 付秀丽 
2021年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(2021149);2022年北京市高等教育学会(MS2022398);2023年北京印刷学院重点教学改革项目(20231001)。
随着智能包装领域的不断发展,计算机编程已成为包装工程专业需要具备的关键能力之一,掌握计算机编程技能对于包装工程师在自动化包装设备的设计、生产效率与质量的提升方面发挥着重要作用。为了促进包装工程专业学生对数字化包装技术的...
关键词：包装工程 元认知 教学改革 编程 
新农科背景下基于OBE理念的课程思政建设探究——以包装工程专业导论课程为例被引量：1
《绿色包装》2024年第6期83-86,共4页徐淑艳 姜凯译 刘兵 陈春晟 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422725);东北林业大学2024年校级教改项目(DGYZD2024-10)。
在发展新农科的大背景下,基于OBE理念,阐述在农林院校高等教育中开展课程思政建设的必要性和可行性。以包装工程专业导论这门核心课程为例,分析该门课程在专业人才培养中的地位以及课程特点,从课程大纲的调整、思政元素的挖掘、思政教...
关键词：课程思政 包装工程 OBE理念 新农科 
导师制在包装工程专业实践教学培养模式中的探索与实践被引量：1
《中国包装》2023年第12期90-93,共4页曹黎明 范小平 
2021年广东省本科高校高等教育教学改革项目(粤教高函[2021]29号)。
本文探讨了导师制在包装工程专业本科生实践教学培养模式中存在的问题和挑战,特别是导师指导不足和学生参与度低的问题。针对这些问题,提出相应的解决方案和发展建议,包括导师制与课外竞赛结合、与科研项目结合、与实验室开放结合、以...
关键词：包装工程 导师制 实践教学 
“三全育人”视域下高校教工党支部党建与业务协同策略研究——以农业院校包装工程专业教工党支部为例
《时代人物》2023年第33期152-155,共4页张旭 肖乃玉 翟万京 
2022年度广东省教育科学规划课题(党建研究专项)立项项目:“新时代高校“党建”协同育人工作机制探究——以农业院校的包装工程专业为例”(项目编号:2022JKDJ031)的研究成果
高校教工党支部作为高校基层党组织建设的基本单元之一,是党组织培养社会主义合格接班人的重要堡垒,党的领导是“三全育人”综合改革的核心,是高校“三全育人”体制机制建设过程中应当发挥的关键优势。文章着眼于当下高校“三全育人”...
关键词：三全育人 党建与业务融合 教工党支部 党的建设 策略研究 
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