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大学教师考核制度的时间规训:表现、后果及其超越
《江苏高教》2025年第3期51-58,共8页叶信治 孙绪光 
福建省教育科学规划2022年重点项目“大中小学协同培养创新人才的机制研究”(FJGHZD22-04);全国教育科学规划一般项目“基于多模态数据的大学生学习过程数字化建模与评估研究”(BIA240130)。
大学教师考核制度是大学定期对教师的教学、科研和社会服务方面的业绩进行考核,并根据考核结果调整他们薪酬和职级的制度,在教师的工作和发展等方面发挥着导向、激励和促进等功能。时间是大学教师考核制度的重要因素,但过度依赖会致使...
关键词：大学教师 考核制度 时间规训 学术功利化 学术本真 
基于生活教育理论的“小先生”本真课堂模式
《“生活·实践”教育研究》2025年第1期34-44,共11页李庚靖 
生活教育理论是陶行知教育思想的核心内容,对于解决当前教育与生活、学校与社会、教学与实践“三脱节”,加快建设高质量教育体系、实现教育强国仍有重要的现实意义。广东省深圳市丘燕飞等弘扬教育家精神,重拾陶行知“小先生制”,基于“...
关键词：生活教育理论 “小先生制” 本真课堂 
实践性教学:回归小学数学教学本真
《山西教育(教学版)》2025年第3期24-25,共2页沈霞 
实践是检验真理的唯一标准。在小学数学教学语境下,“实践”同样是检验教学理论、主张、真理的“金标准”。首先,实践是一种感性的活动,是生命的确证与表征。其次,实践是一种趋向真、善、美的活动。最后,实践还是学生的一种生存方式和...
关键词：小学数学教学 实践性教学 感性的活动 检验教学 唯一标准 生存方式 
质疑·追问:回归学科本真聚焦关键能力——以“水平圆周运动”高考专题复习为例
《中学物理教学参考》2025年第7期73-78,共6页王小军 张国栋 左潘 史粉莉 孙鹏伟 
陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于学科素养下高中物理2019人教版教材的应用策略与实践研究——以‘问题’栏目为例”,立项号:SGH23Y2287。
以“水平面内的圆周运动”专题复习为例,从教材习题入手,通过情境改编、质疑追问、变式延伸等方式突破复习难点,并提出高考专题复习的教学建议,以供参考。
关键词：质疑追问 水平圆周 专题复习 
回归教育本真:《把整个心灵献给孩子》对当代教育焦虑的启示与思考
《现代教育与实践》2025年第6期70-72,共3页林建梅 
当代社会,教育焦虑日益蔓延,家长、学生、教师都承受着巨大的压力。苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》以其深刻的教育思想和真挚的教育情怀,为我们提供了一面镜子,让我们反思教育的本质,探寻缓解教育焦虑的路径。本文将从教育目标...
关键词：教育焦虑 教育本真 苏霍姆林斯基 
绿意盎然育生态,清洁能源启智行
《环境教育》2025年第3期138-139,共2页傅丙赐 
威海市普陀路小学是一所具有鲜明办学特色的公办小学,以“办一所适应儿童发展的学校,成就每个生命精彩”为办学目标,以“生态立校,和谐发展”为办学理念,立足于“生态式教育”特色,尊崇自然,让教育回归本真,焕发生机,达成教育的“多样...
关键词：特色学校 生态式教育 公办小学 回归本真 办学目标 启智 办学理念 一所 
读书是一种修行
《中华魂》2025年第3期39-39,共1页吴昆 
读书,是一种修行,一种让我们在喧嚣尘世中寻找宁静,在浮躁世界里回归本真的修行。书,是智慧的结晶,是人类思想的宝库。从古至今,无数的智者将他们的人生感悟、思考与探索付诸笔端,留下了一部部不朽的著作。当我们翻开一本新书,便仿佛打...
关键词：回归本真 人生感悟 读书 思考与探索 修行 
生成式人工智能推动教育回归本真
《现代基础教育研究》2025年第1期77-82,共6页陆道坤 
生成式人工智能的智能性会使得“教”和“学”变得更简单、愉悦、高效和富有创造性,在消融“内卷”根基的同时提升教育品质;使学习到未来职业和生活全程可视,更为凸显教育的“人本性”。但若使用和管理不当,生成式人工智能也可能危及教...
关键词：生成式人工智能 教育本真 可能性 风险 应对之策 
如何找回教育的本色与真谛?
《中国报道》2025年第2期92-93,共2页王纲 
教育是国之大计、党之大计,承载着为党育人、为国育才的光荣使命。还原教育本色,回归教育本真,追求教育真谛,守正创新教育改革,构建高质量教育体系,让优质教育惠及寻常百姓家,让每一个孩子都能享有公平且有质量的教育,培养德智体美劳全...
关键词：教育工作者 高质量教育 优质教育 教育本真 守正创新 教育真谛 永恒主题 建设者和接班人 
“三大转向”,让学习任务群抵达本真
《四川教育》2025年第5期67-68,共2页陈晨 
学习任务群是语文课程的组织与呈现形式。在学习任务群的教学中,不少教师没有厘清“组织与呈现形式”的本质,完全将学习任务转变为对语言材料的信息化处理,致使课堂教学脱离学科本质,丧失了“语文味”。为此,教师要重新审视、辨析新课...
关键词：学习任务 任务群教学 语文教学 核心素养 课程定位 
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