循环教学

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翻译课程思政教学之“循环三步曲”
《当代外语研究》2025年第2期183-193,204,共12页王慧莉 吴赟 
国家社科基金重大项目“中国特色对外话语体系在英语世界的译介与传播研究(1949—2019)”(编号19ZDA339)的阶段性成果。
在高校课程思政的时代背景下,本研究旨在探索翻译课程思政教学的实践路径。依据“自我决定论”中“内在动机”生成的机理,文章提出“教师与学生、学生与学生间协同高效的交流互动”“学习自主性增强”及“跨文化交际能力提升”间的闭环...
关键词：课程思政 内在动机 交际能力 循环教学模式 教学效果 
基于课程思政理念的“尿素循环”教学设计探索
《食品工业》2025年第1期229-231,共3页王萍 郭金英 吴影 位治国 任国艳 崔国庭 
河南省高等学校重点科研项目(15A180035);河南科技大学博士启动基金(09001660);河南科技大学教育教学改革研究与实践项目(HKDJGCG2019029);2024年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2024SJGLX0088)。
“食品生物化学”是食品专业的一门专业基础课程,课程内容含有丰富的思政教育元素。在教学过程中,教师要遵循规律,坚持显性教育和隐性教育相统一。以“尿素循环”为例进行教学设计,通过课前强化、课中强调、课后提升的教学方式,结合问...
关键词：课程思政 尿素循环 教学设计 
高职软件技术专业编程课程教学模式的探索与实践——以“Java Web开发技术”课程为例
《计算机应用文摘》2024年第22期39-41,46,共4页高芹 
在人工智能和大数据时代,数据信息化日益普及,众多网站和APP相继涌现,这些信息化平台的开发需要大量软件开发人员的参与。作为技能型人才的培养基地,高职院校软件技术专业已成为培养软件开发工程师的重要力量之一。编程是软件技术专业...
关键词：“Java Web开发技术”课程 循环教学模式 软件技术专业 
课程思政融入高职《医学影像技术》线上教学的探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期116-119,共4页郭洋 
随着在线教育的快速发展,高职医学影像技术线上教学的探索逐渐成为教育界关注的焦点。然而,在将课程思政融入线上教学的过程中,教育者们不可避免地遇到了一系列困难。面对这些挑战,教育者们积极探索出一条新的研究思路,并取得了一定的成...
关键词：医学影像技术 课程思政 线上教学 循环教学 
“七步一循环”教学模式在专业课程中的运用探究
《职业》2024年第14期8-11,共4页缪建军 
当前技工院校都在对专业课程的教学模式进行探索与创新,旨在不断优化教学效果,提高教学质量。本文以“七步一循环”专业课程教学模式为创新点,从模式的基本概念、模式的实施步骤、模式的实施效果等方面进行了分析阐述,提出了可行的实践...
关键词：专业课程 “七步一循环” 实践创新 
高职院校课程思政建设现状、现实困境与应对举措
《南方职业教育学刊》2024年第2期85-94,共10页李艳 
2022年广东省外语艺术职业学院校级项目“基于教师培训师素质结构的教师发展模式研究”(2022ZX16)
在三全育人背景下,课程建设与思政教育同向同行,在引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观方面发挥着重要作用。通过访谈和问卷相结合的方法,对广东省564名高职院校教师进行调查,结果发现:教师对课程思政的理念比较认同,认知较为准确...
关键词：高职院校 课程思政 四步循环教学 人才培养 
以能力培养为导向的数据结构课程多层次循环教学新生态构建
《计算机教育》2024年第2期183-186,共4页赵海丽 胡克用 王李冬 
浙江省高等教育学会2022年度高等教育研究重点课题“基于‘三层递进、三线融合’的新工科人才培养体系的构建与实践研究”(KT2022005);浙江省十四五教学改革项目“微专业背景下‘AI+智能制造’复合应用型人才培养模式的探索与实践”(JG20220770)。
针对数据结构课程教学的诸多困惑,提出构建多层次循环教学新生态,围绕“以学生为中心”和“以能力培养为导向”,探讨如何从理念内容、教学方法、实践教学和多元评价4个方面出发构建基于数据结构课程的多层次循环教学新生态。
关键词：数据结构 课堂教学 实践教学 多元评价 能力培养 
以课程思政改革为引领推进专业人才的培养被引量：1
《教育教学论坛》2024年第3期185-188,共4页王妮 刘黎红 杜金 
2021年度全国食品工业职业教育教学指导委员会“全国食品工业行指委课程思政示范课程建设项目”(食品工业行指委[2021]5号);2023年度全国食品产业职业教育教学指导委员会“食品类本科人才培养路径的研究”(SHK2023092);2023年度全国食品产业职业教育教学指导委员会“‘食品检验综合实训’课程教师分工协作模块化教学模式实践研究”(SHK2023093)。
长春职业技术学院食品专业群依托课程思政改革,推行总结了“三位一体”德育元素协同的PDCA循环“德技并修”人才培养课程教学模式及课程改革建设经验;通过实施“一体平台、三向协同、拓展互选、双线贯通”专业群课程思政育人体系,全面...
关键词：课程思政 德技并修 “三位一体”德育元素协同 PDCA循环教学模式 育人体系 
OBE教育理念下嵌入式实训课程教学探索与实践被引量：2
《内江科技》2023年第12期100-102,共3页唐敏 肖波 吴荻 徐卫平 
贵州师范大学2021年省级教学内容和课程体系改革项目([2021]SJG第SZ02号)
嵌入式实训课程是学生思维模式由理论分析向工程应用转换的重要节点。针对我院嵌入式课程开展存在的内容设置单一、学生缺乏主动性创造性等问题,对嵌入式实训课程教学模式进行改革探索。本文结合OBE教育理念,采用六个“自”创新性工程...
关键词：嵌入式课程 嵌入式实训 重要节点 教学探索与实践 教学模式 循环教学法 实际教学 学习效果 
工匠精神融入高职工学类专业课程的教学法探究
《职业教育》2023年第34期15-20,共6页蔡金洋 孙凌杰 牟亦龙 
2021年浙江省教育厅第一批省级课程思政教学研究项目(66);2021年浙江省教育科学规划课题(2021SCG 141);浙江省教育厅2022年省级课程思政教学研究项目(430)。
首先阐述了工匠精神的基本内涵与外延,针对工匠精神融入高职院校工学类专业课程的实施难点,提出ECDI循环教学法。其次在阐释ECDI循环教学法各环节含义及相关理论依据的基础上,进一步介绍了该教学法在专业课程中的具体应用,包括与六步教...
关键词：工匠精神 课程思政 工学类专业 高职院校 ECDI循环教学法 
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