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浅谈信息技术新教师的成长策略
《考试周刊》2019年第104期121-122,共2页徐金焕 
信息技术新教师,和大多数其他学科的教师一样,刚走上讲台,肯定会遇到各种各样的问题和挑战.作为新教师,碰到这样的情况是正常的,我们不必彷徨,更不必茫然,找准自己的定位,一步一个脚印,踏踏实实走下去,努力成长成为一名优秀的信息技术教...
关键词：热爱学生 研读教材 信息素养 自主学习 任务驱动 教学评价 
基于核心素养的英语语篇研读实践:明线、暗线两手抓被引量：1
《考试周刊》2019年第105期123-124,共2页杨琴 
语篇解读是高中英语教师教学的重要组成部分。本文主要从语篇的定义,为什么要研读语篇以及怎样研读语篇三个方面来阐述了语篇研读的重要性和有效研读方法,而且笔者以具体的案例阐述了如何从抓明线和暗线的角度研读语篇,帮助学生抓住文...
关键词：语篇(文本) 研读 明线 暗线 
研读古代诗词 弘扬传统文化——初中语文古诗词鉴赏技巧之我见
《考试周刊》2019年第94期49-50,共2页翟玉娟 
中华文化源远流长,博大精深,古诗词作为我国文化的重要载体,尤其是选进初中语文教材中的古诗词都是国学精粹,对传承中华文化有着重要的作用.在中考语文考试中,更是把古诗词鉴赏作为一个重要的考查要点,然而在现实中,学生在古诗词鉴赏这...
关键词：古代诗词 传统文化 初中语文 鉴赏 
默读模式下高中英语语篇研读思维探究
《考试周刊》2019年第86期100-101,共2页郑学忠 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年度开放课题“朗读·默读:发展学困生英语能力的教学路径”(项目编号:KC-2018069)的研究成果之一
朗读重在读,默读重在思。默读是一种最常见的个性化阅读,默读对提升学生英语素养有非凡的意义。默读是视觉接受文字符号后转码传递给人脑的一系列过程性学习,需要眼和脑等器官系统的密切配合,并集中注意力进行思考、质疑,经过强大的思...
关键词：默读 思维 高中英语 
创设教学细节 预约课堂精彩
《考试周刊》2019年第86期7-8,共2页冯剑萍 
课堂教学是由一个个细节点组成,其点虽小,却能透射出一位教师教育的大理念和大智慧,每一节精彩的课堂教学,都离不开鲜活的教学细节。本文通过描述一节五年级单元复习课的教学设计,指出如何从仔细研读文本、精心锤炼语言和巧妙设计板书...
关键词：创设细节 研读文本 锤炼语言 设计板书 
浅谈如何通过使用教学用书备课来降低学生个体差异
《考试周刊》2019年第71期10-11,共2页马丽仪 
本文系在同课异教活动中诱发思考,即如何合理使用教学用书备课,来降低学生个体差异,于是作者理论结合实际从“研读教学用书,因材施教,细化教学目标”“结合教科书‘二次开发’,达成教学目标”“‘化归’教学方法,领悟‘建模’思想,展望...
关键词：教学用书 研读 二次开发 自主编题 建模思想 
浅谈如何利用课堂45分钟提高学生的学习效率
《考试周刊》2019年第23期37-37,共1页王永玲 
学习效率是学习成果的展现,提高孩子的学习效率是每位老师的心愿,更是学生及家长追求目标。学习兴趣,学习能力和学习效果三者是和谐统一的辩证关系,把这三项标准严格细化到学习过程中,并以学生的考试分数快速提高,学习情绪饱满有力,学...
关键词：学习效率 认真研读教材 认真选题 关注学生 做好新课笔记 
走近陶渊明——初中语文人物专题研读尝试
《考试周刊》2019年第9期54-54,共1页王素华 
语文作为一门积累性的学科,需要学生在学习过程中不断地充实自我,培养良好的人文素养。初中语文的教材中虽然有众多的古文和诗词,但是仅仅局限于课本知识的学习是远远不能达到我们所想要的学习要求的。我们要在初中语文课本的学习过程中...
关键词：陶渊明 人物研读 初中语文 
小学语文阅读教学如何从研读课文题目着手加深理解被引量：2
《考试周刊》2018年第94期58-58,共1页王红 
随着教学改革进程的不断加快, 各大学校越来越重视阅读教学, 作为为学生打好基础的小学阶段, 老师应该给予阅读教学更多的关注, 在实际小学语文阅读教学过程中, 题目对文章有着画龙点睛的作用, 从题目中我们能够获得许多有效信息,我们...
关键词：小学语文 阅读教学 研读题目 分析 
潜心研读文本 追求高效课堂——苏教版五年级上册《变色龙》重点段教学实录与反思
《考试周刊》2018年第63期14-14,共1页程洪海 
启发学生从文本中学习本课描写动物外形的写法及用叙事加情感介绍一种动物的写法。
关键词：文本资源 学生素养 有效引领 
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