《电机与拖动》

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相关机构：中央广播电视大学电子科技大学大连理工大学南京工程学院更多>>
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中职院校《电机与拖动》课程的教学改革探索
《时代汽车》2025年第4期50-52,共3页吴增荣 
经济转型与产业升级的新形势下,中等职业院校人才培养面临着新的机遇与挑战,高素质职业技能人才培养需要准确匹配行业需求与学生特征,实现知识传授、技能培养和价值塑造等育人目标。《电机与拖动》是中职院校电气工程专业教学体系的重...
关键词：中职院校 《电机与拖动》 课程 教学改革 
基于VR和AR的《电机与拖动》立体化教材探索被引量：1
《电气电子教学学报》2024年第3期235-240,共6页安毅 孙琳 仇森 赵红宇 王宏伟 董丛尧 
大连理工大学2021年国家本科教学工程项目(大工教发〔2021〕24号);大连理工大学教材出版基金项目(JC2020006)。
“电机与拖动”是一门重要的专业基础课程,该课程对于学生工程师素质的培养有着非常重要的作用。由于电机结构复杂,现有教材较难准确描述。因此,利用虚拟仿真和增强现实技术,面向课程教学中的难点,对教材内容进行了重新梳理,引入了电机...
关键词：电机与拖动 教材建设 教学软件 
仿真技术在高职《电机与拖动》课程中的应用研究与实践被引量：1
《产业与科技论坛》2023年第24期146-148,共3页林森 
教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队研究项目(编号:ZI2021020406)研究成果。
随着课程信息化教学改革在高职院校的深入开展,仿真技术作为信息化的重要组成部分,正融入越来越多的课程中。《电机与拖动》作为高职机电一体化、电气自动化、装备制造等专业的核心课程,应用范围广,融合电工学与机械学的知识,理解难度大...
关键词：仿真技术 《电机与拖动》 高职教学 增值评价 
《电机与拖动》课程线上教学的探索与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期164-167,共4页孙瑞娟 
文章以《电机与拖动》课程为例,从课程性质、学情分析、教学工具、作业提交平台、考核平台等方面,详细阐述了线上工科类课程的教学方法、与学生互动的模式、作业评价的方法、成绩考核的模式等教学过程。对完全线上教学模式进行了一次深...
关键词：线上教学 教学途径 课程思考 评价方法 
科教融合的《电机与拖动》的课堂教学被引量：3
《电子世界》2022年第1期19-20,共2页曹吉花 温艳 李彪 朱光 胡旋 
安徽省教育厅质量工程项目(项目编号:2019jxtd113,2020szsfkc1028,2020jyxm1929,2020jyxm2207,2013gxkc096);宿州学院平台项目(项目编号:2017ykf08)。
文章首先阐述了电机与拖动的课程内容,而后介绍了直流电机三种调速方法的仿真研究与实验研究,并探讨了直流电机双闭环调速系统所涉及的教学内容,最后结合自己的研究课题,将相关研究热点融入到电机与拖动的课堂教学中,增加学生的学习兴趣...
关键词：科教融合 世界一流大学 办学理念 高等教育 洪堡 双闭环调速系统 电机与拖动 调速方法 
基于MATLAB仿真的《电机与拖动》课程直流电动机调速教学改革研究被引量：1
《中国高新科技》2021年第19期102-103,共2页安毅 赵红宇 仇森 吴佳霖 王宏伟 
国家本科教学工程项目,“教授-学习-实践-评价”闭环驱动的《电机与拖动》课程立体化混合式教学改革研究(项目编号:[2021]24);大连理工大学教材出版基金项目,《电机与拖动基础--MATLAB仿真与AR交互》(项目编号:JC2020006);国家自然科学基金项目基于多模态协同学习的智能轮椅室外三维环境认知与安全预警(项目编号:61673083)。
《电机与拖动》课程具有理论内容强、应用领域广、技术更新快的特点,对于学生工程师素质的培养有重要作用。电动机调速是《电机与拖动》教学的重要内容,由稳态过程和过渡过程组成,现有教学方式侧重稳态分析,缺乏过渡过程的形象展示和讲...
关键词：电机与拖动 电动机调速 MATLAB 仿真模型 
《电机与拖动》课程线上教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第8期150-151,共2页曹吉花 李彪 温艳 朱光 胡璇 
宿州学院2019年安徽省教育厅质量工程项目:电气工程及其自动化教学团队,编号2019jxtd113。宿州学院2020年安徽省质量工程项目:电机与拖动,编号2020szsfkc1028;新工科背景下的电气工程专业人才培养体系研究,编号2020jyxm1929;基于交叉学科的工程创新能力培养研究与实践,编号2020jyxm2207。宿州学院2017年宿州学院平台项目:大数据时代下数据挖掘技术在煤矿安全监测中的应用研究,编号2017ykf08。
首先介绍了《电机与拖动》的教学内容,其次说明了利用学习通平台对《电机与拖动》课程的建设,最后阐述了《电机与拖动》课程的教学方法及线上教学对学生的管理,通过教师与学生的共同努力,《电机与拖动》课程的线上教学,取得了良好的效果。
关键词：电机与拖动 学习通平台 线上教学 
《电机与拖动》课程教学设计与实践——以湖南石化职院石化装备与控制技术专业群为例
《海外文摘》2021年第7期89-90,共2页刘学芹 常泽楠 
电动机是石化行业常用的电气设备,为了研究石化装备与控制技术专业群各岗位涉及到电动机知识的共享性,《电机与拖动》优质课程依据工作过程系统化的职业教育理论,开展“以学生为中心”的教学改革与实践,有效地将理论与实践相结合,设计...
关键词：专业群 优质课程 共享 电动机 教学设计 
基于虚拟仿真技术专业实训课程教学的实践与反思——以《电机与拖动》为例被引量：2
《科学咨询》2021年第7期231-232,共2页吴有俊 
江苏省教育科学研究院职业教育教学改革研究课题“虚拟仿真技术在中职机电类专业实训教学中的应用研究”(项目编号:ZYB76),主持人:吴有俊周会达。
虚拟仿真实训教学是虚拟仿真模拟技术在职业教育实践教学中的具体应用,是在传统技能训练的实际操作中加入适量的仿真模拟训练的实践教学。在《电机与拖动》学科网络教学资源平台中聚集了各种虚拟仿真教学资源,学生可以及时获得相应的虚...
关键词：虚拟仿真技术 电机与拖动 教学实践 反思 
《电机与拖动》课程教学研究与改革
《创新创业理论研究与实践》2019年第21期23-24,共2页陈娟 权悦 
安徽科技学院重点项目（项目编号：X2018027）
以培养学生独立思维与创新能力为目的,根据电机与拖动知识结构与特点,对课程的教学内容、教学方法改革进行探讨,对电机与拖动教学有一定的指导意义。
关键词：电机与拖动 教学内容 教学方法 改革 
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