研究型备课

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“中国近现代史纲要”研究型备课浅探——以对过渡时期“新民主主义的政治”的理解为例被引量：1
《文教资料》2019年第31期177-178,共2页肖庆华 
通过对"新民主主义政治"如何理解进行研究型备课步骤的展示,强调在高校"中国近现代史纲要"课程教学中进行研究型备课的重要性和必要性。研究型备课有利于突破教材局限,打造完整思维逻辑,更符合大学生思维接受体系,使思政课"入脑、入心"...
关键词：中国近现代史纲要 研究型备课 新民主主义政治 人民民主专政 
“话题式”教学方法之浅得
《新课程（中学）》2017年第11期164-164,共1页姜旭 
话题式教学是指教学时以一个话题为中心,以课文为基础进行广泛阅读及活动的一种教学方法。这种教学方法的实施包括:准备、实施和深化三个阶段。这种教学方法的运用,极大地调动了学生上语文课的积极性,充分发挥了学生的个性、潜能和创造...
关键词：研究型备课 牵一发而动全身 说读写结合 
开展“启拓教学” 提升思政课质量被引量：8
《中国高等教育》2017年第17期10-12,共3页徐玉生 蔡瑶 
江南大学教学改革项目"基于自主性学习的思政课‘启拓教学’改革研究"(项目编号:JG2015137);教育部人文社会科学研究青年基金项目"美国高校通识教育的意识形态话语机制研究"(项目编号:16YJC710001)的阶段性研究成果
“启拓教学”以问题导向、学生互动、思想引领、组合优化为教学理念，实现思路突破攻坚。打造梯队式教学团队．实行“首席专家制一主讲教师制一责任助教制”的教学梯队模式。结合专题特点进行研究型备课和“刨根问底”是不断提高教学质...
关键词：教学理念 教学质量 思政课 研究型备课 学生互动 组合优化 主讲教师 教学团队 
如何开展语文学科的研究型备课——以《归去来兮辞》的教学为例
《福建教育》2016年第2期74-75,共2页苏志民 
备课作为教学之前的一个预设活动,凡有几年教学经历的教师都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯,但在新课程背景下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变,备课不再是教材内容的简单诠释、教学过程的简单...
关键词：《归去来兮辞》 备教材 备教法 学习路径 学习方式 消极被动 学习情景 备课组 新课程 脱离现实 
研究型备课在初中语文教学中的运用
《语文学刊（高等教育版）》2014年第12期168-169,共2页林丽英 
在初中语文备课教学中,应结合大学学术研究方法,广泛收集参考阅读材料,进行研究型备课。研究型备课能拓宽教师视野,更加深入教材,也能使教材常教常新。通过研究型备课,可以发现文言文篇目《马说》注释错误,也能加深对《春酒》《吆喝》...
关键词：研究型备课 初中语文 教材 
小学语文新教材中的研究型备课初探
《杂文月刊（下半月）》2014年第9期205-206,共2页刘雪宁 
新教材实验中的备课是所有教师教育教学工作的起始阶段,每一个教师都知道新教材实验中备课工作的重要性. 一、博采众长一新教材实验中“研究型备课”的题材选择. 我们常挂在嘴边的一句话是“要给学生一杯水,自己要有一桶水.”用新教...
关键词：研究型备课 语文新教材 教材实验 小学 教育教学工作 现代内涵 起始阶段 备课工作 
新课程理念下的英语课堂教学
《学苑教育》2013年第18期55-55,共1页薛艳丽 
备课要实现由静态向动态、由文字向思维、由自主到合作、由经验型向研究型的转变：课堂要实现教学内容及教学过程的全方位开放，采用“任务型”的教学途径及运用现代化的教育资源为学生的高效学习创造条件：学生作业要实现由教师主控到...
关键词：动态备课 思维型教案 合作备课 研究型备课 开放型的课堂教学 开放型作业 
“话题式”教学方法之浅得
《新课程学习（下）》2012年第5期135-135,共1页姜旭 
话题式教学是指教学时以一个话题为中心，以课文为基础进行广泛阅读及活动的一种教学方法。这种教学方法的实施包括：准备、实施和深化三个阶段。这种教学方法的运用，极大地调动了学生上语文课的积极性，充分发挥了学生的个性、潜能和...
关键词：研究型备课 “话题式”教学 说读写结合 
小学语文新教材中的研究型备课初探
《中华少年：研究青少年教育》2012年第7期97-97,共1页王潇 
新教材实验中的备课是所有教师教育教学工作的起始阶段，每一个教师都知道新教材实验中备课工作的重要性。
关键词：研究型备课 语文新教材 小学 教育教学工作 教材实验 起始阶段 备课工作 教师 
设计个性化作业
《现代教育科学（中学教师）》2011年第12期155-155,共1页李晓清 
活跃的作业设计能带来活跃的课堂气氛，进而感染和促进全体学生开展活跃的思维活动。所以新教材实验中“研究型备课”中的作业活动必须是诗意化的、升华性的，并且要有不同的多种呈现方式，让学生有开阔的幻想空间，让我们的孩子多一些...
关键词：个性化作业 作业设计 全体学生 研究型备课 课堂气氛 思维活动 教材实验 呈现方式 
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