《建筑制图》

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《建筑制图》课程教学优化策略探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0001-0004,共4页张力文 刘芳 李玲 
教育科学研究项目“基于职业核心能力培养的《建筑制图》课程模块化教学研究”(项目编号:CDFZZLGC-121188),2022年课程思政示范项目《建筑制图》。
建筑制图是建筑类专业学生必修的一门专业基础核心课,具有很强的工程性、实践性和应用性。针对建筑制图课程特点,分析了该课程教学中存在的普遍性问题。为提高教学质量,结合建筑类专业的特点,本文从教学设计和教学方法上提出了一些思路...
关键词：建筑制图 教学方法 教学实践 教学质量 
双创教育下应用型人才培养的《建筑制图》课程教学改革
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0041-0044,共4页王卉 
2021年度柳州工学院教学改革研究和实践项目“基于培养创新型应用型人才的建筑制图课程教学改革”(常规项目),项目编号:2021JGC017。
在当前的时代背景下,我国人才的培养目标逐渐从传统的理论型人才培养转为创新型应用型人才的培养。而且在培养过程中还需要落实创新、创业为主体的教育理念,以创新为基础,以创业为目标,培养学生的双创意识。基于此,本文将以建筑制图课...
关键词：双创教育 应用型人才培养 建筑制图 课程教学改革 
基于混合式教学的《建筑制图》课程思政设计与实践探究被引量：1
《惠州学院学报》2023年第6期119-124,共6页曾辉鹏 郦伟 曾红亮 陈哲 
广东省教学质量与教学改革工程项目(15110210026);广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2023GXJK503);广东省课程思政改革示范项目(202023098);广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题(2022ZXKC438);广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题(2022ZXKC437)。
采用融合设计方法,对《建筑制图》课程进行深度改革和实践测试,探究如何将混合式教学策略与课程思政相结合,以提升课程的教学效果。实验结果表明,基于混合式教学的建筑制图课程思政设计能够有效增强学生的学习参与度,提高其创新和实践能...
关键词：建筑制图 课程思政 融合设计 混合式教学 
“大思政”视域下高职院校课程思政的研究与实践分析——以《建筑制图》课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期60-63,共4页马弘跃 
内蒙古自治区高等学校科学研究项目:高职院校《建筑制图》课程思政教学的研究与实践(基金编号NJSY22426)
《建筑制图》作为一门职业课程,在高职院校中扮演着重要的角色。本文从“大思政”视域出发,探讨了在高职院校中开展《建筑制图》课程思政的研究与实践。首先,本文介绍了“大思政”的概念。随着社会的进步和人们对人文素养的追求,高职院...
关键词：课程思政 新生研讨课 高职院校 
思政视角下高校建筑设计课程人才培养初探——以《建筑制图》课程为例被引量：5
《建筑与文化》2022年第10期54-57,共4页宫晨 田亚男 李江煜 赵鹏 王黎 
2021年校级课程思政教育教学改革项目“《建筑制图》课程思政教学改革”(项目编号:61JY213502)。
文章以培养“技能+素养”为目标,根据制图课程内容及阶段内容不同,全面阐述如何将制图课程结合思政,树立正确的职业道德思想、规范严谨的制图态度,找到课程思政的切入点。
关键词：课程思政 建筑制图 实事求是 职业道德意识 价值观 实践 
以学生为中心的《建筑制图》课程教学改革探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期169-172,共4页张璐 
本文通过尝试《建筑制图》课程教学模式的改革,进行系统的理论和实践研究,吸取已有教学模式研究的经验,改进不足,不断完善教学模式理论和实践,优化教学研究成果,充分激发学生学习的积极性,积极主动关注学生长远发展,实现促进学生综合素...
关键词：建筑制图 教学改革 递进式 
双创教育理念下应用型人才的建筑学专业建设研究——以《建筑制图》课程教学改革为例
《生活教育》2022年第14期41-43,共3页刘悦 
2021年柳州工学院创新创业教育专项课题:创新创业教育理念下的建筑学专业课程建设研究,项目编号:2021ZCLL21;2021年度柳州工学院教学改革研究和实践项目:基于培养创新型应用型人才的建筑制图课程教学改革,项目编号:2021JGC017。
本文分别从课程性质、学生与教师、教学方式三个角度对建筑学的《建筑制图》课程教学现状问题进行分析,有针对性地提出课程革新、角色转换、混合教学三个方面在建筑学中教学改革的实践研究策略,希望为建筑制图课程教学改革研究提供一些...
关键词：双创教育 建筑学专业 建筑制图 教学改革 应用型 
学科基础课教学改革探索——以《建筑制图》课程为例被引量：5
《建筑与文化》2022年第5期55-57,共3页宫晨 
文章以培养应用型建筑师为目标,对基础课课程内容进行调整,将学科基础课与专业领域课课程进度和内容均紧密结合,同时融入思政与行业法律法规,改进教学方法,以解决现状制图基础教学中定位不清、教材陈旧、课上满堂灌课下训练缺指引、课...
关键词：基础课程改革 课程联合 应用型人才培养 以人为本 两性一度 金课 
《建筑制图》课程创新教学模式研究
《河南建材》2022年第4期158-160,共3页陈静 闫海燕 
河南理工大学2019年教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下建筑学专业理论课程创新教学模式研究-以建筑构造等课程为例”(2019JG036);教育部2018年第二批产学合作协同育人项目“基于BIM技术运用的《建筑制图》课程教学模式改革”(201802331001);河南省首批本科高校课程思政样板课程《建筑学概论》;2021年度河南省研究生教育改革与质量提升工程项目“河南省专业学位研究生精品教学案例《工程伦理》”(YJS2021AL021);河南理工大学2020年度研究生课程思政项目《中国传统民居建筑》(2020YSZ01)。
为满足新形势下建筑行业对人才的要求,增强建筑人才的综合素养,以建筑制图课程为例,从BIM技术融入、线上+线下混合式教学、互联网+思政、课程平台建设、考核评价标准、实践学习等方面探讨教学模式的创新和实践研究,为校企合作背景下教...
关键词：混合式教学 翻转课堂 校企合作 教学平台 
《建筑制图》课程专创融合教学研究与实践
《现代农村科技》2022年第4期63-64,共2页陈强 刘宜滨 梁慧慧 于英丽 李倩 
唐山学院2021年教学改革课题(编号JG21195)。
本文结合环境设计专业培养方案和《建筑制图》课程的教学特点,将创新创业教育融入到该课程中,进行了课程教学改革。实践证明,该方式提高了学生学习的积极性和项目实践创新能力,教学质量有明显提升,值得推广。
关键词：专创融合 建筑制图 教学设计 
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