《看月食》

作品数：47被引量：2H指数：1
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小学语文教具设计与使用——以《看月食》教学为例被引量：1
《玩具世界》2024年第1期226-229,共4页拜桂珍 
教具作为教学中的辅助工具,是知识呈现的重要载体,是教师的"得力助手"。研究以《看月食》这一课文为切入点,探讨了如何设计并使用一种名为"月全食简易演示装置"的教具,以辅助教师更直观、生动地讲解月全食的相关知识。通过对教具的设计...
关键词：小学语文 阅读教学 教具设计 教具使用 
通过《看月食》,展示“多媒体”
《教育艺术》2016年第2期53-53,共1页肖宇 刘丽 
网络为教育拓展了广阔的发展空间,多媒体技术的应用给教育发展注入了活力。多媒体可以把声音、图形、视频图像等多种信息集成于一体,并且采用图形交互界面窗口操作、触屏技术,使人机交互能力大大提高,对促进教育教学的改革,提高教学质...
关键词：视频图像 “多媒体” 人机交互能力 多媒体技术 教学效果 教学质量 学习方法 向太空 教育发展 教育拓展 
洵阳动力：创新教育的智慧
《上海教育》2012年第9期19-21,共3页
学生的成长需要什么？如何满足学生的战长需要？回答这些问题，需要老师的智慧和创造性劳动。在寻哉学生成长需要的基因的过程中，洵阳路小学的老师不伍是智慧的传递考，更是智慧的剑造者。正是有了一群“为了学生的发展”的老师，询即...
关键词：教育智慧 创新教育 教学内容 过程结构 成长需要 创造性劳动 洵阳路小学 《看月食》 
看月食
《学生天地（小学中高年级）》2011年第4期4-6,共3页星际畅想曲 
“还记得玩弹珠蹲在庙门边/还记得骑新车经过同学面前/还记得打瞌睡罚站了半天/弹指间都变成遥远的从前/为什么春去秋来人事也跟着改变/我的童年我的童年这样消失不见/那时只当它寻常今天帮无限怀念/往事虽好往事虽好不能够重过一遍”
关键词：小学 课外阅读 阅读材料 《看月食》 
通过《看月食》 展示“多媒体”
《教育艺术》2008年第1期51-52,共2页杨德花 
网络为教育拓展了广阔的发展空间，多媒体技术的应用给教育发展注入了活力。多媒体计算机可以把符号、语言、文字、声音、图形、动画、视频图像等多种信息集成于一体，并且采用图形交互界面窗口操作，触屏技术，使人机交互能力大大提高...
关键词：多媒体技术 《看月食》 多媒体计算机 教育发展 信息集成 视频图像 交互界面 人机交互 
阅读教学中的审题引读
《湖南教育（上旬）（A）》2003年第23期33-33,共1页刘杜鹃 
关键词：阅读教学 读书兴趣 阅读和写作能力 《狐假虎威》 阅读能力 引读 《看月食》 课题 教师 审题训练 
开拓语文学习领域的思考
《广西教育》2003年第Z2期68-68,共1页邹玉华 
关键词：语文学习 手抄报 口语交际 《十万个为什么》 创新思维 引导学生 阅读能力 语文教学 语言实践活动 《看月食》 
板书设计要遵循科学性原则——对《看月食》一则板书的质疑
《小学语文教师》2002年第6期31-33,共3页吴新龙 
关键词：《看月食》 板书设计 阅读教学 素质教育 教学比赛课 小学 
《看月食》教学片段
《小学教学设计（文科版）》2002年第6期16-16,共1页林红 
关键词：小学教育 语文教学 朗读 因材施教 《看月食》 
板书设计要遵循科学性原则——对《看月食》一则“板书”的质疑
《教育艺术》2002年第6期61-61,共1页吴新龙 
关键词：板书设计 科学性原则 《看月食》 语文教学 教师素质 
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