演讲

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AI辅助的个性化英语学习在初中演讲技能培养中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期085-088,共4页王亚琳 
AI辅助的个性化英语学习通过智能技术赋能语言教学,为初中生演讲技能培养提供了精准化、差异化的实践路径。本文结合《义务教育英语课程标准(2022年版)》中“语言表达与思维发展”的核心要求,探讨AI技术在语音纠偏、内容逻辑优化及表达...
关键词：AI辅助学习 个性化学习 初中英语教学 演讲技能培养 
讲好家乡故事,弘扬传统文化——湖南永州市第九中学英语教学亮点
《初中生》2025年第11期100-101,共2页吕阎华 蒋婷玉 
在英语教学中,湖南永州市第九中学十分重视语言知识的应用与实践。老师们不仅传授知识,还以英语为载体,引导学生讲好家乡故事、弘扬传统文化、树立文化自信。课堂上,老师从音标引入,教学生辨别不同单词的发音、声调,夯实学生的语音基础...
关键词：语言表达能力 语音基础 中学英语教学 文化自信 小组讨论 角色扮演 即兴演讲 湖南永州市 
新课标背景下的高中语文四轮进阶课前演讲实践与思考
《学语文》2025年第2期52-54,共3页邵波 
本文聚焦于新课标背景下高中语文四轮进阶演讲实践。通过阐述“我最喜爱的古诗词”“《红楼梦》读书分享”“学习方法介绍”“优秀人物推介”四轮主题演讲的实施过程与成效,深入探讨其在提升学生语文核心素养方面的积极意义。同时,从教...
关键词：新课标 高中语文 四轮进阶演讲 语文核心素养 教学思考 
产出导向法理论下“三进”课程思政教学设计实践探究——以《英语演讲教程》为例
《语言与文化研究》2025年第1期107-110,共4页崔晓雷 
随着理解当代中国系列教材的出版发行,课程思政点的设计更加突出,素材更加丰富,对提高学生用英语讲好中国故事和用中国理论解读中国实践的能力,为高校落实到育人育才提供了教材基础。但课程思政的教学现状目前主要处在教师“点到为止”...
关键词：POA(产出导向法)教学理论 “三进”课程 教学设计 课程思政 
基于“产出导向法”的美育课程驱动教学设计--以“演讲的方法与艺术”课程为例
《教育科学研究》2025年第1期57-63,共7页张桐 张一帆 
中国成人教育协会2024-2025年度美育研究重点课题“AI赋能成人高等教育美育课程的设计研究”(2024-MYZD-015S)的成果之一。
以“演讲的方法与艺术”课程为例,深入探讨了基于“产出导向法”的美育课程驱动教学设计。通过数字技术赋能基础教育课程创新设计,构建出更为灵活、个性化且高效的学习模式,从而有效促进学生的全面成长与创新能力的培养。该方法的核心...
关键词：美育课程 产出导向 驱动场景设计 
基于学习任务群的初中语文“活动·探究”演讲单元教学研究
《试题与研究》2025年第1期19-21,共3页陈文塔 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“基于学习任务群的语文‘活动·探究’单元教学研究”(编号:Fjxczx23-177)的研究成果。
演讲是一种重要的沟通能力,也是学生通过语文课程学习所需具备的关键能力。初中语文“活动·探究”单元教学以学习任务群为基础,强调学生的主体性和实践性。通过分析初中语文“活动·探究”演讲单元的教学原则、价值、现状,提出了一系...
关键词：学习任务群 初中语文 活动·探究 演讲单元 教学策略 
学做魅力演讲者:八年级下册第四单元整合教学设计
《中学语文》2025年第3期71-73,共3页郭群侠 
八年级下册第四单元设置了“学习演讲”活动,体现出实践性、实用性和自主性的特点。按照“了解大单元教学资源——提炼大单元学习主题——确定大单元学习目标——拟定大单元教学课段——设计大单元学习活动——研制大单元评价量规”的...
关键词：初中语文 大单元教学 演讲 
浅思:乡土资源融入初中道德与法治教学
《教育》2025年第2期43-45,共3页蒋金 
在一次于教室里举行的“我的家乡”的演讲活动中,演讲的学生以及在座的听众的眼睛里闪着光,还有他们不时发出的感叹声给笔者留下了深刻的印象。在惊讶于学生的演讲口才的同时,笔者发现了学生在道德与法治课堂演讲中涉及的乡土资源。一...
关键词：乡土资源 道德与法治课程 演讲活动 初中道德与法治教学 道德与法治课堂 新课标 演讲口才 转变教学模式 
初中语文演讲单元教学的方法与路径
《中小学班主任》2024年第24期55-57,共3页房承山 
演讲是初中语文“活动·探究”单元的四个话题之一,编排在八年级下册的第四单元,其中的三个学习任务是学习演讲词、撰写演讲稿和举办演讲比赛。在从读到写和实施演讲的过程中,教师应重视学生语言文字的综合学习与运用,通过实施“梳理单...
关键词：初中语文 活动·探究 演讲单元 教学方法 教学路径 
让微演讲成为英语课的美丽序曲——关于初中英语课前微演讲的实践探索与思考
《启迪》2024年第36期225-227,共3页彭芳芳 
近年来,随着新课程改革的不断深入,英语课堂活动也变得精彩纷呈,微演讲(Duty Report)就是其中一项成功的实践。微演讲指的是在英语课开始的前3到5分钟内,让学生站到讲台前,用英语进行简短的演讲或表演,作为一种“热身”活动。20世纪70年...
关键词：微演讲 英语课 热身 外语教学 新课程改革 交际教学法 交际实践 探索与思考 
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