DEWEY

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让“语文与生活”理念在小学课程中落地开花被引量：1
《语文天地（小教版）》2017年第11期90-90,共1页李运安 
美国教育家John Dewey提出了“教育即生活”论调,人民教育家陶行知校长倡导“生活即教育”理论,无论前者还是后者,它们都以信条式命题重在强调教育与生活之间有着一种相辅相成、密不可分的内在关系。就语文教学来说,把课程活动与生活元...
关键词：小学课程 教育家陶行知 生活元素 课程活动 学用结合 教育即生活 DEWEY 课文内容 海伦·凯勒 社会即学校 
陶行知生活教育理论对杜威的传承与创造
《生活教育》2016年第21期5-9,共5页单中惠 
20世纪初期,美国教育家杜威（John Dewey）与现代中国之间的交往是最吸引人的事件之一。西方教育学者中最熟悉中国的人当首推杜威,中国教育学者最熟悉的以及对现代中国教育影响最广、程度最深和时间最长的人也当首推杜威。尽管杜威作为...
关键词：生活教育理论 教育学者 中国教育 DEWEY 现代中国 社会即学校 学校即社会 社会生活 教育即生活 昆西学校实验 
初中化学教学生活化的几点心得体会被引量：1
《考试周刊》2016年第31期139-139,共1页陈烨 
教学生活化是当今世界各国基础教育改革的共同趋势,它是针对传统教育脱离生活的种种弊端提出的。但是,最早＂回归生活世界＂是作为一个哲学变革的主题而出现的,到后来才慢慢与教学论相结合,产生了教学生活化,从而应用到教学实践中。教...
关键词：教学生活化 初中化学 哲学变革 DEWEY 教育家杜威 教育即生活 传统教育 教学情境 生活教育 已有知识经验 
关于职业教育具有普遍意义的历史性元思考——《美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争:“普杜之辩”研究》评介被引量：1
《河南科技学院学报（社会科学版）》2016年第2期20-23,共4页苏章海 
1913年颁布的库利议案（Cooley Bill）所引发的＂在公立中学实施职业教育还是设置与之并行的职业学校＂的＂普杜之辩＂（Dewey-Prosser debates,1913—1917）,即普洛瑟（Charles Allen Prosser）职业主义阵营与杜威（John Dewey）民主...
关键词：中等职业教育 DEWEY 公立中学 教育史 中国职业教育 Cooley 功利主义色彩 历史进程 凯兴斯坦纳 库利 
三界越“域”的杜威
《大众心理学》2016年第1期47-48,共2页杨婷 
我们生活在受杜威影响的时代之中——怀特海约翰·杜威（John Dewey,1859-1952）,美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的创始人之一。杜威是身跨哲学、教育学、心理学三大领域的杰出学者,对20世纪的东西方文化产生重大影响。他...
关键词：机能主义心理学 主观意念 DEWEY 心理学依据 怀特海 三界 学校即社会 动态性 芝加哥大学 教育理论 
杜威环境观对当前幼儿园环境创设的启示
《教育文汇》2016年第1期32-34,共3页尹冰心 
约翰·杜威（John Dewey,1859—1952）,美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。杜威是传统教育的改造者,是新教育的拓荒者,提倡从儿童的天性出发,促进儿童的个性发展。最著名...
关键词：幼儿园环境 实用主义哲学 改造者 环境观 DEWEY 进步主义教育 教育即生活 传统教育 新教育 教育思想 
基于体验学习理论视角下商务英语专业的教学改革研究
《考试周刊》2015年第62期16-16,共1页曾婧 
1.引言 具有扎实的英语语言功、熟练掌握语言技能和交际能力,且通晓国际商务专业知识的商务英语人才的培养,给商务英语教学提出了更高的要求。从20世纪杜威（Dewey,1916）的进步教育哲学开始,教育理念逐渐变化。学习是学习者体验学习...
关键词：体验学习 英语专业 DEWEY 教育哲学 教学改革 学习过程 教育理念 认知心理学家 教育改革 体验式学习 
简·亚当斯和约翰·杜威教育思想对比研究被引量：2
《科教导刊》2014年第5期3-5,共3页农佳 
简·亚当斯(Jane Addams)与约翰·杜威(John Dewey)两者都是美国伟大的教育思想家,他们的教育思想对美国教育事业和工业化的发展发挥了重要的作用,至今也仍然有着深远的影响。本文通过对简·亚当斯(JaneAddams)的教育思想与约翰·杜威(J...
关键词：简·亚当斯(Jane Addams) 约翰·杜威(John Dewey) 教育哲学思想 
Comments on How to Develop Dewey John＇s ＂Children-centered＂ Theory in Chinese Pre-education
《都市家教（下半月）》2013年第1期282-282,共1页Wuhan Song Qian 
关键词：家庭教育 教育思想 教育方式 儿童教育 
以J. Dewey「教育即生长」探讨台湾中小学教师专业发展的问题
《新竹教育大學教育學報》葉彥宏(Yan-Hong Ye) 
目前中小学教师专业发展在定位、内容、政策及制度面的问题主要在於目标不够明确，且专业发展的手段与目的未能紧密联结，导致专业发展不仅无法有效地满足个别教师的需求，亦无法真正唤起教师们的社会责任。本研究旨在透过杜威的「教育...
关键词：杜威 中小學教師 教育即生長 教師專業發展 
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