变式思维

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培养命题创新意识 体现创新变式思维--2022年创新性高考试题及创新变式
《教学考试》2022年第45期66-70,共5页戴儒俭 吴振兴 蔡冰 
创新性作为《中国高考评价体系》“四翼”的考查要求之一,对其研究的意义不言而喻。为此,教学考试杂志社组织开展2022年创新性高考试题分析及变式命题活动,从而落实“立德树人、服务选才、引导教学”任务。近期分享内容为2022年全国/各...
关键词：知识的理解 高考命题 引导教学 立德树人 教学考试 变式思维 高考试题 变式练习 
对一道教材例题的变式探究
《中学数学教学参考》2022年第27期45-47,共3页梁福新 
例题教学是巩固新知识的有效途径,注重解题方法的示范引领,是数学思想的应用载体,是创新学习、合作探究的新天地,因此注重变式思维训练值得深入探究。
关键词：例题 教学 变式思维 探究 
抛物线中弦的双斜率问题研究
《中学生理科应试》2021年第4期3-3,共1页杨菲 
圆锥曲线的学习一直以来都是高中生数学学习的一处难点,尤其是抛物线在性质与应用上更显灵活和趣味性,在以抛物线为载体的一些解析几何问题中蕴含了诸多的结论.笔者在教学中首先从教材的一道习题得到启发,进而在引导学生的变式思维训练...
关键词：圆锥曲线 抛物线 变式思维 双斜率 高中生数学学习 趣味性 解析几何问题 弦 
教师要精讲,学生要精练
《四川教育》2020年第36期60-60,共1页李盛 
初中数学习题教学中,有的学生存在畏难情绪,在习题中生搬硬套数学公式,张冠李戴,对做错的题目不进行反思。在教学中,教师要根据学生存在的实际问题,引导学生找准解题思路和方法,掌握解题技巧,灵活解决实际问题,发展学生的变式思维。
关键词：变式思维 解题技巧 数学公式 数学习题教学 解题思路和方法 畏难情绪 张冠李戴 解决实际问题 
挖掘试题价值 引领教学方向——例谈初中化学“教师说题”
《学苑教育》2020年第20期72-73,共2页华纪仪 
教师说题是一种有效的校本教研活动形式,本文就“什么叫教师说题、为什么要进行教师说题、如何进行教师说题以及教师说题的反思及感悟”进行了阐述,同时结合一次参赛的体会和总结进行了例谈。
关键词：命题思维 答题思维 讲评思维 拓展与变式思维 
智慧课堂下的高中物理变式思维渗透的教学初探
《时代教育（下旬）》2020年第8期0131-0131,共1页牛超群 
随着新课改的不断深入，对学生的评价也不再以成绩为主，培养与提升学生的核心素养成为教育的关键。提高学生的创新精神与实践能力，实现学生的自主学习，也成为课堂教学的主要目的。本文将主要研究智慧课堂下高中物理的变式思维渗透，...
关键词：智慧课堂 高中物理 变式思维渗透 教学方法 
智慧课堂下的高中物理变式思维渗透的教学初探
《师道（教研）》2020年第1期94-94,共1页郭丽萍 
培养创新精神和实践能力是素质教育的重点,课堂教学是实施素质教育的主阵地。课堂教学应以提高教学质量、促进学生自主发展为目的。以先进的教育理论为指导,结合学校教学的实际情况,改变教师的教学方式,构建智慧课堂教学环境,推动课堂...
关键词：高中物理 智慧课堂 素质教育 变式思维 课堂教学改革 学生自主发展 教学方式  课堂教学 
变式思维中小学英语教学设计的应用思考
《东西南北（教育）》2019年第22期239-239,共1页徐文杰 
美国心理学家吉尔福特说过:“人的创造力,主要是靠发散性思维,它是创造性思维的主要成分。”变式方法有利于激发学生探索问题的积极性和思维的多样化。
关键词：变式思维 小学英语教学设计 
变式思维中小学英语教学设计的应用思考
《东西南北（教育）》2019年第14期235-235,共1页朱亚玲 
随着我国教育改革的不断影响,对小学英语教学也提出了全新的要求。但是通过调查可以看出,现阶段的小学英语教学中存在着许多的问题,学生的学习效果也不理想。在这一背景下,变式思维被提了出来。因此,在小学英语教学设计中,教师要做好教...
关键词：变式思维 小学英语 课堂教学 应用探讨 
变式思维在小学英语教学设计的应用思考
《东西南北（教育）》2019年第10期137-137,共1页汪晓娇 
随着我国教育改革的不断影响,对小学英语教学也提出了全新的要求。但是通过调查可以看出,现阶段的小学英语教学中存在着许多的问题,学生的学习效果也不理想。在这一背景下,变式思维被提了出来。因此,在小学英语教学设计中,教师要做好教...
关键词：变式思维 小学英语 课堂教学 应用探讨 
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