初中诗歌

作品数：61被引量：26H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：林喜杰陈黎萍何媛媛梁建姚树峰更多>>
相关机构：内蒙古师范大学山东师范大学重庆师范大学辽宁师范大学更多>>
相关期刊：《语数外学习（初中版）》《中学语文》《语文学刊（基础教育版）》《成才之路》更多>>
相关基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
学习任务群“1+X”教学策略探索——以初中诗歌教学为例
《中华活页文选（教师）》2023年第4期121-123,共3页田菁 
如果“1+X”任务群教学中的“1”是凸显学习主题的篇目,那么“X”就应该是为学习主题服务的相关资源。以初中诗歌教学为例,“X”可以是为“1”构建教学情境的资料,可以是与“1”进行同向或异向比较阅读的资料,也可以是训练知识点掌握的...
关键词：“1+X”任务群教学 初中诗歌 
“双减”背景下初中诗歌作业分层设计
《中学语文》2023年第9期95-97,共3页郭兰 
本文以初中诗歌作业设计为例,以“双减”政策为导向,聚焦于减轻学生的课业负担,从而实现语文教学的提质增效,首先分析了当前初中诗歌作业设计中存在的问题,阐述了诗歌作业分层设计的内涵,分别从明确作业设计目标的分类设计、完善作业设...
关键词：“双减”政策 初中语文 诗歌教学 作业设计 
初中诗歌教学中培养学生素养能力探析
《启迪与智慧（上）》2023年第1期74-76,共3页剡青青 
为了更好地推动初中语文教学改革,发展学生的核心素养能力,促进学生知识的构建和运用,发展学生的思维品质,强化学生的审美鉴赏与创造能力,进一步强化学生的民族文化自信,本文从初中诗歌教学着眼,分析学生核心素养能力的培养现状,并提出...
关键词：诗歌教学 核心素养能力 现状 策略 
初中语文诗歌学习任务的情境化创设被引量：1
《现代教学》2022年第17期31-32,共2页程佳思 
新课程标准指出学习任务群的构建与实施离不开情境的创设。完整、有效的学习任务创设在诗歌教学中更是重要推手。如何切实创设情境化的学习任务,是初中语文诗歌教学的重点。通过对几种教学案例的分析和比较,可以归纳情境化创设的落脚点...
关键词：初中诗歌 任务群 学习情境 
试论初中诗歌的审美教学被引量：1
《中学语文》2022年第20期93-94,共2页钱春美 
美妙的诗歌,是中国古代文化艺术宝库中不可缺少的一部分。而优美的语言、诗境表现出诗歌独特的艺术审美价值,因此,在初中诗歌教学中,教师要采取积极有效的教学手段,让学生在阅读鉴赏诗歌的过程中,清楚地理解和掌握诗歌的形象美、绘画美...
关键词：诗词鉴赏 中学语文 审美教学 
微课在初中诗歌教学中的应用
《语文教学与研究》2021年第24期38-39,共2页王丽平 
随着时代的发展,信息技术的进步,拥有着各种功能的应用软件层出不穷,而这些使用方便快捷的软件极大程度地改变了人们的生活方式。如在教育方面,互联网信息技术也发挥出了极大的作用,多媒体、搜题软件、微课等信息技术产物的出现使教师...
关键词：信息技术 应用软件 多媒体 微课 教学方式 搜题软件 教学中的应用 初中 
初中诗歌比较阅读教学研究
《文学少年》2021年第32期0207-0207,共1页李翠平 
随着时代的发展,对教育的要求越来越高,对人才的重视程度明显增强。在这种情况下,初中的语文教学任务不仅要符合课程要求的内容,还要有助于提高学生的知识和技能。事实上,初中诗歌比较阅读的研究和发展,就是在传统教学方法的基础上,进...
关键词：诗歌 比较阅读 阅读教学 
初中诗歌吟诵教学策略探讨
《世纪之星—初中版》2021年第25期71-72,共2页林凡 
古诗词不仅是古人留给后人的文学瑰宝,也是中国优秀传统文化的承载者。古诗词教学在初中语文教学中占有重要地位,不仅是文化的传承,也是学习塑造人格的过程。然而,在古诗词教学中,教师往往更注重分析内容和技巧,而不是教授情感和语音。...
关键词：古诗文 吟诵教学 初中 
试论初中诗歌教学的策略
《中学语文》2021年第24期29-31,共3页王家贵 
诗歌体裁在初中语文课本所占的比例要远远小于其他文体,加之中高考都很少考查诗歌的相关内容,因而常常会被学生忽略。其实,诗歌也是初中语文教学中的一个重难点问题,从语言的角度而言,我们阅读诗歌不是仅仅完成语言文字的解读就完了,还...
关键词：核心素养 初中语文 诗歌教学 教学策略 
核心素养下初中诗歌大语文课堂教学的思考
《课堂内外（初中教研）》2021年第8期11-13,共3页张玲丽 李光 周洁 
核心素养导向下,教师要转变教学理念,特别是在课堂教学中。创造和谐愉快的课堂氛围,在诵读中感受语言魅力。本文尝试从引导学生感知意象,探求形象思维空间;课堂学习与课外实践相结合,以课外阅读为重心的有计划、有组织地开展多种语文课...
关键词：核心素养 初中诗歌 大语文 课堂教学 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部