出路审视

作品数：27被引量：18H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：曹海永王志南孙晓晶李吉银卢琴更多>>
相关机构：通州市金沙小学杭州市西湖小学江苏通州市西亭小学扬州市维扬实验小学更多>>
相关期刊：《小学语文》《现代语文（中旬．教学研究）》《小学语文教学》《黑龙江教育（小学文选版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
外来务工人员子女品格教育的问题凝视、成因透视与出路审视
《教育界（综合教育）》2019年第5期14-15,共2页金旦 
常州市西仓桥小学是一所完全以外来务工人员子女为生源的公办学校,这些学生在道德认知、行为习惯、品格教育等方面存在一些问题。因此,学校要以提高学生行为规范度和道德素养为切入口,坚持以德载智,全面实施素质教育,逐步创新学校管理方...
关键词：外来务工人员 品格教育 问题凝视 成因透视 出路审视 
教学目标制订中存在的问题及出路审视
《小学语文教学》2019年第14期16-18,共3页吴美娟 
语文课堂教学目标是教师'教什么''怎么教'的依据。制订具体、准确、操作性强的教学目标是上好一节课的重要前提,是有效开展教学活动的前提。但在教学中,许多教师没有根据具体学情设计有效的教学目标,没有提供保障目标有效落实的教学策略...
关键词：教学目标 单元主题 文艺性说明文 
培养学生道德素养的问题凝视与出路审视
《教书育人（校长参考）》2018年第10期23-24,共2页张世明 
现阶段,无论是家庭教育、学校教育还是社会教育,都需要加强德育意识,教育者需要真正认同素质习惯及道德素养对于一个人的人生的奠基作用。同时需要转变空洞说教的德育方式,让德育充满情感、充满诗意;让德育关注"现实的人";让德育方式强...
关键词：道德素养 问题凝视 出路审视 
数学实验:具身认知视野关照下的学习方式——对小学数学实验学习困境的出路审视被引量：1
《教育界（教师培训）》2018年第5期6-9,共4页卢琴 
当下，儿童数学实验学习面菌困境：媒体观影对数学实验具身操作的代替，动手操作对数学实验具身思想的忽视，追求结果对数学实验具身过程的僭越。具身认知理论提倡以身体认识世界，心智离不开身体经验，数学实验中能积累丰富的身体经验...
关键词：数学实验 具身认知 学习方式 
试论小学语文教师要有儿童情怀
《情感读本》2016年第5期19-19,共1页郑园园 
小学语文的施教对象是儿童,施教内容是儿童的语文,小学语文教师要有＂儿童情怀＂,清楚儿童语文学习的真正需求,能用儿童喜闻乐见的方式,凭借儿童热爱的语言文字,帮助儿童获得自身成长所必需的语文素养。
关键词：小学语文 现状反思 出路审视 
小学语文教师要有“儿童情怀”
《祖国（建设版）》2014年第7期124-124,共1页张美芳 
小学语文的施教对象是儿童，施教内容是儿童的语文，小学语文教师要有“儿童情怀”，清楚儿童语文学习的真正需求，能用儿童喜闻乐见的方式，凭借儿童热爱的语言文字，帮助儿童获得自身成长所必需的语文素养。对于小学语文教师来说，只...
关键词：小学语文 现状反思 出路审视 
阅读教学：我们失去了什么——“文本解读个性化”现状的问题凝视、成因透视与出路审视
《小学语文》2013年第10期34-38,共5页陈世荣 
《义务教育语文课程标准（2011年版》（以下简称《语文课程标准》）颁布实施后，语文教学中的“个性化阅读”得到了重视与凸显。于是教师不再囿于一孔之见，定于一家之言，而是尊重异端，容纳叛逆，阅读对话俨然成了多声部的思维合奏曲...
关键词：阅读教学 文本解读个性化 《语文课程标准》 现状 成因 个性化阅读 义务教育 语文教学 
港城实验学校流动儿童品德教育的问题凝视、成因透视与出路审视被引量：1
《中学课程辅导（教师教育）》2013年第20期12-13,共2页张毅 
笔者认真分析了我校流动儿童品德教育现状,从家庭因素、社会因素、学校因素三个层面分析了流动儿童品德教育现状形成的原因,提出了品德教育的实施方略:关注流动儿童的情感体验;挖掘品德教材资源;搭建流动儿童活动平台;激励流动儿童互动...
关键词：流动儿童 品德教育 问题 对策 
高中现代文阅读课教学模式的现状反思与出路审视被引量：2
《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第9期101-102,共2页许春卉 
现代文阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。从某种意义上可以说，现代文阅读教学的效益决定了整个语文教学的质量。反观当前的高中现代文阅读教学，我们不难发现教学中仍存在着不少认识误区和行为偏差，阻碍了学生自主学习能力的提...
关键词：现代文阅读教学 高中语文教学 阅读课 教学模式 《语文课程标准》 现状 自主学习能力 阅读理解能力 
小学语文阅读情境创设的问题凝视及出路审视
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第5期75-75,共1页李唐 
时下课堂中的教学情境着实热闹，公开课上的表现尤其明显。教师在课堂上充分发挥自身插科打诨的才力，极尽各种教学技术之能事，将原本属于沉浸思考，净化心灵的阅读课堂搞得风起云涌，不得不让旁观者感到学生的忧虑。
关键词：情境创设 语文阅读 小学 阅读课堂 教学情境 教学技术 净化心灵 公开课 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部