传统作文教学

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相关期刊：《课程教育研究》《语文教学与研究（综合天地）》《小学教学参考（综合版）》《现代教育科学（普教研究）》更多>>
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审美视域下五年制高职传统作文教学的问题及对策
《文教资料》2023年第7期137-140,共4页岳智宇 
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于语文核心素养的微写作提升五年制高职作文教学有效性的实践研究”(ZYB343)。
传统作文教学存在认同模仿却湮没自主表达、被动演绎多于独抒性灵、为文造情而非为情造文等问题。对此,笔者主张聚焦语文核心素养,培养学生的“想象能力和审美能力,形成独特体验,培育人文情怀”。具言之,在取材方面,培养学生的审美观察...
关键词：审美视域 作文教学 对策 
微课视域下的作文教学
《小学阅读指南（低年级版）》2022年第11期24-26,共3页左佳佳 
近年来,随着网络信息技术的飞速发展,课堂教学活动也逐渐变得“微”起来,小学语文作文教学可以利用微课,打破传统作文教学时间和空间的局限,有效弥补作文课堂学习时间不足的问题,更有利于提升小学作文教学的质量和水平,本文基于微课下...
关键词：小学作文教学 作文课堂 小学语文作文教学 网络信息技术 作文教学策略 利用微课 传统作文教学  课堂教学 
语文课改理念下对传统作文教学的反思与展望
《新作文（教研）》2021年第8期0175-0175,共1页罗正洪 
语文课程改革已经开展了很多年,但是在实际教学的过程中依然存在不少与课改理念相违背的教学现象。特别是在作文教学中,老一套的教学模式导致学生们在写作的过程中饱受束缚、写作积极性不高、内容假大空,制约着学生们的语文学习发展。...
关键词：小学生 作文 课改理念 问题 对策 
生活调查作文对传统作文教学的变革
《湖南教育（中旬）（B）》2020年第9期33-35,共3页赵挚 
湖南省十二五规划课题“生活调查作文的深入研究”(课题编号:XJK013BZXX034)研究成果
作文课堂封闭、题材封闭、思维封闭、写作过程封闭,这是当前小学作文教学普遍的现实困境。作文教学被限制在狭小的课堂之内,即使在课堂上创设活动情境,也大多是模拟式的游戏活动,与真实生活相去甚远,学生只能坐在教室里闭门造车,所以作...
关键词：小学作文教学 体验生活 活动情境 现代语文教学 写作过程 调查作文 作文课堂 任督二脉 
在过程教学情境中激发“创意”潜能——“创意写作”课堂实践研究
《新作文（中学作文教学研究）》2020年第4期34-36,共3页景美 
"潜能激发与自我发觉"是"创意写作"的三大理论基础之一。"创意写作"主张人人都可以成为写作者,写作不是少数天才者的特权,而是人人皆可为的事情。同时,如果想真正实现人人都能写作,首先要做的就是激发出学生的潜能。传统作文教学注重写...
关键词：课堂实践 写作思维 创意写作 潜能激发 写作技能 教学情境 学生的潜能 传统作文教学 
小学作文教学中如何培养学生的想象力
《作文成功之路（中考冲刺）》2020年第3期70-70,共1页石培培 
想象力是小学生最擅长也是最重要的能力之一,能够让学生的思维更加活跃,增强学生在学习过程中的灵动性。作文教学是培养学生想象力的重要渠道。在传统作文教学过程中,教学方法相对死板,学生的思维逐渐固化,想象力也随之弱化,违背了学生...
关键词：小学作文教学 学生想象力 学生的思维 教学方法 小学生 灵动性 传统作文教学 
改进传统作文教学方法初探
《中学生作文指导》2019年第33期26-26,共1页顾孔利 
传统作文教学方法存在不少弊端,语文教师费力不讨好。教师可尝试从以下三方面进行改进:1、加快教学节奏,缩短写作周期;2、弱化作前指导,放手学生创新;3、加强作后巩固,保持写作兴趣。放手让学生尽可能多的参与到作文教学的各个环节中来...
关键词：写作周期 弱化指导 作后巩固 主人 
略谈普高新课标与传统作文教学的关系
《中学课程资源》2019年第6期7-8,24,共3页雷少红 
时代在发展,作文教学内容、观念、方法等也在与时俱进。随着2017年普高新课标的颁布,重读名家经典、追本溯源重新回到人们的视线中。作文教学要秉持写作服务于学生未来生活与工作需要的初衷,提高语文教师职业生涯的责任意识,语文教师在...
关键词：中学语文 作文写作 新课标 
谈传统作文教学的误区研究
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2019年第5期204-205,共2页舒会 
作文教学是语文教学的重要组成部分,是培养和提高学生的观察能力、思维能力、表达能力的方式、方法。作文教学尤为重要。在新课改的今天,我们的语文作文教学存在很大的问题,写作教学是语文教学中比较薄弱的环节。在此,笔者结合自身的教...
关键词：培养兴趣 确定目标 鼓励创新 以学为主 
传统作文教学的误区研究
《赢未来》2018年第14期276-276,共1页梁彦 
一个人作文水平和口头表达能力的高低，直接反映了 他的知识水平、文化修养，甚至影响他的一生。多少年来，众多的 语文教师为此付出了艰苦的努力，然而收效总是不尽如人意。传统 的作文教学方式束缚了学生的思维空间和创新能力，使作...
关键词：作文教学 误区 
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