创设方法

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小学数学教学情境课堂的探究和创设方法
《新课程》2019年第28期154-154,共1页徐晖 
小学数学作为三大主科之一,受到了很多家长的关注,而数学也是很多学生的弱科,随着新课程标准改革的不断深入,对于小学数学教学的要求也在逐渐提高,这也给小学数学老师的教育教学提出了新的要求,小学数学教师应当转变传统的教学方法和教...
关键词：小学数学 数学教学 情境课堂 创设方法 
巧妙创设情境,提升学生小说阅读能力
《新课程》2019年第14期214-214,共1页房胜利 
纵观所使用的初中语文教材,其中蕴含着丰富的小说素材,其作为初中阶段学生系统学习的一种新文体,在语文教学活动开展中占据着重要的作用。在传统的初中语文小说教学活动开展中,教师一般会从人物、情节、环境这三个基本要素入手来引导学...
关键词：初中语文 小说教学 情境教学 创设方法 阅读能力 
小学数学教学情景课堂的创设方法探讨
《新课程》2019年第8期150-150,共1页成建东 
在传统的小学数学教学过程中,普遍都是以教师讲解为主,学生处于被动的学习状态,两者之间缺乏有效沟通,导致学生的思维发展受到影响,给小学数学教学的发展带来较大挑战。而情景教学是一种新的教学模式,将其应用到小学数学教学中,能够有...
关键词：数学教学 情景课堂 创设方法 
创设情境教学法在小学语文教学中的应用探讨
《新课程》2019年第4期137-137,共1页沈智华 
小学生正处于爱玩爱动的年龄阶段,在学习知识的过程中对于那些能触动感官体验的事物会表现出很强的好奇心和参与性,因此教师在教学过程中可以利用小学生的年龄特点应用创设情境的教学方法来提高学生的课堂参与度,以此来提高小学生的学...
关键词：小学语文 情景教学 创设方法 
浅谈高中数学课堂中的活动情境
《新课程》2018年第36期107-107,共1页张盘山 
情境化的教学理念主要体现在'三维目标'的'过程和方法'中,创设恰当的活动情境才能有效达成教学目标。课前在深刻挖掘教材内涵、准确领会教学意图、全面掌握学情差异的基础上预设活动情境,课中有效整合情境资源创设活动情境,课后反思活...
关键词：活动情境 创设方法 误区反思 
高中数学课创设小组合作学习的方法探索
《新课程》2018年第36期221-221,共1页付凤 
在课程改革的背景下,新课标指出要引导学生进行自主、合作、探究式的学习。因此,在各级教育机构中,小组合作学习的模式逐渐成为教师开展课堂教学活动的重要手段。在高中数学教学中,由于数学知识的实用性较强、跨度较大且内容更加深奥,...
关键词：高中数学 小组合作学习 创设方法 
小学数学教学情境课堂的创设方法初探被引量：1
《新课程》2018年第31期256-256,共1页林庆恒 
现在的家长和老师都格外重视小学数学,不仅仅是因为数学是一门重要的学科,更为重要的是,通过小学数学培养出来的数学思维对以后孩子的发展起着很大的作用。而且就目前的小学教学效果来看,孩子们的数学思维还很难真正建立起来,小学生对...
关键词：小学数学 情境课堂 创设方法 
初中物理教学中有效创设问题情境的方法被引量：1
《新课程》2018年第2期99-99,共1页姚辉 
在传统的初中物理教学活动开展中，教师一般会按照教材内容和课后习题向学生提出思考问题，单纯的问题只能在形式上检验学生的所学，无法激发学生解决问题的兴趣。对此，在新课改自主探究教学理念的引导下，情境教学法可以使学生在生动...
关键词：初中物理 问题情境 情境创设方法 
小学数学有效课堂教学情境创设方法的实现
《新课程》2017年第25期133-133,共1页沈舜娟 
小学数学是数学学习的基础,所以小学数学的分量是重之又重。而其中情境教学的地位不言而喻,它主要是某一种有着情感色彩的活动而生成的某种特殊的心理氛围。情境教学的应用是一种重要且快速的教学方法。情境教学法是使模拟数学上的问题...
关键词：小学数学 课堂教学 情境创设 
初中物理教学中情境的创设方法
《新课程》2017年第14期143-143,共1页闹加周 
初中物理教学中,创设有效的教学情境是非常有必要的,其对激发初中生的学习兴趣,发挥初中生的学习主动性,提高初中物理课堂教学效率和教学质量等都具有重要的现实意义。在实际的初中物理教学过程中,只有教师掌握相关的创设教学情境的方法...
关键词：初中教学 物理教学 教学情境 创设方法 
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