创新型教师队伍建设

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关于职业院校创新型教师队伍建设的思考
《福建开放大学学报》2025年第2期93-96,共4页田俊敏 
河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“低代码三维数字资源建设引擎在研究性教学中的探索与实践”、河南省教育科学规划2024年度一般课题“河南高校教师数字素养提升的创新机制与实现路径研究”(项目号:2024YB0418)的阶段性研究成果。
职业院校创新型教师队伍建设是国家应对产业升级与科技革命、破解传统职业教育师资能力短板的关键举措。随着新兴产业对复合型人才需求激增,推动校企协同优化“双师型”师资结构,支持创新型教师队伍建设,已成为职业院校实现可持续发展...
关键词：职业院校 创新型教师 队伍建设 策略构建 
初级中学高素质专业化创新型教师队伍建设研究
《启迪与智慧(上)》2024年第12期62-64,共3页董晶 
长春市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《初级中学高素质专业化创新型教师队伍建设研究》(证书编号:JKBLX2021405)阶段性研究成果。
在初级中学教育管理中,建立高素质专业化创新型教师队伍是提升教育质量的关键。高质量的教师队伍能够以学生为中心,运用先进的教学理念和方法,激发学生的创新潜能。在高质量的教师队伍中,教师不仅具备扎实的学科知识,而且拥有持续学习...
关键词：初级中学 高素质 专业化 创新型 教师队伍建设 
基于拔尖创新人才培养的创新型教师队伍建设
《湖南教育（上旬）（A）》2024年第11期32-35,共4页龚明斌 
习近平总书记在党的二十大报告中明确指出:“着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。”可见,着力培养拔尖创新人才是党和国家的明确意志和时代使命,是教育强国的重要目标与有效路径。实施拔尖创新人才培养是一项系统工程,需要全国各...
关键词：拔尖创新人才 创新型教师队伍 教育强国 中小学校 早期培养 基础教育 教师队伍建设 多方协同 
重塑理解 迭代认知 拥抱变革 创新发展——高素质专业化创新型教师队伍建设探索
《教学考试》2024年第50期49-52,共4页马玉娟 
2016年9月9日,习近平总书记在八一学校考察期间语重心长地说:“八一学校要办成一流名校,要永葆思想的领先性,要坚守教育的品质,要培养国家、人民和时代需要的高素质人才。”“八一学校要继承好红色传统,肩负起立德树人的伟大事业”,这...
关键词：一流学科 立德树人 教育使命 育人方式 育人模式 领先性 发展愿景 管理体制 
高素质专业化创新型教师队伍建设策略——以涉藏地区中职学校为例
《亚太教育》2023年第18期50-52,共3页张霞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题(立项批准号:GS[2022]GHB0566)的研究成果。
近年来,随着我国对教育事业的重视,教师队伍建设与发展已成为教育领域的重要工作之一,学校应加强教育现代化、教育专业化的建设,将教师队伍建设与发展作为当下乃至未来的主要工作。由此,以涉藏地区中职学校为例,探讨如何发展高素质专业...
关键词：高素质 专业化 中职教育 教师队伍建设 
新时代下创新型教师队伍建设的问题与对策被引量：1
《黑龙江教师发展学院学报》2023年第7期26-28,共3页盛晗笑 余波 董宁 
湖南省教育改革重点项目“基于中学创新型教师培养的数学与应用数学师范生课程体系改革研究”(HNJG-2021-0129),项目主持人:余波,项目组成员:汤琼、董宁、张启明、盛晗笑;教育部产学合作协同育人项目“基于新工科‘三创一体’的信息与计算科学专业人才培养模式改革研究”(202102468009);教育部产学合作协同育人项目“双一流建设背景下大数据计算创新型教师的产学实践研究”(202102452011)。
在新时代教育背景下,国家对高素质专业化创新型中小学教师的培养提出了新的要求。要推进创新型教师队伍建设,培养创新型中小学教师,需要从职前教育和在职教育两个方面入手。基于此,通过对19所师范院校的培养方案、课程体系以及某地区公...
关键词：创新型教师队伍建设 职前教育 在职教育 
高职院校高素质专业化创新型教师队伍建设存在的问题研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期162-164,共3页任小利 刘小勇 李鹏熙 罗芬 陈静霞 
全面加快我国职业教育现代化、建设职业教育强国、实现中华民族伟大复兴就必须要建设一支高素质专业化创新型的职业教师队伍。《中国教育现代化2035》阐述了我国教师队伍建设重要指南,描述了我国教师队伍建设的规范性、必然性、举措性,...
关键词：高素质 专业化 创新型 高职院校 问题 
高职院校创新型教师队伍建设的研究与实践——以长春职业技术学院为例被引量：2
《长春教育学院学报》2023年第2期91-95,共5页于洪梅 王磊 温慧颖 王然 刘佳 
吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题“高职院校食品类专业创新型教师队伍建设研究”(GH20597)
在“双创”背景下,高职院校要培养创新创业能力强的学生,既要注重教育理念的持续更新,更要注重教师创新能力的培养,这也是高职院校教师队伍建设的重要内容。“一培训、一机制、四平台”建设路径,即完善培训体系,强化创新意识;完善鼓励机...
关键词：高职院校 创新型 教师队伍建设 人才培养 
高素质专业化创新型教师队伍建设策略研究
《中华活页文选（高中版）》2023年第2期18-20,共3页汤爱尧 
甘肃省张掖市2021年度教育科学研究重点专项课题“建设高素质专业化创新型教师队伍—基于新高考下教师角色现状与转变策略研究”(项目编号:ZYLX[2021]113)的阶段性研究成果。
新高考的实施,对高中教师提出了更高的要求。高中教师作为新高考的践行者,唯有指向新高考的要求,重新找到自身的角色定位,不断做出改善与调整,构建基于新高考的教学理念,学习新的教学方法和策略,跟上时代发展的步伐,才能真正成为学生学...
关键词：新高考 教师队伍 角色定位 转变路径 
高职院校创新型教师队伍建设--以辽宁轨道交通职业学院机电一体化技术专业群为例被引量：2
《辽宁高职学报》2022年第10期86-88,共3页张凤杰 苗玲玉 
当前高职院校教师队伍建设存在数量不足、高技能人才补充困难、管理制度和激励机制不健全等问题。辽宁轨道交通职业学院通过组建团队、健全机制、多措并举等措施,建设了一支高素质的创新型师资队伍,推动了教育教学改革。
关键词：高职院校 创新 教师队伍 
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