创造力训练

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电子游戏使用与个体创造力的关系——基于实证研究的分析
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2024年第2期169-178,共10页彭霁 周宗奎 
全国教育科学规划国家一般项目“在线互动条件下个体与情境特征对创造性的影响”(BBA180080)。
电子游戏使用与个体创造力之间的关系已经引起了学界的关注。日常情境下的电子游戏使用对创造力的影响尚不明确,已有研究在结论上存在分歧,而教学情境下电子游戏对创造力的促进作用则得到了较为充分的研究支持。此外,已有研究也初步探...
关键词：创造力 创造力训练 电子游戏 游戏学习 电子游戏类型 
高中语文创造力训练活动的设计路径探究
《课堂内外（高中版）》2024年第17期19-21,共3页杨海涛 韩高帮 
在高中语文教学中,培养学生的创造力已成为教育界的重要关注点。创造力不仅是一种宝贵的个人素质,而且是推动社会进步和创新发展的源泉。然而,当前高中语文教学中存在创造力培养不足的问题,学生对语文知识理解和应用的能力有待提高。因...
关键词：高中语文 创造力训练 语文学习 
创造性教育理论与实践探讨被引量：1
《中国校外教育》2021年第1期8-18,共11页林崇德 
创造性教育是从20世纪30年代开始萌芽,在创造性理论的推动下,由创造力训练发展起来的。创造性教育的实质是在创造型学校环境中,由创造型教师通过创造性教学方法培养出具备创造性素质学生的过程。创造性教育的内容丰富,形式多样,包括培...
关键词：创造性教育 创造力训练 创造性教学 创造性效果 
高职微动画课程教学中的创造力训练探析
《广西教育》2015年第31期171-172,共2页彭湘 
广西壮族自治区教育厅2015年度广西高校科学技术研究项目一般项目(KY2015YB388)
创造力是高职动漫专业人才培养的重要内容之一,也是微动画课程中优秀作品的能力保障,在课程中主要通过三个环节循序渐进地训练学生的创造力：先从认识自我开始,再深入讲述自己的梦想,最后通过组员间相互构建彼此的未来故事来达到微动画...
关键词：高职 微动画课程 创造力 训练 
创造力训练课程开发的基本思路被引量：8
《课程．教材．教法》2015年第6期13-18,共6页丁念金 冯震 
创造力训练课程的开发,有助于学生发展成为高层次的人才,有助于有效地发展学生的全面素质,有助于改变机械地进行应试训练的局面,有助于发展人性,有助于推动中国社会的大发展。课程开发的基本理念有:以学习为中心,凸显学习的自主化、个性...
关键词：创造力训练 课程开发 基本理念 结构要素 运作机制 
金盾新书推荐
《百姓生活》2013年第3期79-80,共2页
《图形认知训练》 本书是“幼儿启智游戏”丛书之一。本套丛书属于益智类游戏书，共有4本，分别是《逻辑思维训练》《创造力训练》《图形认知训练》和《空间智能训练》，本书采用了连线、涂色、走迷宫、找不同等多种深受宝宝欢迎的游...
关键词：新书推荐 逻辑思维训练 游戏形式 认知训练 创造力训练 智能训练 学习兴趣 宝宝 
高中语文创造力训练活动的设计探讨被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第5期12-14,共3页方利贞 
新版语文教科书的编撰者在课后习题设计这一环节上,立足于突出每一篇教材的教学重点,引导学生通过阅读、分析思考和提炼等一系列训练,强化学生语文学习方面的创造力。然而,我们要在教学实践中将新课标提倡的教学理念真正渗透到训练活动...
关键词：创造力训练 习题设计 高中语文 引导学生 语文教科书 教学重点 系列训练 语文学习 
大学生创造力训练课程现状及对策研究
《开封教育学院学报》2011年第1期99-101,共3页邬欣言 姚畅 
创造力训练课程是培养创造力的有效途径之一。但通过文献调查与经验归纳描述高校创造力训练课程的现状,这门课程在我国高校却未受到足够的重视,主要存在问题是创造力训练课程相对缺乏,内容上的偏向,对象上的偏重,课程设置上相对松散、...
关键词：大学生 创造力训练 课程 
应用性本科实践教学体系的构建被引量：21
《北京教育（高教）》2005年第9期41-42,共2页陶秋燕 
在应用性本科教学体系中,实践教学是学生认知社会、熟悉职场环境、培养实际工作能力的重要途径,具有理论教学不可替代的作用.首先,实践教学体系与理论教学相辅相成,以能力培养为主要目标,满足学生具有完整、系统的从业能力的要求.其次,...
关键词：实践教学体系 本科 应用 实际工作能力 学生认知 能力培养 理论教学 创造力训练 抗挫折能力 
技校学生创新能力培养之思考
《职业教育研究》2004年第S1期160-,共1页夏晓辉 
本文通过对创新的重要性及创新教育的可行性的探讨,对照美国和日本等国对创造学的研究及发展历程,提出了在技校开展创造学教育的设想。
关键词：创造学 日本 美国 美利坚合众国 北美洲 创造性教学 教学法 创造能力 创造力训练 
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