创造学课程

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相关作者：周跃红宋维春徐云升乌力吉卢明更多>>
相关机构：内蒙古师范大学湖南工程学院琼州大学内蒙古农业大学更多>>
相关期刊：《职业时空》《高教学刊》《工业和信息化教育》《中国林业教育》更多>>
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课程思政与师德师风的融合建设研究——以“发明创造学”课程为例
《工业和信息化教育》2024年第4期51-55,共5页戚湧 贾怡炜 
2021年南京理工大学师德师风建设研究(项目编号:教工[2021]3号);2021年南京理工大学高等教育教学改革研究课题(项目编号:2021-A-37)。
在习近平新时代中国特色社会主义思想背景下,以“发明创造学”课程为例,从知识教学与能力培养、思政育人与素质培养等方面,探讨和实践课程思政与师德师风融合建设的方法和路径。课程建设在课程教材、师资团队、教学系统开发和教学效果...
关键词：课程思政 师德师风 发明创造学 课程建设 
高校教师创新支持行为与教学满意度关系的实证研究——以X高校“创造学”课程为例
《创新与创业教育》2019年第4期130-134,共5页侯小兵 胡进耀 邵镪钎 杨慧 
2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“教师资格新政策背景下的师范院校组织变革研究”(14YJC880017);2018年绵阳师范学院教学改革研究项目“创新教育课程的教学模式改革研究”(Mnu-JY18052);2018—2020年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“面向创新教育素养的教师培养体系改革研究”
在推动国家创新驱动发展战略的形势下,培养创新人才成为高等教育的时代使命和教育责任。很多高校都开设了一系列的创新教育课程。对X高校2018年秋季学期学习该课程的一年级学生对教师创新支持行为与教学满意度之间的关系评价进行抽样调...
关键词：高校教师 创新教育 创新支持行为 教学满意度 
本科院校创造学课程教学方法探讨
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2017年第3期270-270,共1页黄颖 
大学是培养创造素质的关键时期。创造学作为本科院校的新开课程,是培养大学生创造素养的基本途径。针对大学生的创造素养现状,探讨创造学教学提升大学生创造素养的课堂教学方法,势在必行。
关键词：创造学 创造素养 教学方法 
家具设计专业创造学课程的教学探索被引量：1
《高教学刊》2015年第19期120-121,123,共3页吴俊华 沈德君 
本文介绍了创造学课程的特点、发展现状以及教学中存在的问题,探讨了通过教学方法的改革来提高课程的教学质量,这对培养学生的科研探索精神和创新能力意义重大。
关键词：创造学课程 教学改革 教学方法 家具设计 
主体性教学模式中的创造性思维探析——以视觉形态创造学课程为例
《长江大学学报（社会科学版）》2014年第9期167-170,共4页陈静 
三明学院社会科学科研基金项目(A201311/Q)产出论文
在现代教学活动过程中,主体性教学模式的导入是落实大学素质教育的保证。教学活动中的主体性观念强调师生的主动性与创造性,创造性也是主体性的最高表现。以视觉形态创造学课程为例,针对教学主体与客体、课程特性以及教学环节等提出在...
关键词：创造性思维 主体 教学策略 多元化 
高师院校创造学课程实践教学的问题与对策被引量：3
《教书育人（高教论坛）》2013年第2期96-97,共2页韩大林 
"实践教学是一种基于实践的教育理念和教学活动。它通常指在教学过程中,建构一种具有教育性、创造性、实践性的以学生主题活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动思考、主动探索为基本特征,以促进学生整体素质全面发展为目的教育教学...
关键词：高师院校 创造学 任课教师 实践教学基地 课程实践 
高职院校学生创造能力培养初探
《神州》2012年第35期133-133,共1页姚子艳 
创造型教育是以全面发展学生创造力为核心的教育,随着社会对人才需求的提高,高校必须着重培养创造型人才,进而对国家发展做出贡献。着重论述了高职院校如何通过开设创造学课程来培养和开发学生的创造能力。
关键词：高职教育 创造能力 高职院校 创造学课程 创造能力培养 
高职院校学生创造能力培养初探被引量：1
《新课程（教育学术）》2012年第8期6-6,共1页王爱春 
开发人的创造性、培养人的创造能力是教育的本质功能。着重论述了高职院校如何通过开设创造学课程来培养和开发学生的创造能力。
关键词：高职院校 创造学课程 创造能力培养 
创造学课程如何支撑工业设计专业的CDIO二级项目产品开发设计
《美与时代（创意）（上）》2012年第3期123-124,共2页杨井兰 
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。近年CDIO教育模式在我国工科院校得到了广泛推广,但在广东白云学院的应用推广还处于起步阶段。工业设计本科教育的目的是培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、综合设计能力和良...
关键词：产品开发设计 工业设计专业 CDIO 创造学课程 广东白云学院 团队协作能力 创新能力培养 国际工程 
创造学课程的教学思考
《科技创新导报》2010年第3期201-202,共2页潘育松 
创新性是知识经济的灵魂,创造能力培养是当代学校教育的一项重要任务。"创造学"课程有助于培养和提高学生的创造力。本文简述了创造学的兴起和发展现状;从改变传统教学观念、教学方式多样化和注重实践性教学等三个方面论述了创造学的教...
关键词：创造 创造学 教学策略 
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