词义联想

作品数：28被引量：71H指数：3
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初中英语词汇学习中的联想记忆法研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期072-075,共4页邱筱菲 
联想记忆法是一种基于联想和关联的词汇记忆策略,在初中英语词汇学习中具有良好的效果,本研究探讨了词义联想、图像联想、语境联想、语音联想和故事联想五种联想记忆法在初中英语词汇学习中的具体应用,通过多种联想策略帮助学生提升词...
关键词：初中英语 词汇学习 联想记忆法 词义联想 
大单元视域下的小学语文识字教学分析被引量：1
《教育》2024年第7期93-95,共3页侯庆凯 
大单元视野中的识字教学主要针对词汇的学习进行设计。通过建构语境,教师可以将词汇放入具体的句子或篇章中,让学生在具体的语境中理解词义。此外,教师还可以设计一些与词汇相关的活动,如词义联想、词汇搭配等,帮助学生巩固词与词之间...
关键词：识字教学 辨析能力 实际生活经验 词义联想 词汇搭配 理解词义 视域下 单元 
初中英语词汇教学的几点体会
《英语画刊（高级）》2020年第18期93-93,共1页祁杰 
初中英语所需要掌握的词汇量多,难度较大,许多初中生在记忆词汇时往往需要花费大量的精力和时间,但实际效果并不理想。初中英语词汇量不足,可直接阻碍学生的阅读、听力、写作水平的提升,降低初中生的学习兴趣和动力。所以,老师在进行初...
关键词：初中英语 英语学习水平 肢体动作 词义联想 生活化 兴趣和动力 几点体会 英语词汇 
浅谈高中英语词汇记忆对策
《中学生英语》2020年第12期39-39,共1页葛文峰 
众所周知,在英语的学习中,词汇的积累是关键词因素,发挥着非常重要的作用,词汇的记忆也是一门值得研究的艺术,尤其是在高中英语的学习中,新课改之后词汇量的增多又加深了学生英语学习的难度,很多的学生在记忆单词的时候有很多的困扰,反...
关键词：高中英语 新课改 词义联想 词汇的积累 学生英语学习 中学生英语 高中生 词汇的记忆 
联想记忆法在高中英语词汇教学中的应用策略被引量：3
《英语画刊（高级）》2019年第13期118-118,共1页吴予 
联想(associating)原为心理学术语,是一种心理活动方式,也是一种重要的思维方式。两千多年前,古希腊的柏拉图就认为记忆要借助于联想活动;哲学家亚里士多德也提出相邻的、相似的和相反的事物都有助记忆。联想法富有创造性和发散性,能够...
关键词：记忆词汇 英语词汇 词义联想 反义词 
浅谈对外汉语词汇教学:基于图式理论的词义联想教学模式
《校园英语》2018年第15期9-10,共2页邓琼蓉 
图式是人们大脑中存储知识的单元,是用以表征客观事物以及关系的某种知识或心理结构、组织、框架,是对一类事物的抽象概括.在外语教学中图式理论的应用广泛,在词汇教学中较为突出的应用是词义联想教学法.本文从图式的性质、功能以及图...
关键词：对外汉语 词汇教学 图式理论 词义联想 
文言词义联想推断法摭谈
《语文教学与研究（读写天地）》2016年第4期53-54,共2页席欣圣 
阅读鉴赏一篇文言文,理解、疏通大量文言词语的意义及用法是基础。但这并不意味着文言文学习主要就是死记硬背海量的文言常见、常考词语的意义和用法。死记硬背是少不了的,但更多的时候则需要“活学活记”,需要创新和发现。关于创新和发现,
关键词：摭谈 高中语文 阅读鉴赏 推断法 不随以止 学习方法 将进酒 一饮三百杯 探究意识 观察语言 
张谷若《苔丝》翻译中的意境传达
《留学生》2016年第3X期160-160,162,共2页张心宇 
文学翻译的意境传达首先要求传达文化意境。本文在总结奈达、张谷若的翻译理论和译作基础上,就文化意象、词义的联想、音韵在文学翻译中传达原文的意境和神韵所起的巨大的作用作相关的探讨。
关键词：意境 文化意象 词义联想 音韵 
英语口语教学中的“四重唱”——小议英语听说能力的培养
《武汉船舶职业技术学院学报》2014年第1期128-131,共4页陈敏 
英语口语教学正日益受到人们的重视。本文根据语言学习的规律,通过教学实践和研究,提出了"四重唱"教学法,将英语口语教学分为"脱口秀"、"双人对话"、"词义联想"、"视听演练"四个"声部",有效的培养了学生的听说能力和交际能力。
关键词：交际能力 听说能力 脱口秀 双人对话 词义联想 视听演练 
中西文化差异的语用学表现
《赤峰学院学报（科学教育版）》2011年第10期134-135,共2页王玉芳 
语用学是研究语言具体使用的科学。来自不同文化背景下的言语双方在交流上的困难除了语言本身的因素外,大都是由于文化差异形成的。本文从词义的不同联想意义、同一语用规则的不同内涵、由思维方式导致的语言输出方式的不同和文化差异...
关键词：文化差异 语用学 词义联想 语用规则内涵 文化心理差异 
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