以能力为本

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相关作者：焦金艳赵计平李伊泠徐益陈锁庆更多>>
相关机构：重庆工业职业技术学院牡丹江医学院邵阳医学高等专科学校首都经济贸易大学更多>>
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世界职业技术教育发展大会发布《天津倡议》被引量：6
《职业技术教育》2022年第24期68-68,共1页
2022年8月19日-20日,世界职业技术教育发展大会在中国天津召开,来自全球123个国家(地区)的政府机构、国际组织、行业企业、学校、研究机构的代表出席了大会,围绕“后疫情时代职业技术教育发展‘新变化、新方式、新技能’”的主题进行了...
关键词：职业技术教育 技术技能 人民福祉 创新意识和能力 以能力为本位 美好生活 新技能 需求为导向 
以能力为本位构建高职机械制造专业技术基础课程群被引量：15
《职业技术教育》2010年第17期17-19,共3页何秋梅 何良胜 
在机械制造基础技术课程群重构过程中,以培养图纸识读、造型与测绘能力为主线,形成《机械零部件造型与测绘》课程;以培养机械综合分析应用能力为主线,形成《机械分析与应用》课程;以培养机械零部件的设计与生产加工能力为主线,形成《机...
关键词：能力本位 机械制造专业 技术基础课程 课程群 学习性工作项目 
以能力为本位加强高职职业英语实践教学被引量：12
《职业技术教育》2008年第23期62-62,64,共2页刘洁 
湖北省教育科学研究所规划课题《高职职业英语教学现状及对策研究》(编号:2007B307),主持人:刘洁
高职职业英语实践教学目前存在课时少、教师指导能力不足、缺乏评价标准等问题。依据高职人才的培养目标,职业英语教学应突出实践教学的核心地位,构建独立的实践教学体系,采取“双导师制”的培养方式,在教学中坚持工学结合,针对不同专...
关键词：高等职业院校 职业英语 实践教学 
以能力为本位的德国职教改革新思路被引量：2
《职业技术教育》2008年第17期92-93,共2页葛文芹 谢卫东 
基于能力本位的德国职业教育有着完善的引导和分流体系,从小学阶段就注重培养学生的职业兴趣和职业意识,并通过＂立交桥＂型的教育体系为学生重新选择专业提供机会。为培养学生的职业关键能力,德国创设了职业教育专业教学法,并按照职业...
关键词：德国 职业教育 能力本位 引导机制 专业教学法 师资培养 
以能力为本位的电子技术课程设计被引量：6
《职业技术教育》2007年第2期22-23,共2页莫志娟 
以能力为本位的电子技术课程设计，突出强调能力培养的重要性。任务引领型教学方案整合了原有的多门课程，形成以学生为中心，充分发挥教师协助作用的教学思想。教学方式灵活机动，形式多样。学生成绩采用新的鉴定和评估方式。能力培养...
关键词：能力本位 电子技术 课程设计 高职院校 
以能力为本位的课程创新体系构建被引量：15
《职业技术教育》2005年第7期42-45,共4页赵计平  徐益  Allen Medley  
合理的课程创新体系是突出高职特色的保证.针对我国高职课程模式在培养人才职业综合素质和职业道德方面存在的明显缺陷,结合中澳职业教育与培训国家项目的实践,打破传统学科体系框架,依照行业的能力标准,对课程设置、教学设计和授课方...
关键词：能力标准 能力本位 课程改革 行业导向 中澳职业教育与培训国家项目 
以能力为本位、应用为目的改革高职数学教学被引量：2
《职业技术教育》2003年第31期79-80,共2页贺楚雄 
关键词：高等职业教育 数学教学 能力本位 素质教育 教学内容 
以能力为本位 深化教学改革被引量：1
《职业技术教育》2000年第13期32-,共1页范传明 
　　大连金融职业中专近几年来始终把强化“全而索质”观念，树立“以能力为本位”意识作为深化课堂教学改革的主攻方向。实践使我们认识...……
关键词：以能力为本位 学校 办学 “行为引导型”教学法 岗位综合能力 课堂教学改革 
以能力为本位 搞好素质教育
《职业技术教育》1998年第19期29-29,共1页刘燕棣 
关键词：天津市 物业管理 职业学校 地区经济发展 素质教育 教育局 毕业生 教学质量 团体总分 健美操 
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