以身立教

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传统家训修德思想滋养新时代青少年家庭道德
《中国德育》2024年第24期22-27,共6页陈星辰 陈延斌 
2024年度江苏省研究生科研与实践创新计划项目“传统家训修德思想滋养新时代青少年家庭道德研究”(KYCX24_2992)的研究成果。
传统家训修德思想为新时代青少年家庭道德建设提供重要滋养。其宗旨在于涵育个人道德,维护家庭生活秩序,并且在日常教化实践中形成了耳提面命、家规惩戒、家风熏陶、仪式历练的路径方法。新时代青少年家庭道德水平面临一些挑战,应积极...
关键词：传统家训 家风 青少年 家庭道德 以身立教 
“四个引领”助推青年教师成长
《湖北教育》2023年第27期55-56,共2页覃守生 
青年教师承载着教育可持续发展、高质量发展的希望。长阳土家族自治县职业教育中心高度重视青年教师的培养,构建了“3+1”青蓝工程培养机制,切实加强“四个引领”,助推青年教师端正教育思想、提升师德修为、夯实业务能力、潜心终身学习...
关键词：职业教育中心 青蓝工程 培养机制 中职学生 教书育人 终身学习 以身立教 青年教师 
捧着一颗心来,不带半根草去——“人民教育家”陶行知
《工会信息》2023年第16期34-36,共3页武文欣 
陶行知(1891~1946),近代中国伟大的人民教育家、教育思想家,坚强的社会民主战士和著名的社会活动家,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。他一生以身立教,重视农村教育,大力推动平民教育的普及。从“医人”到“医国”如果回...
关键词：人民教育家 陶行知 中国人民救国会 教育思想家 以身立教 中国民主同盟 大力推动 社会活动家 
为人·为师·为学
《江苏教育》2023年第34期83-85,共3页刘守旗 
少时不知时光短,年长更觉时如金。因缘际会,从大学时代起,我有幸跟随先生学习,后硕士,再博士,加之同处一城联系方便,在长达40年的时间里,先生的许多研究活动我多有参与,受益受惠于先生的关心教诲更多。先生是教育大家,更是一位值得尊敬...
关键词：教育学 因缘际会 以身立教 硕士 为师 
传统家训修德教化:内涵、路径及其借鉴被引量：9
《甘肃社会科学》2023年第2期95-103,共9页陈延斌 
传统家训是中国人的修德“教科书”,核心内容始终是立身之道、齐家之道、处世之道的教化。在传统家训长期的教育和规诫实践中,形成了日常训诲、庭院濡染、家风熏陶、祠堂训谕、以身立教、谱牒传承等一套行之有效的教化路径。传统家训修...
关键词：传统家训 修德 家风 以身立教 家庭道德教育 中华优秀传统文化 
以身立教,以德育人,严谨治学,无私奉献--记国家级名师范康年教授
《复旦学报（自然科学版）》2023年第1期I0004-I0007,共4页刘永梅 
一位优秀的科学家,一位兢兢业业的共产党员,一位启发智慧的课堂教师,一位学生心中的良师益友。数十年来,范康年教授以身立教,以德育人,严谨治学,无私奉献,为复旦大学人才培养体系建设、化学学科发展、人才引进以及物理化学教学体系发展...
关键词：严谨治学 以身立教 以德育人 良师益友 物理化学教学 无私奉献 人才引进 课堂教师 
合理而有效的教育
《教育研究与评论（小学教育教学）》2023年第1期1-1,共1页陈大伟 
从内在要求看,好的教育应该合理而有效。合理,主要是指合乎伦理和学理;有效,则是指基于学生的实际择宜而教。教育要合乎伦理和学理。伦理是人与人相处的道德准则,它提供了善恶标准,规定了相应的责任和义务。教育伦理是在教育生活中,相...
关键词：教育伦理 师生关系 师道尊严 教学相长 师生平等 善恶标准 以身立教 责任和义务 
以人为本 以身立教 德育先行 全面发展——楚雄市北浦小学
《课程教材教学研究（小教研究）》2022年第5期98-98,共1页
2010年8月,楚雄市委、市政府和市教育局调整楚雄城区学校布局,将北路小学和东城小学合并搬迁到原北浦中学校址办学,成立楚雄市北浦小学。学校教学班36个,学生1901人,教职工89人;现有省级骨干教师1人、彝乡教学名师1人,威楚教学名师2人,...
关键词：教学名师 体验成功 城区学校 以身立教 办学理念 班主任 省级骨干教师 德育先行 
广东省广州市海珠区第二实验小学 积极人格 幸福人生
《人民教育》2022年第1期I0003-I0003,共1页
广州市海珠区第二实验小学基于“为每一位孩子的幸福人生奠基”的办学宗旨,把“立德树人”作为教师以德立身、以身立教的职责与使命。在“积极人格幸福人生”办学理念的引领下,学校努力构建“把人格教育作为第一教育”“把德育课程作为...
关键词：积极人格 人格教育 立德树人 德育课程 教师教育教学 广州市海珠区 办学理念 以身立教 
以身立教——浅谈对小班幼儿的德育教育
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第9期3-3,共1页张燕 
一个人在道德品质构建的过程中,是需要经过漫长过程的。而幼儿时期是人相对敏感的一段时期,具备较强的启蒙性,德育教育的良好实施将对幼儿的个性、道德、思想的构建产生积极的影响。因此在当前,在面对小班幼儿时,身为幼儿教师一定要做...
关键词：以身立教 小班幼儿 德育教育 
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