以学生为本

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基于“以学生为本”的高中化学概念教学探究
《成才之路》2021年第33期134-135,共2页林国强 
文章通过具体教学片段,展示高中化学概念教学实践,探究高中化学概念教学策略。精选承载化学概念核心内容的真实情境,提供科学文献资料素材,分层设计指向概念形成的有效问题,引导学生互动探究,帮助学生打开概念建构的思维窗户,跨越概念...
关键词：高中化学 概念教学 情境 问题 探究 核心素养 
基于课程开发的农村学校数学校本课题研究被引量：1
《成才之路》2019年第26期90-91,共2页伍登峰 
校本的含义是以学生为本,以拓展学生视野为根本出发点,以办特色学校为基础。校本课程理念是以人为本,因材施教,全面提升学生综合素养。校本教材主旨是为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子。文章对基于课程开发的农村学校数学校本...
关键词：数学校本课程 课题研究 以学生为本 因材施教 综合素养 
以学生为本构建开放的历史教学模式
《成才之路》2016年第17期52-52,共1页陶璇 
要提高现代公民的历史意识、文化素质和人文素养,历史教学承担着极其重要的责任.因此,要转变教学观念,以生为本.还要构建开放的历史教学模式：教学内容的开放,教学方法及手段的开放.
关键词：历史教学 核心素养 开放 人文素养 
以学生为本精心设计课堂教学探究
《成才之路》2015年第34期94-94,共1页吴胜男 
从解决问题教学、量与计量教学、几何知识教学等方面入手,研究如何以学生为本精心设计课堂教学方案,通过数学教学培养学生的思维能力.
关键词：小学数学 课堂教学 精心设计 高效课堂 
《买菜》一课的教学案例分析及反思
《成才之路》2015年第12期67-67,共1页梅玮 
本教案设计以《音乐新课程标准》为根据、以审美为核心、以兴趣为动力设计买菜的情境,并给音乐伴奏注入新元素,设计律动,让每个学生参与进来;突出强调＂以学生为本＂,面对全体学生,注重个性发展,其中拓展部分更是体现学科的特点,让学生...
关键词：买菜 教学案例 以学生为本 
信息技术与初中化学课堂整合研究与实践
《成才之路》2014年第36期31-32,共2页管明华 
《新课程标准》提出“以学生为本”的教育教学理念，促使教育工作者在教学方式及手段上要有一个变革，以适应学生学习的实际需要。而在初中化学学科中科学合理地应用现代化的信息技术，能够有效激发学生学习化学的兴趣，引导学生积极探...
关键词：初中化学 信息技术 课堂整合 “以学生为本” 《新课程标准》 实践 教育教学理念 兴趣学习 
让学生在经历与体验中放飞思维快乐成才
《成才之路》2014年第29期I0010-I0010,共1页冯娟 
新修订的《义务教育数学课程标准》把数学课程目标从＂双基＂发展为＂四基＂,＂四基＂中对＂基本活动经验＂的强调,是数学教育目标演变的一个重要标志,是＂育人为本＂理念在数学教学中的体现。它不但注重＂结果＂,而且把＂过程＂也纳入...
关键词：以学生为本 思维方式 《义务教育数学课程标准》 数学课程目标 基本活动经验 成才 经历 数学教学 
用新课堂理念营造高效课堂
《成才之路》2014年第24期16-16,共1页高晶晶 
在县教育局的倡导下,在羿校长和张校长的正确领导下,我校全体教师曾先后到迁西三中和滦南宋道口中学观摩学习,中间有尝试、有困惑,更多的是收获,我们一直在努力地探索符合我校实际的高效课堂模式。如今,我校的课堂教学发生了翻天覆地的...
关键词：高效课堂 新课堂 课堂教学模式 以学生为本 课堂模式 教学改革 教研活动 教学工作 
成才理念下小学生学习力的培养
《成才之路》2014年第18期26-27,共2页刘伟 
《新课程标准》指出：“小学生是学习的主体，而教师是教育的组织者与指导者，也是与学生一起学习的合作者。”新课程理念强调以学生为本的教育教学思想，就是给学生创造一个良好的学习环境，让他们在民主、愉快、宽松、民主的课堂氛围...
关键词：学习力 小学生 成才 教育教学思想 《新课程标准》 培养 以学生为本 课程理念 
以学生为本位加强中职语文教学助学生成才被引量：1
《成才之路》2014年第16期21-21,共1页宋家煌 
论述中职语文教学以学生为本位概念的界定,以学生为本位语文教学的特征和实践探索,旨在使中职语文教学更能适应人才培养的要求,更能激发学生的学习兴趣。
关键词：中职语文 教学 学生本位 成才 
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