宋芳

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构建分类指导框架下的大学英语课堂结合网络自主学习的教学模式被引量：1
《教育教学论坛》2015年第43期181-182,共2页宋芳 孙力华 
北京信息科技大学2014年课改项目:"课堂教学结合网络自主学习的大学英语教学模式研究与实践";(2014KG73)
学校的大学英语课程在2014年秋季实施了新一轮的教学改革,内容包括完善分级教学管理、丰富拓展课程设置、建立以学生为中心和教师为主导的课堂教学+网络自主学习的教学模式以及实行过程性考核与终结性考核相结合的课程评价方式。本文主...
关键词：大学英语 课程设置 教学模式 评价方式 网络自主学习 
总结经验深化改革 加强大学英语分级教学管理
《教育教学论坛》2015年第9期15-16,共2页宋芳 王霞 
"大学英语分级教学改革与实践";项目号:71R1410876
总结我校14年来大学英语分级教学改革历经的三个阶段,解读教务处2014年出台的《〈大学英语》分级教学管理办法》,提出下一步的工作重点是研究并试点将分级教学与新型课程体系的有机整合。
关键词：大学英语 分级教学 管理办法 
语言焦虑对大学英语学生课堂展示的影响和应对策略研究被引量：4
《教学研究》2012年第6期58-61,共4页滕义莲 宋芳 王霞 
北京信息科技大学2011年教学改革项目(2011JGYB39)
语言焦虑对二语习得的影响不容忽视,国内外学者对相关课题做过大量的研究,研究内容包括大学生中语言焦虑的水平,语言焦虑对二语习得所起的作用,以及语言焦虑对学生听力、口语、阅读、写作等起到的影响。目前在国内的大学英语中,学生课...
关键词：语言焦虑 学生课堂展示 应对策略 
IM工具(飞信)在基层教学单位管理工作中的应用
《办公自动化（综合月刊）》2012年第5期42-43,共2页宋芳 孙力华 
2010年度北京信息科技大学高教研究立项项目;项目编号:2010GJZD03
基层教学单位(教研室)工作繁杂琐碎,即时通讯工具"飞信"因其信息传递的便捷性、一对一交谈的私密性以及信息交流的共享性等功能特点,有助于提高教研室管理的工作效率,也有利于实现管理者与成员之间的平等无界便捷交流。
关键词：飞信 教研室管理 
教师干预下的英语学习自主性培养实践探索被引量：3
《大学教育》2012年第5期59-61,54,共4页孙力华 宋芳 
学习者的自主性对于提高学习效率起着十分重要的作用,在英语学习领域尤为重要。但自主学习并不等同于单纯的自学,在自主学习的过程中,教师的干预和指导必不可少。因为教师既是学习资源的提供者,也是学习环境的维护者,其对于自主学习的...
关键词：英语 自主学习 学习策略 学习合约 学习日志 
加强大学英语教学团队建设全面提高英语教学质量
《学园》2011年第22期5-6,共2页宋芳 张敏 滕义莲 
本文为2010年北京信息科技大学高教研究立项项目（编号：2010GJZD03）
本文从坚持分级教学、构建立体语言学习模式、组合多型课程设置以及建立综合学业评估体系四个方面，进行了加强大学英语教学团队建设，全面提高英语教学质量的研究。
关键词：大学英语 教学团队 教学质量 
高校外语教学要重视语言文化功能的作用被引量：1
《河南教育（高教版）（中）》2008年第12期47-48,共2页桑元薇 宋芳 
外语教学如果只停留在语言、词汇和语法等语言知识上,可能会导致学生的学习效果不明显.通过借助所学外语在外语教学过程中介绍目标语国家的文化,能够帮助学生更恰当得体地使用外语和更深刻准确地理解外语语言现象.
关键词：语言 语言文化功能 外语教学 
语言的文化功能对高校英语教学的启示被引量：1
《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》2008年第3期77-79,共3页桑元薇 宋芳 
本文从文化的角度出发阐释了语言的本质,并从四个方面论述了文化对语言的影响,以期探讨优化英语教学和提高教学质量的途径。
关键词：语言 文化 英语教学 
英语语音学习中学生自卑心理的产生与调适被引量：1
《教学与管理（理论版）》2008年第8期128-129,共2页宋芳 
北京信息科技大学2007年教改项目:"大学非英语专业<实用英语语音>选修课的探索与实践"成果之一
近年来,外语教学研究越来越多地关注学生的学习动机、态度、自信心等非智力因素在外语学习中的作用。这方面研究的一个突出标志是将人格心理学研究领域的自我概念作为反映学习者个性特征的一个维度纳入研究视野，考察与自我概念有关的...
关键词：英语语音学习 自卑心理 中学生 外语教学研究 自我概念 非智力因素 心理学研究 学习动机 
大学英语词汇教学初探被引量：6
《河南教育（高教版）（中）》2008年第8期40-41,共2页桑元薇 宋芳 
英语词汇量的不足是阻碍大学生学习英语的瓶颈,影响学生听、说、读、写各项能力的全面发展.因此,词汇教学是大学英语教学的重点,同时也是教学的难点.对于大学英语词汇教学,教师应不断开阔视野,积极改进教学方法,从而扩大大学生英语的词...
关键词：英语 词汇 教学 
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