兰汉金

作品数：12被引量：18H指数：3
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高职商务英语专业课程思政实施策略被引量：2
《南通职业大学学报》2023年第3期30-33,共4页兰汉金 任海华 
2021年江苏省高校哲学社会科学研究思政专项课题(2021SJB0853);江苏省教育厅2020年度高校哲学社会科学研究专题项目(2020SJB0807);2023年度江苏省社科应用研究精品工程思政专项课题(23SZB-048);南通职业大学"中国特色职业教育的思想体系、话语体系、政策体系和实践体系"2023年度重点课题(GJS2023002);2020年江苏省社科联委托课题、南通职业大学2020年校级立项重点资助项目(20JK01);江苏省教育厅2023年全省大中小学思政课一体化建设示范项目(苏教社政函[2023]15号)。
针对高职商务英语专业课程思政实施面临的主要问题,提出以师资队伍建设夯实人才基础、以教学资源建设夯实内容基础、以教学模式创新夯实载体基础和以教学评价改革夯实制度基础等实施策略。
关键词：高职 商务英语 课程思政 
高职院校选课制与弹性学分制研究——以南通职业大学为例
《滨州职业学院学报》2016年第4期11-14,共4页兰汉金 
以南通职业大学为例,对高职院校选课制的现状、存在的问题及其成因进行深入分析,针对存在的问题指出选课制改革的方向,并提出解决问题的意见,以期推动对高职院校学分制改革的理论研究和实践探索,进一步完善高职院校的学分制。
关键词：高职院校 选课制 学分制 学年制 
基于听说训练模式下的大学英语教学——以《新视野英语》为例
《内江科技》2016年第12期152-153,114,共3页兰汉金 
随着大学英语四、六级考试改革的进行,传统的大学英语教学方法,已经不再适应目前的实际情况。教学过程中不够重视提高学生的实际运用能力,进而导致"聋子英语"和"哑巴英语",因此当前的大学英语教学需要进行改革,研究和摸索提高学生听说...
关键词：大学英语教学 训练模式 视野 考试改革 教学方法 运用能力 教学过程 
高职院校选课制与弹性学分制研究——以南通职业大学为例被引量：3
《长江工程职业技术学院学报》2016年第4期26-28,38,共4页兰汉金 
2014年南通职业大学校级教改课题"高职院校选课制与弹性学分制研究--以南通职业大学为例"部分研究成果
对高职院校选课制的现状、存在的问题及其成因进行深入分析,针对存在的问题指出选课制改革的方向,并提出解决问题的意见,以期推动对高职院校学分制改革的理论研究和实践探索,进一步完善高职院校的学分制。
关键词：高职院校 选课制 学分制 学年制 
基于听说训练模式下的大学英语教学——以《新视野英语》为例
《恩施职业技术学院学报（综合版）》2015年第4期14-18,共5页兰汉金 
随着大学英语四、六级考试改革的进行,传统的大学英语教学方法,已日渐显出弊端。教学过程中往往忽视学生实际运用能力的提高,进而导致"聋子英语"和"哑巴英语",探索、研究提高学生听说能力的教学方法,创新教学观念和改革教学模式,成为大...
关键词：大学英语 听说能力 影视 游戏教学法 英语歌曲 
高职院校非英语专业学生课外英语阅读档案袋评价实证研究
《恩施职业技术学院学报（综合版）》2014年第1期10-13,共4页庞德美 兰汉金 于佳博 陈晓琴 
2011年南通职业大学高等教育教改研究课题(2011-YB-33)
档案袋评价具有形成性评价和终结性评价两种功能,在教学中起着十分重要的作用。高职院校非英语专业学生的课外英语阅读采用档案袋评价的方式,有助于培养学生良好的课外阅读习惯、独立自主的学习能力,根本上提高了学生的英语综合能力,符...
关键词：高职院校 非英语专业 英语课外阅读 档案袋评价 
高职院校非英语专业学生课外英语阅读档案袋评价实证研究
《辽宁农业职业技术学院学报》2013年第5期49-51,共3页庞德美 兰汉金 于佳博 陈晓琴 
2011年南通职业大学高等教育教改研究课题"建立复合型阅读档案袋评价机制;提高高职工程类专业学生英语阅读能力的研究"(2011-YB-33)的阶段性成果
档案袋评价具有形成性评价和终结性评价两种功能,在教学中起着十分重要的作用。高职院校非英语专业学生的课外英语阅读采用档案袋评价的方式,有助于培养学生良好的课外阅读习惯、独立自主的学习能力,根本上提高了学生的英语综合能力,符...
关键词：高职院校 非英语专业 英语课外阅读 档案袋评价 
高职高专任务导向型英语翻译教学模式之探讨被引量：7
《河北能源职业技术学院学报》2013年第1期84-87,共4页兰汉金 
翻译教学需要围绕工作任务而展开,注重信息交流。文章对高职院校翻译教学的现状进行了分析,并提出任务导向型英语翻译教学新模式,以任务为导向,以学生为中心的任务导向型教学模式,能提高学生翻译能力,符合高职高专的教育规律。
关键词：任务导向型教学 英语翻译 高职高专 
高职高专任务导向型英语翻译教学模式之探讨
《恩施职业技术学院学报（综合版）》2012年第4期11-14,共4页兰汉金 
针对高职院校翻译教学的现状进行了分析,指出传统翻译教学模式不能反映出高职特点,与培养实用型英语人才的目标和教学要求相脱节,并提出任务导向型英语翻译教学新模式以任务为导向,以学生为中心,能提高学生翻译能力,符合高职高专的教育...
关键词：高职高专 任务导向型教学 英语翻译 翻译能力 
从“应试”到“致用”——浅谈高职高专英语教学被引量：1
《河北能源职业技术学院学报》2011年第1期74-76,共3页兰汉金 
高职高专教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才的要求越来越高,在高职高专教育这一领域,英语教育也就成为一个重要组成部分。本文分析了高职高专英语教育的现状,旨在摸索一条适合高职高专英语教育的新路,培养出真正具有实...
关键词：英语教育 高职高专 能力本位 实用 
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