李莉

作品数：17被引量：23H指数：2
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论教师文化的重建
《社会科学战线》2008年第9期222-224,共3页李莉 
教师是课程改革中的关键因素。教师文化集中反映着教师群体的价值观、信念、习惯,课程改革脱离现有的教师文化特点无异于空中楼阁,通过具体分析我国教师的工作方式、习惯,可以看出我国教师文化有着认同性、表演性以及外控性的特点,深入...
关键词：教师文化 重建 认同性 表演性 外控性 
谈校本课程开发过程中的教师专业发展被引量：6
《课程．教材．教法》2008年第5期89-91,82,共4页李莉 
新课程改革提出了建立三级课程管理体制，倡导校本课程的开发。任何的课程改革如果忽视了教师专业发展在其中的意义和价值，都会归于失败。校本课程开发为教师带来了新的挑战，教师专业发展水平已经成为制约校本课程开发的一个现实性问...
关键词：校本课程开发 教师专业发展 教师文化 
校本课程开发与教师专业发展
《中小学教师培训》2008年第5期12-14,共3页李莉 
新课程改革提出了建立三级课程管理体制,倡导校本课程的开发。任何课程改革如果忽视了教师专业发展在其中的意义和价值,都会归于失败。校本课程开发为教师带来了新的挑战,教师专业发展水平已经成为制约校本课程开发的一个现实性问题。...
关键词：校本课程开发 教师专业发展 教师文化 
小学阶段文言文教学谈被引量：1
《小学语文教学》2008年第5期40-41,共2页李莉 
中华文化博大精深，文言文是其丰厚的载体，它凝聚了中华民族最宝贵的人文精髓。学生学习文言文，是对中华文化最直接的传承，它不仅有助于学生对汉语言基础知识的掌握与运用，同时，在增强学生的文化积淀，丰厚文化底蕴，提升审美情趣...
关键词：文言文教学 小学阶段 学生学习 语言基础知识 中华文化 中华民族 文化积淀 文化底蕴 
用辩证法指导小学语文教学
《小学语文教学》2008年第6期10-12,共3页李莉 
语文教学中充满了辩证法。自主学习与接受学习，课外拓展与文本学习，学生主体与教师主导，电教媒体运用与语文实践等等，它们既对立统一，又相辅相成地存在于语文教学的统一体中。教学中需要教师辩证地正确处理它们之间的关系，否则容...
关键词：小学语文教学 辩证法 接受学习 教师主导 自主学习 学生主体 语文实践 媒体运用 
用辩证法观点指导小学语文教学
《吉林省教育学院学报》2007年第2期4-5,共2页李莉 
语文教学中的教与学、活动与效果、课外拓展与文本阅读、电教媒体运用与语文实践、自主合作探究与有意义的接受式学习等关系中,充满了辩证法,它们既是对立统一的,又是相辅相成的,处理好几者之间的关系,对提高教学实效,纠正教学中的偏差...
关键词：小学语文教学 辩证法观点 教学效率 思考与对策 
小学语文教学现状、问题与对策被引量：16
《吉林教育》2007年第5期24-25,共2页李莉 
课程改革轰轰烈烈地进行了五年，作为新课程实施主渠道的语文教学，发生了哪些变化，还存在哪些弊端，如何应对，是教育工作者关注的热点问题，也是教研员要潜心研究的焦点。现将本人近期的调查思考与各位同仁作以交流。
关键词：教学现状 小学语文 新课程实施 教育工作者 课程改革 语文教学 主渠道 教研员 
三年级积累·运用 (七)你真的爱做这件事吗
《小学生作文辅导（三四年级适用）》2004年第12期9-11,共3页李莉 
关键词：作文能力 发展顺序 《语文》 选择材料 写作兴趣 电脑安装 珍惜时间 人教版 给你 难忘的人 
三年级积累·运用 (五)看图写故事
《小学生作文辅导（三四年级适用）》2004年第11期9-11,共3页李莉 
关键词：看图作文 小妹妹 《语文》 知错就改 大哥哥 花格 人教版 心理活动 明顿 丽莹 
三年级积累·运用 (一)怎样介绍你自己
《小学生作文辅导（三四年级适用）》2004年第9期9-11,共3页李莉 
习作要求: 你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?那么,请你拿起笔来,向别人介绍自己。详见人教版小学《语文》第五册积累·运用一。习作指导: 介绍自己的目的是让别人记住你、了解你。
关键词：《语文》 人教版 我自己 手包 脚蹬 长运 
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